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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    中国传统文化在大学德育中的理论与应用研究综述

    查文静
    188-189页
    查看更多>>摘要：将中国传统文化应用于大学德育这一问题已经引起了社会各界的广泛关注.基于此,本文首先较为系统地梳理了目前中国传统文化在大学德育中的理论研究的主要内容,其次总结了各研究者从各个角度将中国传统文化应用于大学德育的研究成果与个案研究,最后对于该领域的研究特点与趋势进行了总结,以期对将来的研究有所助益.

    中国传统文化大学德育研究综述

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    美国研究型大学教师晋升评价体系的单一化趋势

    惠文婕
    190页
    查看更多>>摘要：大学教师工作的“质”通常分为三个主要范畴:教学、研究和社会服务.因此教师评价主要从教学能力、科研能力和社会服务三方面进行考察.而在美国研究型大学中,教师的职位晋升考核侧重点主要落在科研能力这一方面(Publish-or-Perish).文章认为这种机制实现了资源的优化配置,在保障教学能力的前提下,给擅长科研的教师良好的科研环境从而保持了美国科研水平的活力.文章认为这一机制的形成条件有两点:一是对教学质量的可控因素进行优化,使教学趋向制度化.二是科研能力的资源依赖属性.

    研究型大学教师晋升评价体系教学制度化

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    网络视角下高校基层党组织服务平台创新建设研究

    穆颖超
    191页
    查看更多>>摘要：当前,我国的社会经济王在发生着深刻变革,党员联系服务群众工作的环境条件也经历着明显转变,在联系与服务群众的过程中,部分党员的问题随之凸显.对此,经济学院基层党组织将以创新改革为动力,逐步提升基层党支部服务人民群众、凝聚师生人心、促进校园的和谐,并提出相关措施,这也为其他高校服务型基层党组织建设提供一定的参考价值.

    网络视角基层党组织服务创新

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    论高中政治教师实践智慧

    涂洪蓉
    192页
    查看更多>>摘要：伴随素质教育理念和新课程改革的纵深发展,教师实践智慧也备受各界关注.受此启示,高中政治教师在具体教学实践中应轮番式的自我感悟、自我反思、自我总结,以探索出与时俱进的教学实践智慧.高中政治课作为德智功能兼备的必修课程,其教师实践智慧也成为课程改革的重要内容.目前,关于教师实践智慧的研究主要从教育学、课程教学论等宏观角度进行分析,内容和范围相对宽广,但对具体的学科高中政治课中教师实践智慧的探讨较少、较浅.

    高中政治教师实践智慧思考

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    高校辅导员与家长互动合作关系的三维分析

    党琳琳
    193-194页
    查看更多>>摘要：在高等教育中,家庭教育和学校教育相辅相成,缺一不可,双方互动合作关系的良性发展对提高大学生思想政治教育水平、促进大学生成长成才有着重要意义.本文通过对辅导员和家长互动关系建立的基础和现状的分析探讨,力图寻求双方加强互动合作关系的有效途径.

    家长辅导员合作

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    高校辅导员校园危机事件处理能力提升策略探讨

    姜毅影
    195-196页
    查看更多>>摘要：辅导员是与学生接触最频繁的一个群体,也是校园危机事件的主要处理者,因此,如何提升高校辅导员校园危机事件处理能力已成为不少高校辅导员队伍建设工作的重点内容,本文先简单定义了校园危机事件,分析了目前我国高校辅导员处理危机事件现状,并针对这些不足提出几点可行的策略以供参考.

    校园危机事件高校辅导员危机处理能力提升策略

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    中美高校辅导员的角色定位比较及对我国高校辅导员的启示

    兰希
    197-198页
    查看更多>>摘要：随着高校教育体制的不断改革,高校辅导员作为高校学生的“政治领路人”以及思想政治教育的中坚力量,逐渐开始承担起了培养学生成为优秀人才的重担,并为了促进高校的长期发展和生存奉献出了自己强大的力量.同样的在美国的高校也有着相同的一批优秀的拔尖辅导员人才,他们主要担任学生的心理辅导、专业学习辅导、生活辅导等工作,并且这些工作都具有明显专业化、职业化的特点.本文主要分析了中美辅导员在角色定位方面的差异性,来深度探析了美国辅导员在学校的角色定位对我国高校辅导员所具有的启示.

    辅导员角色定位高校辅导员中美差异

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    班主任工作的思维向度及实践路径

    罗文兴徐祖文
    199页
    查看更多>>摘要：班主任工作是学校教育和管理中的一个重要环节,本文从现今班主任工作的现状分析,通过欠发达地区班主任教学工作的实践体验,初步了解到不同地区班主任教学工作的不同差距和地方特色,并通过对实习学校班主任工作的细致调查,提出了笔者对于班主任工作中可行的思维向度和实践路线,用于更好的推进班主任教学工作,当一个优秀的班主任.对中学班主任工作的研究提供一定的参考价值.

    班主任工作现状策略

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    引进型人才的困境探析——以和田师专教师为例

    韩彩霞
    200页
    查看更多>>摘要：为了提高学生整体学习风貌和质量,“引进型人才”作为一种新兴的教师群体走进和田师范专科学校是必要的.此方式不仅可以带动整个学校的发展,而且能够为学校注入新鲜血液,使之尽可能的缩短与内地学校之间差距.然而,引进型人才作为民族地区的外来者,在初任教师实际过程中,所面临的困难与挑战是不容忽视的.本文就引进型人才在初任教师所面临的困境作出详细的阐释.为解决引进型人才加速对民族地区生活的适应及教学效率的提高,笔者提出了相应的策略.

    引进型人才教学困境

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    职业能力提升视角下高校辅导员学习共同体构建实证研究

    鞠亚林刘蕾赵爽
    201-202页
    查看更多>>摘要：构建高效辅导员学习共同体是提高辅导员队伍素质的重要途径,而自《辅导员职业能力标准》出台后,专业化成辅导员发展的新要求和新趋势,探讨在专业化背景下的辅导员学习共同体建设,有助于更好地完善辅导员学习共同体,进而更好地提高辅导员队伍的整体素质.

    专业化高校辅导员学习共同体

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