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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    初中语文"读思达"教学法之思与行

    方燕和
    308页
    查看更多>>摘要：初中语文教学伴随教育改革的推动在教学理念和方法上有了很大的提升,学生语文学习的兴趣更为浓厚,大大提升课堂教学的有效性和学生知识的储备及应用能力.如此可以看出教学法在教学过程中起到的关键性的作用,文章将从读思达教学法着手展开论述分析,进一步探讨在教学过程中如何运用教学法提升学生阅读、思考以及表达的能力,真正促进初中语文教学实现更大的跨越和进步.

    初中语文读思达教学法应用策略

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    巧取背景,彰显古诗词教学智慧

    黄辉行
    309页
    查看更多>>摘要：中国自古就是一个诗的国度,诗的历史源远流长、名篇佳作数不胜数、精练优美的语言、生动多彩的形象,这些都是让我们现代人叹为观止的.古诗词是中国传统文化的代表,具有独一无二的存在价值,是中国五千年文化发展的结晶与见证,是我国历史文化的重要组成部分,是当代教学中的重点和难点.可是,由于古诗词离当今年代久远,理解起来不容易,学生学习古诗词的热情也深受影响.因此,笔者认为在古诗词教学中,除了对古诗词意思单纯的理解,更重要的是联系作者生平、时代背景及个人政治理想等背景资料,只有这样才能让学生能读懂诗人、诗意和对诗歌所赋予的情感,真实感受到古诗文本身的精髓和丰富的人文精神.

    巧取背景古诗词教学

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    基于儿童视角下《绿色小卫士》单元整体教学策略探析

    蒋志莲
    310页
    查看更多>>摘要：儿童不同于成年人,他们对生活中的事都有自己的角度和看法,并充满了强烈的好奇心和探究欲望.统编教材《道德与法治》二下第三单元《绿色小卫士》是低年段关于环保教育的聚焦呈现.我在本单元的教学策略呈现方式上,试图遵从本单元课结构特点,从儿童的视角,将四课教材内容,从儿童的视角,作为一个整体来提炼共同的教学策略,分别从:再现生活情境,唤醒意义体验;开展生活探究,体验反思问题;提供榜样示范,跟进体验行为;动态活用绘本,多元体验感知;初涉环保法规,催生环保责任.这样可以帮助儿童更好地认识周围的事物,推动他们更好地成长.

    儿童视角绿色生活教学策略

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    初中语文古诗词鉴赏教学策略探究

    彭建华
    311页
    查看更多>>摘要：古诗词是诗词创作者毕生文化修养的精髓,是中华文化的瑰宝.初中阶段学习鉴赏古诗词是语文教学的重要组成部分,也是培养学生人文素养和审美情操的重要环节.教师在古诗词鉴赏教学的过程中,要抓住诗词中的典型特征,带领学生感受诗词的意境和情境,体悟诗词的人文理趣.

    古诗词语文教学教学策略

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    关于小学低年级语文看图写话教学的思考

    杨英楠
    312页
    查看更多>>摘要：看图写话是小学低年级学生的一个难点.学生年龄较小和生活经验不足等原因造成对看图写话有畏难情绪.教师指导和写作训练不够系统也不能更好地让学生掌握看图写话技巧.因此,在教学活动教师要掌握教学技巧,抓住学生的最佳训练点,发挥自我效能感,将看图写话变得有话可写.

    小学低年级看图写话教学

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    小学生语文关键能力的内涵、组成与培养策略研究

    钟天骐
    313页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,关键能力的培养和研究是一个重中之重,关于"关键能力"的提出已经由来已久,学界也针对此进行了深入、系统化的研究,给语文教学改革的开展提供了风向标.本文基于笔者的理解,探讨小学语文关键能力的内涵、作用、价值,分析了语文关键能力的组成,探讨语文关键能力的培养策略和注意事项.

    小学语文关键能力内涵组成培养

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    "互联网+"多媒体信息技术下小学语文课堂有效性策略研究

    辛君位
    314页
    查看更多>>摘要：学校的教学质量往往取决于课堂教学是否有效,在传统的语文教学中往往教师讲得太多,教学低效乏味,随着"互联网+"多媒体技术与教育相结合.与传统的教学模式形成鲜明对比,给课堂教学带来了前所未有的变化.本文结合教者实际教学经验,分析"互联网+"背景下小学语文课堂有效性研究及策略.

    互联网+多媒体信息技术小学语文课堂有效性策略

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    浅析加勒比地区职业培训开展的问题与展望——基于格林纳达海外培训班

    周永佩
    315页
    查看更多>>摘要：近年来,我国一直增进同"一带一路"沿线国家和地区的联系与交往,同时也支持全世界志同道合的国家加入进来,努力构建人类命运共同体.加勒比地区拥有丰富的海洋资源,是连接太平洋与大西洋的重要航路.但该地区海域面积占比大、陆地面积小、各岛国分散于该地区海域,一直以来在发展上面临着相似的挑战,例如陆地资源有限,基础设施建设落后,交通运输不便利耗费高,经济结构偏向农业和旅游业,自然环境十分脆弱等.由于加勒比地区与中国相隔较远,历史上又长时间受欧美国家控制和影响,一直以来与中国交往相对局限,国内对该地区的教育领域研究文献也寥寥无几.笔者亲历2017年格林纳达海外援外项目,本文将从教育管理角度,基于格林纳达当地培训开展情况,对加勒比地区开展海外职业教育培训进行分析整理.

    援外格林纳达职业教育

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    让优秀地域传统文化浸润学生的精神家园

    黄赛平
    316页
    查看更多>>摘要：当今信息媒体迅猛发展,多种思想文化的交流交汇繁多,青少年学生的思想意识正处在更加自主时期,价值追求多样化,社会上一些不良道德的行为和思想倾向都不同程度影响着青少年学生健康成长.中华优秀传统文化,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要精神食粮.具有浓郁闽东地域特色的红文化、廉文化、畲文化、古文化、茶文化,以及淳朴的民风民俗、乡土传统文化、民间传统艺术等是培养学生爱国爱乡,根植学生丰厚人文底蕴的良好资源.

    地域传统文化主题活动素养

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    高效利用现代信息技术教好语文课

    马建华
    317页
    查看更多>>摘要：以计算机为"课堂",拓展语文学习领域,它打破了传统语文课堂的封闭围墙,把语文教学拓展得无限宽泛.通过网络,可以使世界各地的各种语文资源与现行语文教材或紧密结合,最大限度的拓展语文学习内容,使语文教材更多元化、立体化.同时,计算机可以作为"资料搜集工具",构建"研究性学习"方式;引发语文学习方式的革新,使学生更好地适应和驾驭全新的欲望学习情境,形成丰厚的语文素养和较强的创新、实践能力.

    信息技术语文教育宽泛课堂多元化教材先进理念

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