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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    浅谈微课在小学语文阅读教学中的应用

    盛艳云
    151页
    查看更多>>摘要：随着教学观念的改善和科学技术水平的不断提升,微课在中小学教学过程中得到了越来越广泛的应用,对于小学语文教学来说,阅读教学在其中占据重要地位,将微课应用于小学语文阅读教学之中,有利于帮助学生对文章背景知识进行更加充分的了解,从而能够使学生对教学重难点进行更加有效的接受,从而实现语文阅读的延伸和学生综合素质的提升.

    微课小学语文阅读教学应用

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    提高小学四年级语文阅读教学效率的策略探讨

    宋集林
    152页
    查看更多>>摘要：在语文学习中阅读占据的比例比较大,熟练的掌握阅读方式对提高小学四年级语文阅读教学有着非常大的益处,阅读不仅可以提高小学生的语言表达能力,还能有效的激发小学生的思维理解能力.然而在实际的教学中,许多的语文教师未能改变以往的教学模式,无法使学生积极的参与到语文阅读教学中.所以,语文教师需要改变自己的教学思想,采取多样化、丰富有趣的教学模式,激发学生对学习语文阅读的兴趣,从而提高小学生的阅读能力,养成自主学习阅读的良好习惯.

    小学四年级语文阅读教学效率策略探讨

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    小学高年级语文阅读教学对策探微

    王美聪
    153页
    查看更多>>摘要：总的来说,语文教学包括阅读与写作这两大方面.阅读与写作是教学的重头戏,在这之中,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸,两者紧密相连,不可分割.语文教学需要灵活的运转,不是机械死板地把知识塞给学生,因此,教师需要掌握好教学方法,创造活力课堂,让每个学生都能在课堂中学到知识.不仅如此,教师还要发挥语文的学科精神,让学生在阅读中领会文字的奥妙,体会文化的博大精深,感受文明的召唤.

    小学高年级语文阅读教学

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    绘本作文教学初探

    杨福柱
    154页
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    关于小学语文习作分层设计的策略探究

    陈华兰
    155页
    查看更多>>摘要：作文是运用语言文字进行表达自我思想的一种重要方式,因此在小学阶段的语文课堂上,作文能够表现一个学生的语文基础知识掌握能力和表达能力,所以培养学生作文表达能力是小学语文教师教学的一个重要内容.

    小学语文习作分层设计

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    探析如何有效整合小学语文阅读教学与写作教学

    兰韩英
    156页
    查看更多>>摘要：随着新课改在小学教学中的深入发展,素质教育的教学理念逐渐被广大小学教师所接纳认可,而在小学教学中,语文是一门较为特殊的学科,其中阅读与写作是学生语文综合能力的重要体现,小学语文教师在教学过程中要重视对学生阅读教学与写作教学的整合,做到"读写不分家",提高课堂教学效率,改善传统教学中的阅读写作教学弊端,坚持"以人为本"的教学理念,激发学生对阅读与写作的兴趣,切实实习整合教学.

    小学语文阅读写作整合教学方针策略

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    合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用探讨

    石炳辉
    157页
    查看更多>>摘要：语文学科具有较强的人文性和工具性特点,在小学语文教学过程中,采用合作学习的教学方法能够充分展现语文学科的特性,并调动学生的自主探究意识和学习积极性.因此,小学语文教师在推动课程发展时,要充分认知到在语文阅读中应用合作学习策略的重要性和必要性,并始终从学生学习需求和发展需要的视角出发,为学生构建出轻松、活跃、富有生命力的阅读氛围,让学生在思维碰撞中感知语文学习的魅力,提高阅读素养.

    合作学习小学语文阅读教学应用策略

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    小学高年级语文作文教学的指导策略探讨

    郝振江
    158页
    查看更多>>摘要：语文这门课程有着很强的实践性特点,在新课程标准中要求小学高年级学生可以写简单的纪实作文和想象作文.由于小学生缺乏丰富生活经验,认知能力不强,为了满足课程标准要求,需要教师多方面加强帮助与引导.对此教师要结合小学高年级学生实际情况,灵活运用多种作文教学方法,帮助学生提升写作能力,保证小学语文教学目标顺利实现.本文将结合小学高年级语文作文教学的现状,提出了具体可行的指导策略.

    小学高年级语文作文教学指导策略

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    浅谈如何利用"导学案"提高学生的自主阅读能力

    钟新虹
    159页
    查看更多>>摘要：如何提高学生的自主阅读能力,这是值得每位语文教师深思的问题.在阅读教学中,首先要激发学生的兴趣,让学生主动参与;关键的一环是采用小组合作、交流、探究的方式让他们学会学习;最后发展学生学生的学习能力,让学生创造性地学习.做到以上三点,学生的阅读能力会得到很大的提高.

    兴趣主动参与学会学习学有创建

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    小学语文写作教学的"孵化器"——开窍魔法

    陈京
    160页
    查看更多>>摘要：对于学生而言,能够写好作文对语文能力的提升起到极大的促进作用.而对于教师而言,作文教学成为大家眼中的大难题.那么,如何有效地进行写作教学便成为了语文教师学习和探讨的重要课题.本人结合多年的写作教学经验,就实际教学,提出自己中肯的观点,希望能够对同仁起到借鉴作用.

    开窍魔法实践情境写作教学

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