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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文群文阅读教学实施探微

    陈丽娜
    146页
    查看更多>>摘要:《语文课程标准》明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位."在新课程的深入改革下,阅读教学逐渐成为小学语文中重要的教学环节.因此,教师们针对阅读教学方法进行了各种尝试与探索,其中,群文阅读的教学方法以其独特的优势脱颖而出,它是一种新型的阅读教学模式,它成功摆脱了传统阅读带来的单调、乏味、效率低的禁锢,既能提高学生阅读的数量和质量,又能全面提升学生的语文综合素养,成为时下培养小学生阅读能力的主要方式之一.本文详细阐述了群文阅读的素材选择,为实现群文阅读有效、高效地实施,提出具体的教学措施.

    小学语文群文阅读有效性

    提高小学语文阅读教学有效性策略探究

    罗细阳
    147页
    查看更多>>摘要:在小学语文学科的教学活动中阅读是重要的教学环节之一,阅读教学对于培养小学生的词语搭配能力以及语言表达能力等方面起着至关重要的作用.随着近几年来我国素质教育教学的广泛普及,我国教育部越来越重视小学语文课程的阅读教学,小学时期是打好学生语文学习基础的关键时期,因为小学生阅读基础的牢固性对其今后各个阶段的语文学习都起着积极的促进作用,所以小学语文老师必须要在小学阶段的语文阅读教学培养学生的综合能力,尤其是听说读写四个方面.

    小学语文阅读教学有效性

    自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

    赵蒙
    148页
    查看更多>>摘要:写作教学在高中语文教学中有着十分重要的地位,写作教学能培养学生的表达能力和文学素养,而在高中语文写作教学中运用自主学习策略无疑是提升学生写作能力的一个好办法,本文主要通过研究自主学习策略的特点和自主学习策略在写作教学中的具体应用来提高学生的写作能力,实现学生自主学习的价值.

    自主学习自主学习策略写作教学

    感知生活策略在小学语文写作教学中的融入分析

    孙荣
    149页
    查看更多>>摘要:我国不断加强素质教育改革,传统模板式写作教学方式逐渐被取代,语文教师需要积极创新,切实培养学生写作能力.基于此,本文先简单分析了小学语文写作教学问题,然后进一步提出了在写作教学中感知生活策略的应用.以期能够在写作教学中善用生活化教学,丰富学生生活体验,激发其写作灵感,进而提高教学质量,让学生养成良好的写作习惯.

    小学语文写作教学感知生活策略

    初中语文课内外阅读与作文教学的有效结合

    王金云
    150页
    查看更多>>摘要:艺术源于生活,写作也同样来源于生活,是作者通过这种方式对自己生活中一些事情的感悟和自身情感的表达.阅读是写作素材的来源,在阅读了大量的书籍后,可以增加学生的知识面、想象力以及理解能力等.因此,在初中语文教学时老师应该鼓励学生在课堂内外多阅读,在有一定阅读基础后鼓励学生多写作,这样就会形成一个良性循环.

    初中语文阅读作文教学有效结合

    亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读差异研究

    魏雪
    151页
    查看更多>>摘要:随着时代不断发展,人们对幼儿早教有了全新的认识,本着不让自己家幼儿"输在起跑线"的想法,家长都开始有意识的为幼儿开启早教,其中绘本亲子阅读是非常好的早教方式,良好的亲子阅读方式能够帮助幼儿建立对世界的认知体系,提高幼儿想象力.而随着信息技术不断发展,目前市场上除了纸质绘本之外,以平板电脑、手机等移动设备为载体的电子绘本也陆续走进人们视野.本文笔者将从亲子阅读视角下电子绘本与纸质绘本的阅读差异展开分析研究,以供参考.

    亲子阅读电子绘本纸质绘本阅读差异研究

    合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用探究

    黄冬妹
    152页
    查看更多>>摘要:新课改提出了合作学习的教学方式,它不断地被应用于各个学科的教学中.小学语文的识字教学和阅读教学也践行了这一要求,实践证明,合作学习一方面加强了学生之间的沟通,使他们体验到了团队合作的乐趣,对他们的人际交往水平产生了有益的影响;另一方面,有效地带动了小学生广泛阅读,激发出了他们对阅读的热爱,同时对语文学科的学习也产生了浓浓的兴趣.

    小学语文合作学习识字与阅读策略

    合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析

    周华聪
    153页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,社会的进步,经济的攀升,带动了我国在各个领域上面的变革,尤其在教育领域中,进行了教育改革.随着教育改革的深入,明确指出了,当前在小学语文教学中,教师要重视语文阅读,对学生全面综合素质的促进作用,在进行合作学习的教学时,教师还要跟随时代发展规律,选择契合合作学习教学的手段,最大化地提高学生对语文阅读学习的积极性和兴趣点,来促进学生阅读能力的提升.本文重点以,合作学习在小学语文阅读教学中的应用,展开相关分析.

    合作学习语文教学阅读重要性

    小学三年级作文起步教学的有效实施策略分析

    魏奕雯
    154页
    查看更多>>摘要:小学三年级的语文教学中,作文起步教学非常重要,语文教师应当用趣味因素导入作文教学,先确定趣味性话题,并展示合适的物品让学生观察,还可以组织趣味活动,吸引学生注意;另外,教师要指导学生观察和思考,带领学生积累丰富的写作素材;还要培养学生的写作创新力,才能让学生逐渐地步入写作的正轨.

    小学三年级作文起步教学实施策略

    新课标指导下高中作文训练优化策略

    程贞侠
    155页
    查看更多>>摘要:作文一直以来都是高中语文教学中的老大难问题,而作文又在某一层次体现了学生的语文综合素养能力.抓好写作教学,对学生写作能力的提升和语文综合素养的提升有着非常大的意义.本文结合笔者多年的写作教学实践,在新课标指导下对高中作文优化策略提出了自己的一些看法.

    高中语文作文积累