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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    物理专业实验考试形式的分析

    艾米尔丁·艾米都拉艾尔肯·扎克尔
    68-69页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了我校物理专业实验考试形式和学生实验考试情况的现状分析.利用全方位测试考试方法提高了考试效果,改变了原来很难精确评定实验成绩的状况.对更精确地评定学生实验课程成绩及提高学生的实验技能起到了良好的作用.

    物理专业实验考试

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    《学前儿童社会教育》实践教学成效及问题的调查报告——以咸宁职院2014级学前教育专业为例

    黄凰宋寒
    70页
    查看更多>>摘要：《学前儿童社会教育》实践教学模式注重教学方式的实践化、组织方式的小组化和考核评价的过程化.这种教学模式对提高学生的教学设计能力、教案分析与处理能力以及课堂提问能力、夯实学生教学基本功都有很大帮助.

    学前儿童社会教育实践教学成效及问题

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    地方本科院校《会计学原理》全英文教学实践研究

    朱平
    71页
    查看更多>>摘要：无论从就业发展形势还是学习素养形成角度考虑问题,本科院校开展全英文实践教学活动是发展的必然要求.本文主要分析《会计学原理》的英文实践教学方法,通过提出问题,解决问题,实现其学科发展,为培养现代化人才尽一份力.

    地方本科院校会计学原理全英文教学实践

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    如何在俄语专业教学中体现出“应用”二字——以《旅游俄语》课程为例

    冷莹
    72-73页
    查看更多>>摘要：在应用俄语专业的整个教学过程中,实践教学应当占有相当大的比重.突出实践教学的目的是培养出满足社会需求的应用型俄语人才,其关键在于了解目前俄语专业的教学现状和存在的问题,并就这些问题进行探索研究,制定适合的教学大纲,明确人才培养方向,改变目前实践教学严重不足的现状.

    俄语教学旅游实践教学实用性

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    从就业角度谈日语课程教学改革

    李萌
    74页
    查看更多>>摘要：一直以来,学者们从多种角度不断探索中国高校日语课程教学改革.长期以来取得很多成绩,也探索出了一些好方法.本文通过日语就业的角度,试图找出现阶段日语课程设置的特点,并针对这些特点分析现阶段日语课程设置的问题.最后提出自己的一些建议.其中通过分析用人单位招聘方向发现,社会所需求的日语人才不仅要会日语也要会其他技能,即复合型人才.针对这一需求,现阶段高校日语不仅要增强学生专业知识,更要提高学生的实践能力.同时也要提高专业教师的综合素质.

    日语课程教学改革复合型人才

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    浅谈微课的分镜头脚本设计

    王鹤梅王莉莎
    75页
    查看更多>>摘要：微课是互联网时代下的产物,作为一种新的教学资源,给教育教学增添了新的活力.在微课设计中最关键的是教学设计,但在微课制作中,仅仅依靠教学设计是不够的,作为视频资源,微课还需要进行分镜头脚本设计,但通过对近期微课作品的分析,发现很多微课作品并没有进行脚本设计,这些作品就会在画面与声音的处理上有缺陷,所以本文通过对学习者特征进行简单的分析提出微课分镜头脚本设计的基本要求,区别于一般影视作品的脚本设计,综合考虑了影视艺术表现手法和教学内容呈现的特性.

    微课分镜头脚本教学设计

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    因材施教在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学中何以实现——以中医学专业学生为个案

    张菊
    76,14页
    查看更多>>摘要：在思想政治理论课普遍人数多、大班化教学的背景下,要提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学效果,必须因材施教.从中医学专业学生实践性强、理科生源居多、思维方式独特等特点出发,依托实践教学环节,在教学理念、教学方法及考核方式上进行相应改革,探索“施教”的有效路径.

    中医学专业特点因材施教实践教学

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    日语教学中日同形词的现象分析与对比

    洪艳
    77-78页
    查看更多>>摘要：中日一衣带水,源远流长,两国的语言文字也存在着多种连接,彼此影响.日语除了平片假名词来源于中国汉字,日语词汇中还存在着许多汉语中字形几乎完全相同的词汇,而这些词汇由于受日本和中国文化的影响,在使用的过程中逐渐有了词义的演变,有些成为了同义词,有些却同形不同义.对这类词汇进行分类的对比分析,并根据分析进一步提出有效的教学对策.本文研究对于日语基础教学和两国语言文化的发展有着重要意义.

    中日对比同形词

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    论对外汉语教学中的文化素养教学——以历届“汉语桥”在华留学生汉语大赛试题为例

    李鑫
    79-80页
    查看更多>>摘要：随着国家加大国际汉语推广的力度,“汉语桥”在华留学生中文比赛活动兴盛而起,留学生在比赛中也存在不少的问题,所凸显的是赛题背后的中国文化素养,因而文化素养的教学在对外汉语教学中的必要性和重要性亟待认识.

    文化素养“汉语桥”对外汉语教学

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    任务型英语教学法在三本英语专业学生翻译课上的应用——以“三圣乡”景区标识语翻译实践为例

    王琴邬丹
    81页
    查看更多>>摘要：任务型教学模式是一种具有重大意义和影响力的语言教学模式.它是指以课本为基础设计各种真实的学习任务,以此实现课堂的教学目标.本文致力于院本研究,以“三圣乡”景区标识语翻译为例,探讨了任务型教学模式在三本英语专业学生翻译课上的应用及其优势.

    任务型教学法翻译实践传统翻译教学模式

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