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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高中数学应用题教学设计

    谢荣春
    152页
    查看更多>>摘要：对于高中数学教学而言,由于高中数学课程内容的深度较大,如果不能对其进行合理的教学设计,就无法对学生的综合运用能力实现培养,特别是应用题的教学.为此,本文对高中数学应用题教学的现状进行了简要的分析,并对其教学设计方案进行了深入的探讨,旨在为高中数学教学的实践提供一些参考.

    高中数学应用题教学设计

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    小学数学教学中体验式教学法分析

    郑在朝
    153页
    查看更多>>摘要：由于数学本身枯燥、复杂等特点,增加了小学生学习的困难,所以在小学数学教学中引入体验式教学模式,有助于小学生对数学知识的理解,从而提升教学水平.本文主要阐述体验式教学法的重要作用,以及在小学数学教学中的运用.

    小学数学教学体验式教学分析应用

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    初高中数学衔接中的问题分析与对策

    李博
    154页
    查看更多>>摘要：新课程的改革对初中和高中数学的教学内容做出了较大幅度的调整,许多刚进入高中的新生表示难以将初中数学知识与高中数学完美的结合,学习难度加大,学习效果不佳.为此,文章对当前初高中数学衔接中存在的问题进行了分析,并提出解决这些问题的若干对策.

    初高中数学衔接问题分析与对策

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    关于行列式基本性质习题课的教学设计

    罗明燕唐兴芸
    155-156页
    查看更多>>摘要：通过强化练习,总结行列式的几种基本计算方法,加深学生对行列式基本计算方法的理解,激发学生的学习兴趣,拓展学生数学思维.

    行列式教学设计激发

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    一年级学生计算错误分析及建议

    龙菲
    157页
    查看更多>>摘要：培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.本文首先对收集到的一年级学生作业及试卷中常见的典型错题进行了归纳整理,归纳常见出错类型如加减不分、遗漏十位或个位上的数字、干扰出错、忘记进退位以及混合运算出错等.其次,针对每类错误设计给出有针对性的相应练习题,帮助学生进一步提高计算能力,减少出错率.最后,给出了帮助学生克服计算错误的一些对策和建议.

    数学计算错题分析一年级

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    高职院校数学教学的困境与解决途径

    杨汉芳
    158页
    查看更多>>摘要：近来建构主义影响着高职院校的教育教学,主张改革数学教育的学者也普遍趋向建构主义的潮流,从高职院校数学教育改革走向可以看出端倪.因此,欲探究语言在数学教室中所扮演的角色,除了从相关理论来探讨外,应当结合一些当代实征研究,呈现更全面的视野以供数学教育工作者更深入的角度探讨课堂中教师进行对谈活动的历程.本文将主要探讨当前高职院校数学教学的困境及解决途径.

    高职院校数学教学困境解决途径

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    一道向量证明题的解法探析

    于育民朱玉清
    159页
    查看更多>>摘要：对一道向量证 明题,分别用几何法、代数法给出几种证明,探讨了解析几何教学中的一题多解与学生发散性思维的培养,提出了在具体实施时应注意的问题.

    向量混合积发散思维线性相关共面

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    试析初中数学中多媒体辅助教学的应用

    王钟升
    160页
    查看更多>>摘要：本文通过探讨论述多媒体辅助教学的概念及其意义,探讨分析当前多媒体辅助教学中存在的问题,并针对分析结果提出有效应用多媒体辅助教学的措施,希望能够促进初中数学多媒体辅助教学效率及质量的提升.

    初中数学多媒体现存问题应用措施

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    矩阵的初等行变换在线性代数中的应用

    卞兰芸
    161页
    查看更多>>摘要：矩阵的初等行变换是矩阵中一类非常重要的变换.本文主要探讨矩阵的初等行变换在把矩阵化为行阶梯形矩阵与行最简形矩阵、求矩阵的秩、判定方阵的逆性及求其逆、线性方程组的解的判定及求法等方面的应用.

    初等行变换线性代数秩线性方程组的解

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    浅谈小学应用题教学——引导学生构建数学模型,解决实际问题

    刘海兴
    162页
    查看更多>>摘要：数学模型将数学理论与应用联系在一起,是利用数学知识解决实际问题的重要方法.在指导学生进行建模时,需要正确引导,从熟悉的场景入手,层层递进,构建模型.建好模型之后,还需进行拓展与延伸,使学生充分理解建模的思想与含义.

    数学模型层层递进举一反三

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