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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    问题教学法在高中物理教学中的应用探究

    黄亚颖
    134页
    查看更多>>摘要：高中的物理是一门比较抽象的学科,物理知识相对比较复杂,在进行物理学习的时候需要学生逐渐养成抽象思维能力和逻辑思维能力.传统的物理教学手段很难有效实现教学的目标,最近这几年开始出现问题教学法,这是一种重视学生发散思维能力的教学手段,可在教学方法应用的过程中激发学生的学习兴趣.通过问题的设置直接地启发学生进行思考和探究,这对培养学生的科学素养和能力发挥了重要作用.所以在进行高中的物理教学过程中,如果教师能够科学有效的对问题教学方法进行利用,就能对提高高中物理教学的质量发挥重要的作用.本文基于此进行研究,以期待所得内容可为相关教学领域提供科学的参考.

    问题教学法高中物理教学教学效果

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    关于高三数学复习应注意的几个问题

    苏金阳
    135页
    查看更多>>摘要：高中的数学是十分重要的一门学科,在高考当中所占的分值也较高,在高三阶段进行数学复习的时候要注意对学生进行积极的引导,促进学生对过去所学的知识进行全方面的回顾和整理,形成知识之间的联系,促进知识和知识之间的碰撞,发挥复习的作用,同时也将学生在过去所学的知识中,存在的不足之处加以弥补,综合性的促进高三数学升华.本文简单的针对高三数学复习当中所需要注意的几点问题进行探究,以期待所得结果可为相关的教学工作提供有价值的依据.

    高三数学复习问题

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    试析生命教育在初中生物教学中的有效渗透

    郑晓西
    136页
    查看更多>>摘要：最近这几年新课程改革在不断的深入,在进行初中生物教学的时候将生命教育渗透在其中可以对学生的生物学理论进行体系方面的培养,同时也能使学生对生命有所认识,对渗透生命教育发挥了重要作用.这样的教学手段可以使学生更好的理解、尊重、关爱生命,促进学生树立正确的三观意识.本文主要针对将生命教育融入在初中生物教学当中的相关内容,期待所得结果可以为相关的教学工作提供有价值的参考依据.

    生命教育初中生物教学渗透性教学

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    发掘习题宝库落实语文要素——统编教材下第一学段朗读方法指导为例

    陈佳杰
    137页
    查看更多>>摘要：课后习题是小学语文教材的重要组成部分,分析课后习题,有助于教师深入了解教材,了解教学设计的方向,把握教学重难点.第一学段统编教材虽没有安排导读,但语文要素的落实在课后习题中体现得很充分.以朗读方法的指导为例,统编教材充分发掘教材的语言训练点,逐步提升学生能力.因此,在教学中,教师应抓住课后习题,用好课后习题,充分发挥课后习题的作用,使语文教学更有针对性和有效性.

    课后习题朗读方法有效使用

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    小学数学教学中学生参与情感的培养

    余天林
    138页
    查看更多>>摘要：数学,是学生成长路上不能忽视的部分,影响着学生对事物的整体判断,是需要学生在数学中摸爬滚打,积累经验的.小学生在学习数学知识的时候,容易因为数学本身的特点而产生理解上的问题,不能很好地适应数学课堂,难以掌握数学学习的技巧.学生自信心的下降,使得学生参与积极性也受到相应的影响,桎梏了学生探索数学的脚步.小学数学教师在教学中培养学生的参与情感,能够有效地解决这一问题,让学生重拾数学学习的信心,掌握数学学习的有效方法.教师利用生活、问题、实践等,对学生进行了相应的教学培养,调动了学生的参与积极性,延伸了学生的数学发展道路.

    小学数学情感培养

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    依托插图,鲜活文本——浅谈教材插图在语文教学中的功用

    陈慧玲
    139页
    查看更多>>摘要：低段小学生的思维以具象思维为主要形式,对画面尤为感兴趣.部编低段教材图文并茂,笔者认为在低段语文教学中,教师应充分揣摩编者的意图,立足于教学实践,因需施教,让教材插图发挥其独特功用.此外,教师更要整合资源,为学生提供拓展延伸的空间,深化学生理解力.

    插图文本资源整合语文教学

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    探究新课改下小学数学教学方法的创新

    刘志荣
    140页
    查看更多>>摘要：新课程改革下小学数学教学面临极大挑战,传统教学方法已经不能满足时代发展需求,这就要求相关教育能够与时俱进,积极开展教学创新是当前的必经之路.文章通过对小学数学教学现状进行分析,探讨有效的教学方法.

    小学数学数学教学教学方法教学创新

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    立足教材,创新未来——探索小学生合作学习能力培养策略

    罗海霞
    141页
    查看更多>>摘要：在新课标课改背景下,传统的语文教学模式和学生学习模式已经不能满足当下的教学需求.在小学语文教学的过程中,使用合作学习的方式,能够培养学生在学习过程中的团结能力和思维能力.通过与同学之间的思维碰撞,能够让学生的思维得到锻炼.本文主要针对在教学过程中立足于教材对小学生合作学习能力培养的方法进行分析.

    教材创新教学方式合作学习

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    浅谈"核心素养"下初中语文统编教材的名著导读教学

    宁晓洋
    142页
    查看更多>>摘要：初中语文统编教材总编辑温儒敏教授说过:"初中语文教学应该把阅读放在首位,阅读教学除了学习知识,提高能力,还有更重要的是培养高尚的读书习惯,把阅读作为一种基本的生活方式."注重初中学生的名著导读,提高学生的综合能力,增强自身的文化素养,是每位语文老师应尽的职责和义务.本文主要从初中语文统编教材的名著导读教学的现状和如何在"核心素养"下进行初中语文统编教材的名著导读教学,两个方面做了详细的阐述和研究.

    核心素养初中语文名著导读探索研究

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    时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性探析

    孙静
    143页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了高中思政教育与时事政治教育的区别与联系,之后探讨了时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性,主要包括三个方面:补充、拓展教材、适应高考变化趋势、培养学生辨别能力与实践精神,最后介绍了时事政治教育和高中政治教学的结合的途径,主要包括两个方面:课堂举例结合、课后作业结合.通过以上的分析和介绍,希望能够为以后的研究工作提供一些参考.

    时事政治教育高中政治教育结合应用

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