期刊,语文课内外 2020年卷3期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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浅析如何提高高中语文阅读教学的有效性

谢世鹏

167页

查看更多>>摘要：良好的阅读习惯和扎实的文字功底是高中生学好语文、不断提升自身语文综合素养的关键因素.作为高中语文教师,我们的教学水平以及语文的阅读教学方式在一定程度上,决定了语文阅读教学的有效性.本文就目前高中语文阅读教学存在的问题,对如何提高语文阅读教学的有效性展开探究.

关键词：

高中语文阅读教学有效性策略

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浅谈高中议论类任务驱动型作文写作指导的策略

余茂

168页

查看更多>>摘要：在议论类任务驱动型作文训练中,由于语境设置的不同、任务设计的独特,结合高中语文作文教学的课程目标、每次训练的训练目标的要求,教师可以依据自身的实际情况和学生的学情需要,在训练中展开不同的写作过程指导,以便更好地发挥教师的主导作用和学生的主体性,实现写作过程指导的最优化.本为将围绕高中议论类任务驱动型作文写作指导策略展开,以期对高中作文教学有所帮助.

关键词：

议论类任务驱动型作文高中指导

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查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中一项重要的教学内容,通过阅读教学,不仅能够培养学生良好的阅读能力,还能够拓宽学生的视野,丰富学生的课外知识,因此,教师要重视小学语文阅读教学.新课改实行以后,更加注重提升小学生的综合能力,阅读能力就是其中之一.为了能够更好的提高阅读教学的有效性,教师需要结合小学生的实际情况创新教学方式,从而不断提升小学语文阅读教学的水平.本篇文章主要分析了小学语文阅读教学中存在的问题,并针对小学语文如何开展阅读教学提出了有效的措施.

关键词：

新课改小学语文阅读教学

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初中语文整本书阅读教学的三个"制定"——以《钢铁是怎样炼成的》为例

袁桂文

170页

查看更多>>摘要：本文以《钢铁是怎样炼成的》为例,从教学计划、阅读任务表和评价标准的制定三个方面探讨有效阅读整本书的途径,意在提高学生的阅读兴趣,帮助学生养成阅读整本书的习惯,从而提升阅读能力.

关键词：

初中语文整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》制定

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让阅读放飞梦想—浅谈小学语文课内外阅读的衔接研究

韩越

171页

查看更多>>摘要：近些年来国家对于语文课程提出的要求以及《中国诗词大会》等电视节目的大热都体现了国民以及整个社会对于语文越来越重视.在新教育的背景下,传统的教学模式应当做出一些改变,来跟上如今教育和社会的发展.老师要创建高效课堂,增加学生们在课堂上的学习效率.同时老师也不能仅仅满足于对于学生们知识的传授,要注重对于学生们文学底蕴的塑造.

关键词：

新课改小学语文课内外阅读

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试论如何培养小学中年级课外阅读能力

蒋剑

172页

查看更多>>摘要：随着教育的改革,阅读已经成为了一项必不可少的课程.开展课外阅读是语文教学中的一个重要环节,课外阅读既可以培养学生的综合能力,也可以提升学生的综合素质,所以课外阅读的确是不容忽视的重要手段.在日常语文的教学中,教师带领着学生不仅仅是进行阅读,还要教授学生阅读的方法和阅读书目的选择,让学生更好的进行阅读,对阅读的内容进行吸收,从而在阅读中找到学习语文的乐趣,并真正进行人生的思考,成为全面发展的中小学生.

关键词：

阅读兴趣阅读能力方法指导感悟积累

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阅读教学授技巧,学以致用构华章

黄婷

173页

查看更多>>摘要：教材是个载体,语文老师要充分地借助这个载体与教学目标相联系,既不将语文教材神圣化,惟教材是尊;也不将语文教材束之高阁,自由发挥.本文以新授《詹天佑》一课为例,从课文归类现特征,题头体尾定篇章;学中有悟引共鸣,典型事例树特征;教材为本多训练,学以致用构华章三个梯度进行阐述如何在小学语文阅读教学中渗透写人的方法.

关键词：

阅读教学渗透写人方法探析

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信息技术环境下的小学语文阅读教学

玉恩成

174页

查看更多>>摘要：小学语文的阅读中,主题信息较为丰富,学生们阅读视线转移,同时情感思维也得到转换,而这个过程中,由于阅读主要是文字堆积,对于思维活跃的学生来说是一种限制,拘束了学生的思维活动,学生兴趣不高,同时很难养成独立阅读习惯,信息技术下教师开拓了阅读多途径,应衔接阅读的课程,让阅读富有新意,启迪学生在阅读中进步.

关键词：

信息技术小学语文阅读教学

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群文阅读:促进学生高阶思维的发展

余宏辉刘复玉

175页

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浅谈小学阶段读写结合的群文阅读教学策略

杨潜

176页

查看更多>>摘要：随着目前我国新课改的不断推进,在小学教育当中广泛的实施,小学语文教学产生了很大的变化.小学语文在小学阶段是最为基础的一个学科,对小学生所造成的影响是极为巨大的,在进行小学语文阅读的过程当中,必须要保障阅读教学能够有效地开展,只有这样才能够实现小学语文综合素养的培养目标.基于此,本文主要讨论了小学群文阅读当中的一些读写结合的必要性和策略.

关键词：

小学语文教学群文阅读读写结合

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