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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究

    朱梦莉
    120页
    查看更多>>摘要：翻转课堂又称颠倒课堂,是一种新型的教学模式,是一种以学习者为中心的教学模式,是一种能够是教师进行个性化教育的教学模式,这种教学模式现在在国内广受推行.本文主要探索了翻转课堂在大学英语教学中的接受度,介绍了翻转课堂的教学优势,并指出了在推广与应用该教学模式时是应该注意的事项.

    翻转课堂大学英语教学教学设计

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    少数民族学生英语学习的特殊性研究

    张一梅
    121页
    查看更多>>摘要：与汉民族学生学习英语相比,少数民族学生的英语学习具有鲜明的个性特征,一方面部分少数民族学生需跨越语言差异障碍,进行双语学习,增加了英语学习的难度,另一方面少数民族学生具有鲜明的民族心理特征.文章分析了少数民族学生英语学习的特殊性,提出了提高少数民族学生英语学习效果的相应的对策.

    少数民族学生英语学习特殊性策略

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    英语教学中激发学生学习动机的几点思考

    李易霏
    122页
    查看更多>>摘要：素质教育影响下的英语教学不仅要教会给学生一定的英语知识和技能,还要教会学生学会学习,如此教师就不能不重视和关注各种非智力因素诸如学习动机、学习兴趣等因素对于学生英语学习的影响.学习动机对于学生的英语学习有着重要的推动作用,教师在英语教学过程中对学生学习动机的探索和研究不仅具有重要的理论意义,更具有重要的现实性意义.

    英语教学学习动机

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    翻译教学的特殊性与改革策略

    唐巧惠
    123页
    查看更多>>摘要：要想切实地保证国家经济发展,将国家放在一个屹立不倒的位置,就需要拥有一大批专业的翻译人才,促进国家的对外交流,高校翻译教学在这方面承担起了义不容辞的责任.本文通过分析翻译教学的特殊性,提出了高校翻译教学的改革策略.

    翻译教学特殊性改革策略

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    从三语习得理论浅析英语在意大利语基础教学阶段的影响

    李晶
    124-126页
    查看更多>>摘要：全球化背景下,随着多语种现象的普及及双语专业的设立使三语习得的研究受到了越来越多的关注.对语言正、负迁移现象的研究,尤其是对第二语言与第三语言之间相互作用的研究,也就是三语习得研究逐渐占据主要地位.英语作为中国基础教育中最主要的外语,对于大学阶段选择学习德语、法语、西班牙语、意大利语等非英语的学生来讲,英语是母语外的二语,而在大学阶段要学习的新外语则是三语.随着学习小语种特别是意大利语的学生越来越多的情况下,如何避免英语在意大利语学习中的负面迁移成为教师和学生面临的主要问题.通过对英语对于意大利语学习的迁移影响研究,对其他非英语学习者也有启示作用.

    三语习得正迁移负迁移意大利语

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    移动学习模式在高等中医院校课程教学中的应用

    余颜吴霞陈丽
    127-128页
    查看更多>>摘要：在信息化教育普及时代,移动学习作为一种典型的信息化教育模式必将成为传统教育的一种补充.本文从中医课程教育改革的现状及存在问题入手,分析移动学习模式在高校教育中的必要性.并从移动学习终端的选择、移动学习平台的构建、移动学习资源的开发等三个方面探讨如何在高等中医院校构建移动学习模式.

    移动学习高等中医院校课程教学

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    基于双语模式下的“国际贸易实务”课程的教学实践与启示

    戴晓芳
    129-130页
    查看更多>>摘要：本文从理论上论证了双语教学的必要性和重要意义,结合教学实践总结了国际贸易实务双语教学实践经验及实施过程中面临的困难,进一步对国际贸易实务课程开展双语教学的教学模式、考核方式与师资培训改革措施等方面进行探讨,以期能促进国际贸易实务课程双语教学.

    国际贸易实务双语教学教学模式

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    研究生“生物药剂学”课程教学内容的整合探索与实践

    吴璐杨华生占珊兰
    131-132页
    查看更多>>摘要：“生物药剂学”是20世纪60年代发展起来的一门新兴学科,也是高校药剂学、中药学专业研究生的一门重要课程.生物药剂学课程存在知识点多,同时某些知识点与学生已学习过的课程存在交叉重复等问题,因此,本文根据我校研究生生物药剂学实际教学情况,整合生物药剂学与解剖生理学、药剂学、生物化学等相关内容,融会贯通,提高“教”与“学”的效率,为研究生教育教学改革提供实践参考和指导.

    生物药剂学整合研究生教学改革

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    PLC应用技术课程教学改革的研究与实践

    王艳苹陈晨
    133-134页
    查看更多>>摘要：针对传统的PLC应用技术课程教学无法达到高职院校对人才培养的要求,分析传统的教学存在问题的原因,从教学实践体系、教学内容、教学方法、课程考核四个方面进行探究并实践,以适应PLC应用技术课程教学改革的要求.

    PLC应用技术教学实践教学内容教学方法课程考核

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    高校网络学习平台运用的调查研究——以西安四所高校为例

    陈思羽王梦茹岳亚南马婧璇...
    135-136,126页
    查看更多>>摘要：基于网络平台的自主学习将成为高等教育未来的发展趋势.本文以西安四所高校的网络学习者为调查对象,采用问卷调查、访谈调查的方法,从学生网络自主学习的意识、效果和评价三方面分析了高校网络学习平台的运用现状,旨在从学生使用者的角度,为网络学习平台的管理提出有针对性、实用性的建议.

    网络学习平台网络课程建议

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