首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    立德树人背景下小学语文德育课堂的构建

    赵红菊
    253页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国的教育机制在不断的进行优化,进而也推进学校教育不断的进行改变,以适应社会发展需求,从重视提高学生的文化素养到重视学生综合素质的全面发展,尤其是对学生道德素质的培养重视程度不断的加深,并在实际的教育工作中积极的进行实践,尽最大可能提高学生的道德素质.正因如此,随着教育体制的不断优化,立德树人已经成为小学教育体制中较为重要的教学目标,在立德树人背景下语文教师积极构建语文课堂,通过自身职业素养以及对语文课堂的把握,构建出学生乐于接受的语文课堂,并由此开展德育课堂的构建工作.

    立德树人小学语文德育课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下小学思辨性阅读教学策略研究

    蔡美玲
    254页
    查看更多>>摘要：核心素养背景下,小学语文阅读教学改革与创新显得更加必要.思辨性阅读有利于小学生思辨性思维的养成,能够帮助小学生更好的判断和分析课本内容,对小学生语言能力、思维发展都会产生明显助力.因此,小学语文教师积极组织学生进行思辨性阅读,有利于小学生语文核心素养的形成,能够为小学生语文学习能力发展提供有力保障.

    核心素养小学生思辨性阅读策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略探究

    彭六花
    255页
    查看更多>>摘要：在全国普及九年义务教育的要求,学生的学校教育得到了更多的关注,在保证学生在校习得学科文化内容的前提下,更应该加强重视学生的德语教育.3至6岁的小学生无论从身心发展还是品德的形成都是发展的萌芽时期,这一阶段对小学生日后的发展有着至关重要的意义,因此,学校重视学生的德育教育是刻不容缓的.那么,小学语文是中国母语语言学科,它不仅传载着中国上下五千年的优秀文明,而且对学生的德育启蒙发展有着重要的意义.本文主要从阐述了新课程背景下小学语文教学渗透德育教育的探究策略.

    小学语文德育教学策略新课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈核心素养下的高中班主任管理艺术

    平俊波
    256页
    查看更多>>摘要：高中班主任是高中班级管理工作的主体力量,在教育实践之中,高中班主任既承担着知识传授的重要教育任务,而且还需要对时间与经历进行合理分配,开展高效的班级管理,力求通过班级管理发展学生的核心素养,进而达成立德树人这一根本教育任务.核心素养下,高中班主任在班级管理过程中,需要进一步创新班级管理工作思维,转变班级管理模式,重视缩短与学生之间的心灵距离,促进学生主动遵守班规秩序、积极融入课堂,培养他们形成良好的思想道德修养与个人行为习惯.本文主要从核心素养培育视域出发,探讨高中班主任的班级管理艺术,旨在提供具备一定参考意义的借鉴.

    核心素养高中教育班主任管理艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    德育教育融入小学语文教学的路径选择分析

    张婉婉
    257页
    查看更多>>摘要：当前,德育教育融入小学语文学科的教育模式,成为教育界重点关注的问题,它不但加深了语文学的教学深度,还可以丰富小学生德育学习的维度,在教学的过程中潜移默化完成德育教育.基于此,本文首先分析了小学语文教学中融入德育教育的必要性,接下来指出小学语文教学存在的问题,最后提出几点将德育教育与小学语文教学相结合的策略,以期为小学语文教育工作者提供一定的帮助与参考.

    德育教育小学语文路径分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "日积月累"板块教学的实践研究——以统编小学语文教科书第十册为例

    叶军
    258-259页
    查看更多>>摘要：统编小学语文教科书在"日积月累"的编排上,突出了传统文化的分量,形成了独立的知识系列.在"日积月累"的教学中,教师应该将传统文化结合时代精神,挖掘经典的当代意义,搭建形式多样的展示平台,激发学生的学习兴趣,让他们在小组合作探究中,在当下鲜活的语境中,感受传统文化的魅力,将其融入自身的语言体系.

    日积月累教学学情调查语言文字运用语言积累

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用分析

    高小玲
    260页
    查看更多>>摘要：在小学时期,学生的学习能力尚处于基础阶段,学习能力相对较低,在语文学习中缺乏良好的学习习惯和学习方法,不利于教师开展较高质量的写作和阅读教学.因此,教师必须要想办法利用读写结合教学来提升小学生的语文学习能力,让学生们在读写结合的教学模式中养成解读文本、深度思考的能力,从而不断提升学生的学习成绩.

    读写结合教学方法小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "三分文章七分读",初中语文古诗文诵读教学策略探究

    尚芹芹
    261页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华民族智慧和文化的结晶,承载和凝聚着我们的民族意志和民族精神,学好古诗文能帮助学生培养语感和文化底蕴、陶冶情操、提升人文素养、传承传统文化.在部编初中语文教材中,共选编古诗文130篇(首),占全部教材的比例超过51％,古诗文学习的重要性可见一斑.古人云:"旧书不厌百回读,熟读深思子自知",诵读是学习古诗文的金钥匙,本文将从加强朗读指导,感知古诗文文体之美;创设朗读情境,品味古诗文情感之美;倡导多读成诵,积淀古诗文底蕴之美三个方面,对初中语文古诗文的诵读教学策略作初步探讨.

    初中语文古诗文诵读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论线上语文课程如何有效提问

    刘明慧
    262页
    查看更多>>摘要：疫情期间普遍开展线上课程,但是传统模式的提问方式需要进行转变才能够适应这种教学方式的转变,然而现实中教学内容电子化、数字化和网络化并不适合线上课程.所以通过个人实践经验,利用多种方式提问,实现有效提问.

    线上课程有效提问切割问题法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学综合实践活动课中学生综合能力的培养

    张莉
    263页
    查看更多>>摘要：小学教育一直都是教育中非常重要的阶段,小学教育是整个教育的基础和前提,在小学时期打好基础,提升小学生的基础知识和技能,培养小学生的综合能力素养,对小学生今后的学习生活以及发展都有着重要的作用.在小学综合实践活动课教学中培养小学生的综合能力也是主要的目标.本文将以小学综合实践活动课中学生综合能力的培养为题进行论述.

    小学综合实践课综合能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据