首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    试析提升小学语文课堂教学质量的关键点

    廖丽红
    103页
    查看更多>>摘要:素质教育成为了教育教学的一个重要目标,提高小学语文课堂教学水平可以增强学生的兴趣,提高学生的素养,促进学生能够全面发展.在小学的语文课堂上选择科学的教学方式激发学生兴趣、帮助学生增强信心,使学生能在未来可以更好的适应社会的发展.本文针对小学课堂教学质量的问题进行分析.

    小学语文课堂教学有效策略

    《学写读后感》教学设计

    潘淑珠
    104页

    依托实验材料践行智慧课堂

    谢仙花
    105页
    查看更多>>摘要:《科学课程标准(3-6)》指出:小学科学是一门以小组探究实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命.无论是科学实验课,还是知识讲授课,大部分内容和时间都是围绕着科学实验而进行,实验也是人类认识自然的重要方法之一.对于小学阶段的学生年龄特点,实验教学主要由扶到放.如何实验教学,怎样能更好地发挥实验材料的实效性,我从四心——童心、诚心、爱心、美心进行了阐述.

    小学科学小组探究实验材料实效性

    以学生为本的中职语文课堂教学改革研究

    姚秀平
    106页
    查看更多>>摘要:在中职语文教学之中,老师开始重视一些新的教学方法的应用,通过一些新的教学方法,来提高整个课堂的教学效率,让学生能够在一种轻松的学习氛围中学习语文知识,这样对于学生的语文学习来说,显得有很大的帮助作用.通过更新教学方法,来让学生去理解和掌握相关的语文知识,这样让学生去分析和理解相关的语文知识的内在含义,这样对于学生的理解语文知识很有帮助.本文基于以学生为本的中职语文课堂教学改革研究展开论述.

    以学生为本中职语文课堂教学改革研究

    国防教育融入语文课堂教学的渠道探究

    张江明
    107页
    查看更多>>摘要:语文课堂教学对学生的各个学习阶段都会产生根本性影响,对于他们的心智、品质、情操的形成都具有十分重要的促进作用.因此,教师需真正认识到国防教育融入语文课堂的价值.切实发挥语文课堂功能与优势,使学生在了解与学习语文知识的过程中,形成一定的国防意识与爱国精神等.即教师需依托于语文阅读教学,巧妙渗透国防教育.理论与实践教学有机结合,全面拓展国防教育融入渠道.由此,全面体现语文课堂教学成效,有效提升学生综合素质.

    国防教育融入语文课堂教学渠道

    游戏活动在小学语文课堂教学中的有效应用研究

    谢莹
    108页
    查看更多>>摘要:在小学语文课堂教学中有效应用游戏活动,能充分激发小学生语文学习的积极性,提高学生语文课堂教学的专注度,并能大大活跃语文课堂学习氛围,提升小学语文课堂教学效率.本文结合自己多年的小学语文教学实践,针对游戏活动在小学语文课堂教学中的有效应用进行研究,以期为提高小学语文教学质量提供帮助.

    小学语文游戏活动课堂教学有效应用

    小学藏语文课堂互动教学法的独特性探析

    贡秋次扎
    109页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的逐步发展,有关小学藏语文的课堂教学方法也逐步推陈出新,互动教学法就是新式教学方法的重要代表.而想要在小学藏语文教学中,有效落实互动教学法,教师不仅要明确互动教学的内涵,更要了解到互动教学法的独特性,这样才可以更好的凸显出这一教学方法的作用价值.本文首先阐述了小学藏语文互动教学法的内涵与独特性,并对互动教学法在小学藏语文教学中的应用进行了分析.

    小学藏语文课堂互动教学法独特性

    小学低段语文情境化课堂识字教学方法小探

    周萍
    110页
    查看更多>>摘要:识字教学是小学语文课堂教学的重要构成部分,属于基础教学环节.随着我国小学语文教学领域的不断发展,情境化教学模式在小学语文课堂上得到了越来越广泛的应用,并取得了良好的应用成效,除了能够保障识字教学的质量和效率之外,还能够有效的培养学生们对语文课程的学习兴趣.本文就小学语文情境化课堂识字教学方法做了相关的阐述与分析.

    小学语文情境化课堂识字教学方法

    实施"说理"课堂,落实深度学习——推理类课程教学模式初探

    曾素香
    111页
    查看更多>>摘要:实施"说理"课堂,落实深度学习,就是要启发学生自主说理、辩理,激发学生对知识的深层思考,理解数学知识本质,从而提升数学素养.而推理类的课程,恰巧是一个适合的平台,让学生在说理中深度思考,在推理过程中不断提升自身素养.

    说理课堂推理课程教学模式

    高中语文课堂中多媒体的应用分析

    罗敏
    112页
    查看更多>>摘要:语文作为学生在学习阶段最为基础的学科,也是高考的重难点,在学生的学习和生活中发挥着不可替代的作用.多媒体是信息时代的产物,其能够有效的辅助教师开展教学,帮助教师更加直观地展示知识,提升教学效果.本文通过对教案设计、文字配乐的运用、图像视频的解说、意境结合这四个方面的详细介绍如何利用多媒体来帮助教师制作出高效实用课件,进而调动学生的情感,让学生更好地感受到文学的魅力,达到提高高中生语文综合水平的目标.

    多媒体教学新策略高中语文