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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    同伴互助学习在小学英语诵读中应用的质的研究

    陈晓静
    35页
    查看更多>>摘要：同伴互助学习指的是在实际的学习活动中，通过同伴间的积极帮助及支持获得知识及技能，同伴互助学习在语言学习中效果比较显著。诵读教学是语言学习的重要形式，目前来说很少学校将诵读教学与同伴互助学习结合起来，因此本文主要就同伴互助学习在小学英语诵读中应用展开质的研究，验证同伴互助教学在小学英语诵读教学中的作用。

    小学英语同伴互助学习诵读质的研究

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    小学英语课外作业设计原则探析

    王颖梅
    36页
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    小学美术教育中的情感教育

    王景宣唐斌
    37页
    查看更多>>摘要：情感教育在小学美术教育中占据着重要的作用，它是提高学生认知能力，审美素养以及促进学生全面发展的重要途径之一。本文阐述了小学美术教育中的情感教育，并发挥学科优势对如何提升情感教育进行了阐述，旨在提升学生的综合素养，并让学生用美术语言来丰富自己的精神世界，产生热爱美术学习、渴望美术学习的情感。

    小学美术情感教育策略

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    探析小学数学课堂教学细节的应用

    黄小红
    38,10页
    查看更多>>摘要：无数个细节构成一个整体，忽视细节就会造成整体缺失。在教学活动中，细节是必不可少的组成元素，因而一定要重视教学细节。从某种程度上而言，注重教学细节就是强调新课程改革，落实新课程理念，创新教学内容与形式;同时，也是教学的最终追求目标。本文解析了小学阶段内的教学细节必要性，结合日常教学的真实情况来探求数学课内的细节效果提升。

    小学数学课堂教学细节

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    小学语文教学中学生情绪调节能力的培养路径

    李克仁
    39页
    查看更多>>摘要：语文作为小学教育阶段极具人文色彩的一门学科，在课堂之上，有效把握教学策略和技巧，提升学生的情绪调节能力，亦是其重要的教学方向之一。基于此，本文从营造课堂氛围、加强体验教学、感知语言魅力、强化情感教学四个方面，探讨了小学语文教学中学生情绪调节能力的培养路径，以供参考。

    小学语文情绪调节能力培养路径

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    如何培养初一年级学生学习地理的兴趣

    嵇海燕
    40页
    查看更多>>摘要：兴趣是指一个人经常趋向于认识掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因，而兴趣教学这种方式，以心理学为依据，在传授知识的过程中，根据不同的教学内容，不断变换教学方法，使学生产生新鲜感，即新颖效应。也有人说兴趣是最好的老师，兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物，必然力求去认识它，占有它，因此，兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用日益引起人们的关注。特别是在注重素质教育的今天，在地理教学中利用各种教学方法，提高教学成绩，培养起始年级的学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要的途径。

    兴趣实践合作和自主学习

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    在课堂教学中体现解决问题策略的多样性

    邱少莲
    41页
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    浅析多媒体技术在小学语文作文教学中的作用

    赵玲
    42页
    查看更多>>摘要：随着多媒体等信息信息的发展，它们在一线的教育教学中也发挥着重大的作用。小学生作文，特别是起步阶段的小学作文教学，由于学生的创作意识不高，创作能力不强，急需教师的课堂引导和创作指引，为此，使用多媒体就成为优化课堂教学的有效途径之一。多媒体技术能实现图文并茂、声文一体，对学生的感官刺激较为全面，能拓展学生的创作思维和创作思路，也能清晰的载入学生的创作意象，帮助学生展开联想和想象，一定程度上优化了教学设计，促进了小学语文作文教学质量的提升。笔者结合自身的教学经历，探究了新形势下多媒体技术在小学语文作文教学中的作用，希望能对小学语文作文的教学发展起到一定的积极影响。

    多媒体技术小学语文作文教学作用整合

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    身处对比情境中 远近高低各不同——浅谈说理性记叙文中运用对比手法的教学策略

    闻倩杨楠
    43页
    查看更多>>摘要：说理性记叙文作为小学语文教材中具有特殊意义的文章类别，所占的比重虽然不大，但在小学语文教学中发挥着十分重要的作用。通过实践调研，笔者发现，一线教师在讲授这一类文章时，有的只侧重事例教学，把说理性记叙文教成了纯粹的记叙文;而有的只侧重说理部分的教学，把阅读课上成了空洞的说教课。针对这一问题，笔者在实践教学中做了深入的探索，发现在讲授说理性记叙文的课堂中采用对比式教学手段，既能充实事例又能深化说理，起到平衡二者关系的作用，达到一箭双雕的效果。

    说理性记叙文对比教学策略

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    控制变量在初中物理教学的应用

    王瑞菊
    44页
    查看更多>>摘要：自然界中的各种现象都不是孤立的，而是相互联系相互制约的。同样，在物理知识领域里，一个物理量要受到多个物理因素的影响和制约。在这种情况下，要知道一个物理量与某个因素之间的关系时，就要控制其他变量不变，而讨论这个物理量于其中一个因素的关系。这种研究物理问题的方法叫控制变量法。

    初中物理教学物理影响因素控制变量法

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