首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    "核心素养"是语文课堂的引擎

    殷树文
    92页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育教学理念的提出,在语文教学中也更加注重对学生进行核心素养的培养,要能够认识到通过对学生核心素养的培养,可以达到对学生进行全面发展的目的.为此,在语文教学中要能够意识到对学生核心素养所具有的重要意义,在教学内容当中将核心素养进行渗透.本文先阐述语文教学素养渗透的必要性,接着提出语文教学中对学生进行核心素养培养的相关策略,以此更好的促进学生核心素养的完善,发挥语文学科作用.

    初中语文核心素养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    聚焦小学语文核心素养的课堂教学策略

    陈海金
    93页
    查看更多>>摘要：基于我国新课改的不断深入,小学语文教学也提出了更高一级的教学要求,即培养小学生语文学科核心素养的要求.通过怎样的途径培养学生语文核心素养是当下语文教育教学工作的重点.对此,小学语文教师应把核心素养教育观念有效落实,借助多元的教学策略在达到语文教学目标的基础上,促进小学生身心的全面发展,进而让小学语文课堂教学更具实效性.文章将以小学语文核心素养为视角,简要分析其在语文课堂教学中的应用路径.

    核心素养小学语文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    立足文体特点,举一反三,实现深度学习——以《在柏林》教学为例

    陈亦萍
    94页
    查看更多>>摘要：深度学习是深度加工知识信息,提高学习效率的有效途径,是当代学习科学的重要举措.如何落实?小学语文阅读教学中,应立足文体特点,彰显教材"例"的功能,举一反三,笔者以六年级上册《在柏林》教学为例具体阐述,立足小小说的文体特点,合理运用"情境链接,思维外显,精准主导,举一反三"的教学策略,实现深度学习,为培养学生的核心素养提供可能.

    文体特点情境联结思维举一反三深度学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    注重方法提高课堂教学的有效性

    刘晓红
    95页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生获取知识的重要环节,也是教师传输知识的重要阵地.本文主要从巧设意境活跃课堂,引导思考教会质疑问难,激发欲望提供讨论机会方面,进行了研究探索,以期达到提高课堂效率,提升语文素养的目标.

    课堂教学注重方法提高效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何巧用人物资料为课堂教学推波助澜?——以统编版教材《繁星》教学设计为例

    陆海亚
    96页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提升初中语文课堂教学有效性的四个着力点

    王燕
    97页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,提升初中语文课堂的有效性,更好地服务学生就显得尤为重要.本文从多年的教学实践和管理的基础上反思总结,提高初中语文课堂教学有效性要在四个方面着力改观,以期帮助语文教师不断实践思考.

    教学有效性实践思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中历史核心素养"家国情怀"的课堂培育分析

    吴晓霞
    98页
    查看更多>>摘要：当前阶段,高中历史教学各项工作已然受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视."家国情怀"堪称为高中历史核心素养一项极为重要的组成部分,其蕴含的教育意义和积极作用不言而喻.鉴于此,笔者在本文针对高中历史核心素养"家国情怀"的课堂培养策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    高中历史核心素养家国情怀培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让小学生在美术课堂上"动"起来

    孙悦
    99页
    查看更多>>摘要：小学美术课堂不仅是学生学习美术知识的主阵地,更是学生参与探究活动的场所,因此如何发挥小学生的主观能动性,让小学生在美术课堂上动起来,一直是值得我们探究的一个课题,同时更重要的就是让学生主动来参与课堂,发挥自己的主观能动性,我将主要从培养学生学习兴趣出发,重视学生的学法指导,不断推进素质教育.

    农村小学生美术课堂参与能力创造

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于信息技术的小学语文阅读课堂的构建

    陈雁南
    100页
    查看更多>>摘要：现阶段,信息技术高速发展应用于社会各个方面,教育方面也不例外不仅能够有效地提高课堂效率,也能够把传统的课堂氛围变得更加活跃,同时优化了教学方式,更加符合小学生的学习特点,把阅读的热情更加充分地调动起来.由此可见,信息技术对于提高小学阅读课堂效率起着非常重要的作用,同时也能够拓宽小学生的知识渠道.本文主要探讨现阶段小学阅读课堂教学现状和基于信息技术小学语文阅读课堂的构建策略.

    小学语文阅读信息技术课堂构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样提高小学语文课堂中小组合作学习的效率

    代淑梅
    101页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学理念下合作学习已经纳入了小学语文课堂教学的重点范围,通过小组合作学习的方式不但可以促进学生对于学习的积极性和主观能动性,对于课堂教学质量也有很大的促进作用.小学语文教学中对于实施小组学习的必要性体现在以下几个方面:首先,小组合作是基于小学语文教学过程中目前所面临的问题所提出的,符合教学发展的趋势;其次,通过在合作学习的过程中,不断培养学生主动获取知识和解决问题的能力;另外,通过组织小组合作学习的过程中,使教师的整体教学职业素质也在无形之中得到很大程度上的提高.

    小学语文课堂教学小组合作学习效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据