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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文课堂语用训练高耗低效成因分析

    覃霄
    92页
    查看更多>>摘要：在语文教学中强化语言文字的运用能力训练尤为重要.在具体的教学实践中,语用训练高耗低效的现象经常出现,本文结合北大附小课题组的调研以及笔者的教学实践分析,认为语用训练高耗低效的成因主要有教师精神状态欠佳、教学目标随意、学生缺乏积极性和主动性、教师的指导不到位、不注重训练效果、忽视学生主体地位等,为同行们有针对性地制定策略、提高小学语文课堂语用训练的效率提供借鉴和参考.

    小学语文语用训练高耗低效成因分析

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    基于翻转课堂教学理念的小学语文阅读教学方法研究

    鹿江伟
    93页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,信息技术为当前的教育教学提供了极大的便利,不仅创新了教育教学的新方式,也激发了学生的学习兴趣,推动了教学改革的步伐.在小学语文的阅读教学中,应用翻转课堂,不仅有助于学生对知识的理解,同时也开阔了他们的语文视野,提升了学生的语文素养.基于此,本文对基于翻转课堂教学理念的小学语文阅读教学方法进行了相关的研究,希望能为其他教师的教学提供一些建议.

    翻转课堂小学语文阅读教学方法

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    新课改期间国学文化依托于高中语文课堂的渗透思路

    周春梅
    94页
    查看更多>>摘要：本文从高中课堂教学的国学文化传承问题出发,分析了影响国学文化传承的国学文化内容量少,涉及文化范围狭窄;课程任务繁重,文化的探究不够深入;课程任务繁重,文化的探究不够深入几大点问题,并采取了诵读国学经典、构建思维导图(拓展文化内容量);应用多媒体进行教学,丰富国学文化情境(深入展开探索);减少课程任务,兴趣化探索文学(降低任务量,文化思路延展)等教学办法进行阐述,问题分别对应教育方案,上下相连、内容相扣,本意为指出传统教学不足,与现代教育变革的思路,望与同仁共同研究.

    高中语文课堂教学国学文化传承

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    浅谈小学语文作文课堂教学案例分析

    陈慧玲
    95页
    查看更多>>摘要：伴随着小学教育教学改革的深入进行,小学语文作文教学活动也处于不断的拓展和改变的过程中.越来越多的小学语文教师开始在作文课堂教学的过程中进行经典的案例分析,针对学生的具体问题开展针对性的帮助和引导,让更多的小朋友从作文写作以及作文训练的过程中学习相应的知识,提高自己的认知高度和认知水平,并且取得了积极的教学成果和应用成果.因此,在本文中针对当前小学语文作文教学的现状,以及在语文课堂上开展教学案例分析所运用的若干策略进行讨论.

    小学语文课堂教学案例分析有效策略

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    读思写结合在小学语文阅读课堂中的应用剖析

    洪春凤
    96页
    查看更多>>摘要：小学的语文阅读是学生学习生涯中非常重要的一个组成部分,在语文阅读的学习中,学生可以学习到如何有效完整的掌握文字所提供的信息,并通过概括和解读文章涵义的方式来锻炼学生的理解能力.小学语文阅读课堂与读思写结合在一起能够培养学生有效的阅读方法和加快阅读速度,提高学生学习的积极性.本文通过论述,对读思写结合在小学语文阅读课堂中的应用进行简单的剖析.

    小学语文读思写模式应用对策对策

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    实施少教多学策略,构建初中语文互动课堂

    侯琼
    97页
    查看更多>>摘要：随着新课标对初中语文教学要求的不断提高,在当前初中语文教学课堂中,教师要改变传统课堂教学模式以及课堂教学理念,以学生当前的学习需求以及学习特点入手加强对学生的互动教学,在初中语文教学课堂中实施少教多学策略,构建初中语文互动课堂,不仅有助于打造生动愉悦的初中语文课堂,更能培养学生语文综合素养,提高课堂效率.

    少教多学初中语文互动课堂

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    小学低年级语文课堂教学中交互式电子白板的应用实践

    黄光辉
    98页
    查看更多>>摘要：小学低年级的学生们好奇心强,喜欢模仿,特别信任教师,对于事物的认知存在直观、具体、形象等特点,但往往注意力不集中,自控力不强,此时正是养成独立自主、热爱学习的习惯和树立自信心的关键时期.小学低年级语文课堂,以训练学生识记生字、词语和朗读能力为目标,注重培养学生的语文素养,教师在设计教学方案时,一定要关注学生的个性差异,重视学生的身心发展,使课堂氛围活泼有趣,充分调动学生学习的积极性.语文教师要把握好"生本"之间的关系,从课堂教学入手,注重对学生学习习惯、学习态度和学习兴趣的培养.而交互式电子白板以清晰、精彩的画面,灵活多变的丰富资源,给语文教学带来了亮色.

    小学语文课堂教学电子白板

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    让语文课堂成为学生的乐园——初中语文教学之我见

    马国庆
    99页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门具有非常强灵动性的学科,它与生活密切联系.同时语文学科的内容也非常的丰富多彩,是一门具有非常强情绪的学科,同时语文学科也是学生最为感兴趣的课程.但是许多教师在教学过程中往往只为了单纯追求成绩而忽略了让学生快乐学习的重要性,导致趣味性最强的语文学科变成了只是单纯枯燥乏味的技艺之学,这种教学方式和现如今的时代发展背景是背道而驰的.作为语文教师,应当努力地探究快乐学习的教学方式,从而走出传统应试教育的误区,应当充分展现出语文课程独特的学科魅力,提高学生的学习兴趣.

    语文课堂教学兴趣

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    初中语文教学中基于希沃白板5的课堂教学策略研究

    郑澍田
    100页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的不断发展,希沃白板5在初中语文课堂教学中应用的范围也越来越广.初中语文教师需要与时俱进认真研究希沃白板5课堂教学和传统教学手段之间的联系,将教学内容以更加生动形象的形式展现在学生面前,真正上一节高效率的语文课.

    初中语文希沃白板5教学策略效率

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    传统文化在小学数学课堂教学中的渗透

    黄国才
    101页
    查看更多>>摘要：教师们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点,将优秀传统文化思想挖掘出来,引导学生感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产,培养学生的数学文化素养,提高学生的爱国主义精神和民族自豪感.

    传统文化小学数学课堂渗透名人

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