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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

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北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    浅谈小学数学教学设计创设问题的策略

    庄良新
    122页
    查看更多>>摘要：在当前的小学数学教学过程的开展中,我们作为小学数学教师,需要不断发掘并研究有效的数学课堂教学方法手段来进行小学数学教育教学,帮助自己的学生能够在十分有趣的环境中建立起知识与参与活动学习的主动性和积极性.所以说,我们教师需要把数学问题和情境相结合,顺便采取"强强联合"的数学课堂组织形式来不断的激发小学生们的数学学习兴趣,从而帮更好的助小学生们能能够更加高效的实现数学知识的学习与掌握.

    小学数学问题情境教学实践

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    部编版初中语文教材课后习题的使用建议

    郭燕萍
    123页
    查看更多>>摘要：本文以教育部编义务教育初中语文教科书课后习题为研究对象,针对师生在课后习题使用过程中所存在的问题,相应地提出可操作性的实施建议,以期为师生在课后习题的使用上提供借鉴与参考,发挥课后习题更大的功效,提高语文课堂效率.

    课后习题部编版初中语文教材

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    把握教材阅读有法——以统编教科书五年级上册《快乐读书吧》为例

    谢浩辉
    124页
    查看更多>>摘要：阅读,是我们领略并掌握知识的一种方式,提升学生的阅读能力,也是我们教师教学的重点工作.如何提高阅读能力,仅靠课堂四十分钟,其实是远远不够的.短短四十分钟的教学,教师传递给学生的仅仅是一种阅读方法的指导,学生能否以此为例,阅读更多的文章,将课堂所学方法融会贯通,决定于教师课堂教学的精心设计,能否激发起学生阅读的兴趣,并在兴趣引领下进行自觉自主的阅读活动.因此,阅读方法的传递,是课堂教学需达成的极为重要的目标.

    民间故事阅读方法快乐读书吧

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    经典诵读花开育英——浅析统编教材小学语文教学中的经典古诗文诵读

    徐玉琴
    125页
    查看更多>>摘要：古诗文教学在小学语文中占用重要篇幅.古诗文中有历史文化的积累,它具有很高的情感价值和文学价值,在小学开展古诗文教学具有很重要的教育意义.教师在教学中可以利用古诗文培养学生对语言文化的品读和欣赏能力,并让学生理解和掌握诗文的意义和学习方法,提高对古诗文的学习兴趣,文章主要针对小学语文教学中的古诗文诵读进行分析,并提出几点对于学生诵读古诗文的建议.

    小学语文经典古诗诵读方法

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    "数形结合"思想在小学数学教学中的应用分析

    郑桂铃
    126页
    查看更多>>摘要：伴随着我国基础教育形式的改革,新课程教学目标的逐渐施行,老师在小学数学课堂教学过程中,不仅要教会学生学习基础知识,同时也应该提升学生的数学基本技能,让同学获得基本的活动经验以及基本的数学思想方法.所以为了能够更好的帮助小学生解决很多抽象的数学问题,那么老师可以科学合理的运用数形结合思想.同时老师在教学的过程中,应该将数与形之间的关系进行良好的掌握,并引导学生能够学会将二者在一定的条件下进行相互转化.因此本篇文章主要分析以数形结合思想在小学数学教学中的应用价值以及应用策略,力求促进我国小学数学课堂教学质量取得更大的提升.

    "数形结合"思想小学数学教学应用分析

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    STEAM教育渗入小学科学教学实践探究

    杨桂秀
    127页
    查看更多>>摘要：STEAM是一种现代的、重实践、重创新的多学科融合的教育理念,对培养创新型综合人才有着十分重要的作用.STEAM理念中渗入小学科学教学有其独特优势,为此基于STEAM理念进行小学科学教学实践探究具有现实意义.

    STEAM教育小学科学教学实践

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    数学模型思想融入到小学数学教学的策略研究

    李春兰
    128页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学属于一门非常重要的学科,有着比较强的逻辑性与抽象性,而小学生缺乏足够的知识与经验,再加上理解能力及抽象思维比较差,给数学教学带来了不小的难度.在此种形势下,小学数学教师就应从教学现状及学生特点出发,在课堂教学中融入数学模型思想,积极培养学生的数学思维及综合素养,从而促进其数学知识应用能力的有效提升.

    小学数学数学模型思想融入策略

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    "读写结合"在统编教材单元式习作中的应用

    张洁马题题
    129页
    查看更多>>摘要：小学阶段的遣词造句是学生写作能力的基本表现,一篇文章的好坏和语言的优美、逻辑的严谨是密不可分的.因此教师可以利用统编教材课本上的一些优美词句来培养学生遣词造句的能力,并结合单元式写作来进一步强化.需要注意的是老师在利用"读写结合"培养小学中段学生习作能力的时候要根据不同的情况来采取不同的方法.

    读写结合统编教材单元式写作

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    浅谈数学教学中学生发散思维的培养

    陈颖
    130页
    查看更多>>摘要：在数学教学之中对学生的发散思维的培养有着十分重要的意义,不仅可以帮助学生进行数学成绩的提高,而且还对学生未来的学习生活和全面成长有着积极的作用.通过对发散思维的培养不仅可以让学生更容易发现问题,提高解决问题的能力,而且还可以帮助学生对数学学习知识的掌握.正因为数学教学中对学生的发散思维培养有着这么重要的作用,本文通过对自身的实践经历以及发散思维培养的方式进行了结合与分析,希望对数学教学中培养学生发散思维的方法有所帮助,为学生的全面成长做出积极的作用.

    数学教学发散思维农村教育

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    应用信息技术创新小学英语课堂教学模式的研究

    房小华
    131页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,信息技术的运用愈加普及和广泛,在实践教学中,其作为一种新型教育手段被诸多学校课堂引入使用.信息技术在教学中有独特的优势:一是改变传统教学模式,丰富课堂,使教学效果得到提升;二是可以增进学生的兴趣度,使学生逐渐养成自主学习的习惯,从而提高学习效率.但在实际过程中,信息技术应用并不能很好地和小学英语课堂教学结合起来,使该方法无法在教学中发挥最大效果,目前将信息技术融合到实践教学中的是亟待推进的,该模式的施行和创新也是本文研究的目的所在.

    信息技术小学英语教学模式

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