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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅析农村中小学校信息技术教育教学中存在的问题及对策

    张静
    141页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化作为国家信息化的重点战略的实施,在广大农村的中小学校,信息技术教育教学工作的提升和学生信息素养的素质更加紧迫和重要.信息化建设对于农村教育改革和观念的转变有着巨大的动力,同时可以有效的促进农村教学的改革,更好地让农村学生接受到更为先进的教育理念和教学改革的发展.本文针对农村中小学校教育信息化建设工作中存在的问题,从设备投入、思想观念等角度提出了相应的解决方法.

    信息化教育农村中小学校

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    浅谈基础教育视野中的海洋意识培养

    张梦滟
    142页
    查看更多>>摘要：海洋意识是实施"海洋强国"战略、实现中华民族伟大复兴的重要思想基础,对国家和民族的发展有着深远和持久的影响.意识的培养和形成,青少年阶段至关重要.在基础教育阶段,着力加强学生的海洋意识培养,是提升全民族海洋意识、迎接海洋文明时代的有效途径.

    海洋意识基础教育海洋强国

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    体育游戏在幼儿素质教育中的作用

    生笑
    143页
    查看更多>>摘要：幼儿素质教育,因自身特殊的学习性质与知识接收特色,所以拥有着和其他年龄段不同的教学方式方法,这一方法我们常称它为"幼儿素质教育".在如今日常的幼儿素质教育教学实践环节中,教师们都在寻找各自教学方法,来尽可能的在有限的课堂时间里,实现教学目标完成的最大化.因此,运用体育游戏的教学方式来突破幼儿素质教育中的重点与难点的观点在不久前被提出后,立刻受到了广泛的关注,本文就来结合实际,谈一下运用体育游戏来突破幼儿课堂中的素质教育重难点的研究和实践.

    体育游戏学前教育幼儿素质教育

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    关于提高初中化学骨干教师培训实效性的新思考——基于2014年"国培计划"初中化学教师专业发展需求调查

    谢乐欣文丰玉
    144-145页
    查看更多>>摘要：采用调查研究法,对2014年参加"国培计划"的四川省初中化学骨干教师的个人基本情况、授课情况、教育形式与自我提高能力情况和对培训的需求、期待等方面进行问卷调查,着重分析四川省初中化学骨干教师的培训需求,针对培训模式、培训课程设置以及培训过程需要注意的问题,提出了关于初中化学教师培训的改进建议,旨在提高初中化学骨干教师培训实效性.

    初中化学教师培训需求调查实效性

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    关于幼儿园与家庭社区协同教育的思考

    何菲王海娟
    146,145页
    查看更多>>摘要：幼儿园与家庭社区合作形成三位一体的教育联合体,是协同教育在学前教育领域极好的应用,这对于促进学前儿童和谐健康成长有着积极深刻的意义.文章就目前幼儿园、家庭和社区协同教育现状中出现的问题进行剖析,并提出应对策略.

    幼儿园家庭社区协同教育

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    中学物理教学中学生辩证思维能力的培养

    童永东
    147页
    查看更多>>摘要：在素质教育过程中,培养学生的辩证思维能力成为当前教学的热点.中学教育不仅要使学生学到知识,还要培养学生的辩证思维能力.本文从辩证思维的定义及其理论基础分析了应怎样培养学生的辩证思维能力,并以教学实例做了例证,为更好地培养学生的辩证思维能力提供一点可行的依据.

    物理教学辩证思维中学学生能力培养

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    有效学习方法在初中生物教学中的实践研究

    赵凤燕
    148页
    查看更多>>摘要：本文对初中的生物课堂在教学中的学习模式进行了初步的研究与实践证明.在根据初中生物新课程中的要求和教学中的学习的需要,学习模式进行了分类性的研究,并且提出了相关对应的策略与方法.另外,针对当前我国初中生物教学中有效方法存在的问题,笔者根据多年实际教学经验总结,主要分析有效学习方法在初中生物教学中的作用以及实际应用.

    初中生物课堂教学课题探究性学习教学模式研究性学习

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    小学数学教学论文写作"四突破"

    曾令滨
    149页
    查看更多>>摘要：许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因.书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从心,更谈不上用理论来指导教学实践.本文根据自己的教学实践,对于如何撰写小学数学教学论文,从四个方面进行分析讨论.

    小学教学数学论文写作四突破

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    关于如何提高初中数学课堂教学效率的思考

    罗瑞旭
    150页
    查看更多>>摘要：随着新理念下教育改革的不断深入,对于初中数学的教学有了一定程度的改革和更新.数学的教学主要培养学生的思维能力创造能力等,如今一些传统的教学理念和教学方法已经不适应新理念下初中数学课堂的教学,随之出现的是强调学生的主体地位,主要提倡学生进行研究性学习,师生之间相互交流、相互沟通、相互思考、相互启发式教与学的过程.但是在实际的教学中,学生还是缺乏研究实践性,这极大的限制了他们的思维和能力的发展.本文主要分析在新理念下提高初中数学课堂教学的有效性,使学生在未来得到更好地发展.

    初中数学教学效率有效性

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    数形结合成伴侣相互吸取新活力

    冉梦君
    151页
    查看更多>>摘要：本文抓住数与形两者之间的辩证关系,从"以数辅形"、"以形助数"两个方面,例谈在教学中如何培养学生的数形结合思想,让学生切实体会到数形结合思想在数学解题中的地位和作用,进而使学生能够真正理解和掌握数形结合这种解题方法.

    数形结合以数辅形以形助数

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