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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    如何构建高效的初中语文古诗词教学课堂

    严碧燕
    123页
    查看更多>>摘要：古诗词是我国传统文化的一种重要表现形式,不仅有着深厚的文化底蕴,其中优美的意境、真挚的情感更是具有价值.在初中语文教学中,古诗词教学也是非常重要的一个部分,教师的引导与学生的课堂积极性都是决定课堂教学质量与效率的关键.但在以往的古诗词教学中,教师只注重学生对于诗句的理解以及古诗词的背诵,导致古诗词课堂教学得不到良好的效果.因此,本文从积极创设情境、引导学生掌握朗读技巧、了解作品背景、准确捕捉意象四个方面入手,阐述教师应该从哪些方面入手带领学生深入探究古诗词,感受古诗词的魅力,从而打造出古诗词教学高效课堂.

    初中语文古诗词教学高效课堂

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    素养表现型课堂的实践策略创新

    强君
    124页
    查看更多>>摘要：本文分析了小学语文素养在课堂中的体现,包括基础知识、实践活动以及自主学习能力三个方面.然后指出小学语文素养表现型课堂建构过程中出现的基础知识的宣讲不到位,实践活动脱离教学目标,学习主动性难以聚拢等问题.最后提出了深挖教材内容抓牢基础教育采用多样模式带动学生实践,激发学生兴趣形成自主技能等策略.由此来促进素养表现型课堂的建构和发展.

    小学语文素养表现型课堂

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    探讨教师对小学语文教师课堂教学语言现存问题及对策

    董梅梅
    125页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生启蒙的重要阶段,也是学生语言表达形成的关键时期,而教师在这一期间所使用的教学语言则会对学生今后的语言表达能力以及语文发展造成较为显著的影响.然而,就目前小学语文教师课堂教学语言现状来看,存在较多问题,如口语化现象严重、方言化以及艺术性不够等.教师就小学语文教师课堂教学语言现存问题及对策进行研究.

    小学语文教学语言问题对策

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    情境创设与学生思维发展相融合的课堂

    何永奋
    126页
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    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    霍殿彬
    127页
    查看更多>>摘要：众所周知,要想了解一个地方的文化,或者各个方面,开始学习的第一步是要先识字,学会识字之后才能更好的学习知识,使学习效率得到有效提高,由此可见识字的重要性,以下是针对小学语文的识字教学进行简要的概述.

    语文教学识字基础教学方法

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    小学语文课堂引入传统文化的价值与策略

    罗佳
    128页
    查看更多>>摘要：中国的传统文化历史悠久,经历了历史的沉淀,能够不断传承的原因就是因为它中间有适应时代变化的文化.小学课堂中引入传统文化可以让小学生学习更多属于中国本土的文化,逐渐的去认识和接受传统文化,传统文化可以让小学生认识中华民族的精神.传统文化面临着非常危险的境地,有许多的文化都在慢慢的失去.传统文化是中国历史的根基,小学语文课堂中加入传统文化是夯实中国民族文化的基础.现在中国的新课堂改革计划也是提倡传统文化的教育,小学时期是学生刚开始真正接触文化的时期,所以引入传统文化非常重要.

    小学时期语文课堂引入传统文化

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    提升合作学习效果——浅谈小学语文课堂教学的实践

    吴若萍
    129页
    查看更多>>摘要：小学语文教师作为一名光荣的教育工作者应当持续强化教学质量意识,不断提高教育内涵发展水平.在教学过程中时刻以有教无类因材施教为原则,遵从学生身心发育规律和学习规律,深化课程改革,开展合作式学习,全面提高学生核心素养.本文以小学语文课堂教学为例,阐述组织学生开展合作学习的意义,并就如何在小学语文课堂中使用合作学习法、提高教学质量提供几点看法.

    合作学习小学语文语文课堂

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    浅谈提高小学数学课堂教学质量的有效方法

    热依汗古丽·力提甫
    130,92页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学是师生双向互动的教育模式,从内容上看包含多重要素,具有动态性、实效性和针对性等特征,长期以来一直是教师施教过程中的主要教学载体,对于提高小学生学习水平,促进主体性发展具有重要意义.近年来,随着教育手段的多样化发展,如何提高小学数学课堂教学质量和水平成为了理论界和教育实践界共同关心的话题.作为小学数学教师,我们应该以学生为课堂的主体,在保证学生发展的基础上,对课堂教学的方式进行一定的改革,让课堂教学的质量得到提升,从而促进小学数学教学的发展.本文将从现阶段课堂教学中存在的问题入手,尝试提出小学数学课堂教学的完善对策.

    小学数学教学有效性方法探讨

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    基于"四生课堂"理论的小学语文阅读教学模式及其实施策略

    刘在双
    131页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育观念的进步,各种新的教学理论也是层出不穷."四生课堂"就是这样一种新的教学理论.本文立足小学语文,基于"四生课堂"理论,对小学语文阅读教学模式及其实施策略进行了深入的研究,还望能够对大家有所启发.

    小学语文阅读教学教学模式

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    VR技术与朱子读书法相结合让中职生愉悦沉浸于诗歌课堂

    陈励精
    132页
    查看更多>>摘要：在"沉浸式"诗歌教学中,结合运用VR技术与朱子读书法能使学生有效沉浸在诗歌课堂中,充分激发其想象力和创造潜能,领悟作品以及作品以外的艺术魅力,获得诗歌学习的愉悦体验.

    "沉浸式"诗歌教学VR技术朱子读书法

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