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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    语文教学中的受教育者价值观教育初探

    吴瑛健
    65页
    查看更多>>摘要：在新世纪的今天，如今的高中生价值观也发生了新的变化，他们价值取向的多元化、道德观念表现为自我性。我们必须肯定的是目前高中学生价值观的主流是趋向健康、积极的，但还存在薄弱因素，面对这种薄弱环节，要重新进行分析和探讨。现代社会的中学生受到了社会方面的因素影响，从而导致他们形成了错误的人生观、世界观、价值观。因此，社会应该把语文教学放于首位，着重对受教育者的价值观进行教育和引导，并和家庭教育拧成合力，通力协作对受教育者进行价值观培养，使他们成中国特色社会主义事业的接班人。

    语文教学价值观教育多媒体教学

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    流行音乐牵手传统教材,开启课堂新篇章——浅谈流行音乐走进初中音乐课堂的意义

    吴犇
    66页
    查看更多>>摘要：流行音乐作为最受欢迎的音乐种类之一，不仅丰富着我们的生活，也走进了我们的初中音乐课堂。课堂中流行音乐的出现，不仅是顺应了时代的发展，在实际的教育教学中也起到了非常重要的作用，对提高学生综合音乐素养有着非常重要的意义。本文，从分析音乐课堂现状入手，谈谈流行音乐进入音乐课堂的重要意义。

    流行音乐初中音乐教育

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    高中政治课堂翻转的实践与反思——以“国际社会的主要成员”为例

    孟波涌
    67-68页
    查看更多>>摘要：针对“翻转课堂”在教学改革中的探索与争议，本文结合具体案例，阐述了高中政治课堂翻转的操作流程。从合理安排教学计划，协调教学关系;精心设置情境问题，展示课堂魅力;加强双基，提升教学有效性三方面提出了有价值的思考。

    翻转课堂国际社会高中政治

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    初中英语互动教学艺术的探索与运用

    陆小斌
    69页
    查看更多>>摘要：我国初中英语教育受到了传统教育观念的影响，严重阻碍了学生在课堂教学中主体性作用的发挥，不利于提升英语教学的水平和质量，更加不能够与国际英语应用的实际目标相反。因此，解决英语教学困境成为了当前我国初中英语教育工作者亟待解决的问题。互动教学模式是在当前新课改背景下的新型教学模式，对初中英语教学质量和水平的提升具有非常重要的意义。基于此，本文针对初中英语互动教学艺术的探索与运用进行了分析和研究，以此来有效提升初中英语教学的质量和水平，促进学生英语语言使用能力的提升。

    初中英语互动教学课堂教学运用

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    初中信息技术学科中录屏式微课的应用

    赵娜
    70页
    查看更多>>摘要：文中对微课及录屏式微课进行了简单介绍，分析了录屏式微课在初中信息技术学科中应用的优势，并以此为基础，对初中信息技术学科中对录屏式微课进行应用的方式进行了详细探讨，希望能够有效提升初中信息技术学科的教学效率。

    信息技术学科微课录屏式微课

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    反思数学解题,回归知识本质

    赵健豪
    71页
    查看更多>>摘要：反思数学解题，主要反思出题者的出题意图，考核的概念、知识点、思想方法和能力，反思解题过程思维的严谨性、解题论证的合理性以及问题与题目之间的内在联系，不断对题目的解题过程的思想方法进行归纳总结。总结得出自己的解题方法，提升自己解题的效率和效果，让反思达到一种拨开云雾见晴天的效果，回归到问题或者题目的本质上去，回归到课本的基础知识和基本技能中去。

    反思分析归纳回归本质

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    浅谈高中英语阅读能力的重要性及培养

    彭舒颖
    72,5页
    查看更多>>摘要：近年来高考中英语阅读文章的难度与长度都在逐渐增加，因此在高中英语的学习过程中，培养和提升英语阅读能力很有必要。本文首先介绍了在全球化来临的时代背景下，英语阅读能力在学习中的重要性，最后详细阐述我们应该如何培养和提升自己的英文阅读能力。

    高中英语阅读重要性培养

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    体育教师如何教育引导中学女生参与体育运动

    陆荣
    73页
    查看更多>>摘要：青少年时期身体素质的好与坏，对人的一生关系重大。由于受生理、心理等多种因素的影响，中学女生参与体育活动的积极性不高。本文论述了体育教师如何教育引导中学女生参与体育活动。

    体育教师中学女生体育活动

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    云平台环境下的历史课堂教学探索

    郑建华
    74页
    查看更多>>摘要：根据云教育平台的相关特点，进行云平台环境下的历史课堂教学模式构建，不断开发和拓展中学历史课堂教学的新模式和新思路，为学生创造一个极具探索和创新的实践学习环境，以最大限度的激发中学生的学习主动性和积极性，让历史教学内容更加多样化和形象性，既符合教育教学的发展要求，也能够满足中学生的个性化学习需求。为此，本文将对云平台环境下的历史课堂教学进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

    云平台历史课堂课程教学

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    探讨如何将传统文化渗入初中语文教学之中

    王金霞
    75页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础的工具学科，初中阶段的语文教学承载着传承及发扬中国传统文化的重要历史使命。初中语文教学中进行传统文化的渗透，有助于培养学生对祖国传统文化的热爱，同时提升学生的文化知识储备，提升他们的写作以及对文学作品的鉴赏能力。

    初中语文语文教学传统文化渗透策略

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