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期刊信息/Journal information
语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    互联网时代华裔少儿对外汉语教学模式新探——以"木兰学堂"少儿中文为例

    曾立敏张力张道俊
    355-356页
    查看更多>>摘要:随着中国经济实力和综合国力不断增强,国际地位不断提升,"一带一路"不断顺应推动经济全球化深化发展,世界对于学习汉语、了解中国的需求越来越强烈,同时华裔少儿在汉语学习人群中占有越来越重要的比率,这对新时代对外汉语教育教学事业提出了更高的要求.在"互联网+教育"的趋势越来越突出的形势下,对外汉语教育教学应充分利用互联网时代发展机遇,以新思路、新模式为海外华裔少儿的中文学习开辟更广阔的天地.本文试以少儿在线中文学习产品"木兰学堂"的优势分析为例,探析互联网时代华裔少儿对外汉语教学的新思路、新模式.

    互联网华裔少儿对外汉语教学APP

    IB理念视野中的中华优秀传统文化课程建构——以幼儿园、小学课程目标与书面课程为核心

    牛龙龙季莹
    357页
    查看更多>>摘要:以IB理念为指导,以中华优秀传统文化为内容,通过以概念为核心,重新建构书面课程、教学课程与评估课程.使之成为既与国际接轨,又落地生根的本土化课程,为培养兼具中国灵魂与国际情怀的年轻人贡献力量.

    IB理念中华优秀传统文化课程建构

    陶行知教我当好芝麻官——在班主任工作中践行陶行知的教育思想

    王子琪
    358页
    查看更多>>摘要:陶行知教育理论是班主任工作开展的重要依据,对小学班主任工作开展具有指导作用.因此,文章首先分析了陶行知先生教育理论的先进性,其次结合笔者自身的教育实践对陶行知教育理论在小学班主任工作中的应用进行了讨论,希望能对小学班主任工作的开展带来一定的促进作用.

    陶行知班级管理班级建设

    杜绝"舌尖上的浪费"、弘扬勤俭节约美德

    周运江
    359页
    查看更多>>摘要:党的十八大以来,各地区各部门采取出台相关文件、开展"光盘行动"等措施,大力整治浪费之风,"舌尖上的浪费"现象有所改观,但是浪费现象"触目惊心、令人痛心!"我们应崇尚节约、反对浪费,从国家安全的高度的制止浪费,明晓制止粮食浪费的生态意义.

    勤俭节约粮食安全生态

    国学经典与高中语文任务群的有效结合初探

    张立冰
    360页
    查看更多>>摘要:高中语文的教育会直接影响青年学生的价值观形成,在教学中将国学经典阅读与任务群结合,不仅能加深学生对优秀传统文化的理解、让学生树立良好的价值观,也有助于语文任务群的推进.对国学经典作品的选择、具体任务群的设置进行初步探究,并得出具体的教学策略,最终为教学实践服务.

    国学经典阅读教学高中语文任务群

    以真诚为基,用慧眼作引

    郭小敏
    361页
    查看更多>>摘要:教师的职责不仅在于教会学生习句读,更应在他学习专业知识、学会人生的道理、解答人生的疑惑的时候施加影响,这种影响的效果如何首先取决于对学生是否真诚.用真诚,唤醒每一颗善良的童心,尤其是问题家庭的孩子们,真诚是消除师生隔阂的基础,这是教书育人的第一步.能否挖掘出自身的闪光点,是学生成长中的一个关键,它能树立学生成长的自信,也能指引学生成长的方向,而教师的慧眼便是挖掘学生闪光点,指引学生成长的明灯.

    教书育人真诚基础慧眼指引

    和风细雨,滋润心田——以人为本,关爱"问题学生"案例

    冀凤
    362页
    查看更多>>摘要:在班级管理中我们经常会遇到所谓的"问题学生",他们可能会牵扯班主任的大量精力,也是影响班级稳定的因素.几乎每一个问题学生的背后都有一个问题家庭,这些学生不良性格的成因大多是家庭教育的缺失,所以对于这部分学生的教育和转化,需要班主任智慧性地开展工作,从而推进班集体建设.本文从赏识教育、用爱沟通、耐心引导等方面阐述了自己的做法和认识.

    问题学生赏识关爱转化

    小学语文依据词语存在状态的词语理解方法

    张艳云
    363页
    查看更多>>摘要:在小学语文启蒙阶段,对作为汉语语言基本建筑材料的词语的理解是师生教、学活动的基本内容之一,而对词语理解方法的探寻亦便是教师教研工作的重点对象之一.依据词语的组构规律、语境性及由此决定的三种存在状态:存在于自身、存在于语句、存在于文本,对其的理解则可分别依据词语结构、依据语句、依据上下文进行.以最终建构起一套相对完整的依据词语存在状态进行词语理解的教、学体系,并切实促进学生精准的语言理解和运用.

    小学语文词语存在状态词语理解方法

    优化小学四年级语文作业设计的思考

    李建英
    364页
    查看更多>>摘要:在开展小学四年级语文教学的过程中,如何更有效的优化作业设计,对于促进教学活动的深入开展并取得更好的成效具有十分重要的价值,需要引起教师重视.本文对此进行了研究和探讨,在简要分析小学四年级语文作业设计瑞的基础上,重点就如何优化小学四年级语文作业设计提出了有针对性的策略.

    小学四年级语文教学作业设计现状对策

    用温情拨动孩子的心弦——问题学生的生命教育个案

    李秋婵
    365页