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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    小学语文阅读教学中读写结合教学模式探究

    冷方梅
    213页
    查看更多>>摘要："以读促写"并不是语文教学中的新话题,但是在课堂教学中,如何将"读""写"结合并没有真正落实到实处,读写结合的教学模式并不明了.鉴于此,本文从"以学生喜好为基础开展读写结合""以专项知识为基础开展读写结合""以学生生活为基础开展读写结合"阐述了让以读促写在小学语文教学中散发光彩.

    语文教学以读促写模式探究

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    基于信息技术的小学低年级语文阅读策略

    施春凤
    214页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学课堂,教师要重视培养学生语文阅读能力,通过有效的应用信息化手段能够不断提高阅读教学效率,基于此,本文结合教学实际,有针对性的分析了信息技术在低年级语文阅读教学课堂的应用对策,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础.

    小学语文低年级阅读教学信息技术

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    兴趣引领阅读——小学语文阅读教学

    何东维
    215页
    查看更多>>摘要：在这一高速发展的时代,小学生们的语文科目,是能够带领他们认识这个世界的第一步,帮助学生们能够更加完整的了解这个世界.俗话说:"兴趣是最好的老师."想要让学生们对一件事情或是对一学科的知识,能够集中注意力的、认真的对知识进行学习,运用正确方式引起学生们的兴趣,无非是教学过程中的一条捷径.在语文学科中,最重要的就是在教师的带领下,对学生们的阅读能力进行培养,运用一些有效的方式,打破传统的固有教育方式,来帮助学生们提起对语文课文的兴趣与好奇心,能够帮助学生们在阅读时,有效的集中注意力,能够认真的去理解这一文章,其中蕴含的知识和道理,帮助学生们培养属于自己的阅读习惯.

    兴趣阅读教学小学语文阅读教育

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    初中语文古诗词主题阅读教学策略浅析

    杨兴飞
    216页
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    用心阅读,体验快乐——如何指导盲生阅读

    滑丽
    217页
    查看更多>>摘要：在教育工作不断推行的过程中,有一特殊的学生群体——盲生,对于盲生而言,自身失去了可以看世界的机会,对于学习进程的高效开展存在很大的影响.在小学阅读教学工作开展的过程中,教师要充分的了解到盲生阅读学习的特殊性,结合盲生的实际情况针对性的指导盲生的阅读学习,进而促进盲生阅读水平与能力的有效提高.本文主要探究小学阶段盲生阅读教学工作的开展情况,并提出切实有效的阅读教学方式,仅供参考.

    盲生用心阅读教学方式

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    小学语文古诗词主题阅读教学的实践研究

    郭海燕
    218页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠,见证了中华历史从古至今的文化变迁,带有浓厚的历史色彩.古诗词的学习可以让小学生更加了解历史变迁下文人墨客的内心感受,感受中华文化的博大精深.在《语文新课程标准》中明确提出要增加小学生在古诗词方面的阅读积累,教师应当在教学工作中帮助学生积累古词,激发学生对古诗词文化的学习兴趣.

    小学语文古诗词主题教学教学策略

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    小学语文阅读教学存在的问题及对策研究

    郭东奇
    219-220页
    查看更多>>摘要：知识并没有边界,要想实现知识的指数级增长,就必须不断的积累知识,养成学习的习惯,因此帮助学生形成终身学习的理念至关重要.小学语文兼具工具与人文属性,学好语文不仅有助于学生增长语文知识,形成良好的品格,还可以提高学生的理解与表达能力,而理解与表达能力对于学生未来的发展至关重要.为此,小学语文教师就要以阅读教学为突破口,从阅读出发,帮助学生掌握实用的阅读技巧,培养学生形成良好的阅读习惯,为终身学习夯实基础,本文就小学语文阅读教学存在的问题及对策进行研究和分析.

    小学语文阅读教学对策

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    日记式教学在小学语文作文教学中的运用研究

    江天
    221页
    查看更多>>摘要：写作不仅是语文教师在教学中的头号难题,对于小学生来讲,也是语文学习中的头号难题.每每遇到作文任务的时候,学生常常感觉到压力重重,无从下笔.而日记式教学的出现,则在很大程度上缓解了这一现状.基于此,本文对日记式教学在小学语文作文教学中的运用进行简要研究.

    小学语文作文教学日记式教学应用策略

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    新高考背景下材料作文写作思维探讨

    李婵
    222页
    查看更多>>摘要：新高考背景下,高考语文作文由最初的话题类型转变为材料作文类型,其标志着高考语文试卷作文命题在向新方向发展.无论高考语文作文命题形式如何进行变化,语文作文始终都是检验学生基本写作能力的重要方式.高中语文教师在实际教学中,为了能够引导学生高效完成材料作文写作任务,就要使学生明确写作思路,培养学生材料概括、材料分析能力.

    新高考材料作文写作思维

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    小学语文个性化作文教学研究

    李燕瑜
    223页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生语文发展的启蒙阶段,作文教学作为其中重要一环对提升学生的语言应用能力、激发学生创新思维、提升学生的文字运用水平以及未来的语文水平有着重要作用.本文主要对小学语文个性化作文教学研究展开分析,以期对提升小学生语文教学效果有所借鉴.

    小学语文个性化作文教学

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