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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    名著阅读与单元教学有效链接的教学途径

    郑晶晶
    237页
    查看更多>>摘要：普通高中语文课堂教学中关于以"名著导读"部分为主体的名著阅读教学是一大难点.各校在此方面存在诸如教学方法欠缺、教学内容单一浅显甚至直接忽略不教等问题.聚焦种种原因,其主要矛盾表现为:名著阅读教学时间与其他单元教学时间的矛盾;教学内容与高考需要的矛盾.笔者拟从两个焦点入手,通过寻找恰当的链接点,将"名著导读"部分名著与相关课本单元的教学有效链接,一举两得地解决主要矛盾,探寻名著阅读教学的有效途径.

    名著阅读"名著导读"单元教学链接点

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    思维导图在小学语文中段习作教学中的应用

    陈德娟
    238页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种可以促进学生更好的写作和收集素材的途径,在这个背景上,教师就需要从思维导图的特点出发,对其在中段习作教学中的运用进行分析,从而更好的利用思维导图来指导学生写作,收集素材和写作,让学生学会写作的方法.本文就从这个角度出发,具体的分析一下思维导图在小学语文中段习作教学中应用,从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量.

    思维导图小学语文教学

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    如何提高中职学生的语文写作能力

    冯玲
    239页
    查看更多>>摘要：中职教育为社会发展贡献着力量,中职学生的语文写作能力在新课改后受到了教师的重视.很多中职语文教师对学生的写作能力进行了细致的分析,找到了更多提高学生写作能力的措施,改善了学生在写作中的不良情况,挖掘了学生在写作方面的能力.

    中职语文写作能力

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    浅析小学语文阅读教学的展开

    黄珍珍
    240页
    查看更多>>摘要：在语文教学的一开始,阅读就是教学中不可分割的一部分,在综合上的协调发展之下,才能通过阅读进行良好的教学输入与知识积累,学生对语文知识能够进一步感受其魅力.面对小学环境下的阅读教学展开,教师应重视学生的阅读态度,充实其阅读内容,从基础读本开始,在结合绘本、信息化阅读等教学方式的过程中优化阅读教学,从而提升课堂上的语文教学水平.本文以实际教学展开形式为中心进行论述,讨论效率更高的阅读教学模式.

    小学语文阅读教学展开

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    小学中高年级语文拓展阅读的教学分析

    闫继芬蔡建兵
    241页
    查看更多>>摘要：阅读是写作的基础,阅读能增长学生的知识,能启迪学生的智慧,能积累语言,能提升语文综合素养.阅读教学是语文教学中的一个重点,我们教师应该以教材为立足点,引导学生从课堂学习走向课外阅读的广阔天地,在浩瀚的文学海洋中徜徉,汲取精华.本文主要分析和探讨了小学中高年级语文拓展阅读教学,旨在提升整体的阅读教学效率.

    小学高年级语文拓展阅读教学策略

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    小学语文高段阅读的教学策略研究

    赵昀东
    242页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,阅读教学占据着至关重要的地位,因此我们必须要重视小学语文高段阅读教学策略的研究,不仅仅帮助学生能掌握相关的知识,同时也要强化学生各方面的能力,从而促进学生语文综合素养的提升.本文主要针对小学语文高段阅读教学策略进一步研究,从而提高学生阅读阅读效率,保证学生阅读学习获得进步.

    小学语文高段阅读教学策略

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    中职语文应用文写作有效教学解析

    皮红梅
    243页
    查看更多>>摘要：随着素质教育教学与新课程标准改革的不断推行,应用文写作教学作为语文教学的一个分支部分开始引起了教育界的广泛关注,其在帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生之后的学习发展方面具有十分重要的促进作用.本文旨在分析当前中职语文应用文写作教学中存在的问题,探讨有效展开中职语文应用文写作教学的策略.

    中职语文教学应用文写作有效教学策略

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    小学语文阅读教学有效性提升策略研究

    吴荐婷
    244页
    查看更多>>摘要：在分析小学语文阅读教学重要性的基础上,本文就小学语文阅读教学现状进行分析,就加强小学语文阅读教学的有效性措施进行探讨.

    有效性小学语文阅读教学提升策略

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    关注学生的经历——提高作文教学的有效途径

    卢婷
    245页
    查看更多>>摘要：长期以来,作文教学一直都是语文教学的重难点,也是老师口中的"老大难"问题,每每看到学生写作文时抓耳挠腮、无从下笔的样子;作文本上干巴巴的语句,千篇一律的题材,甚至是假话连篇,我都想着我们班的作文教学必须要有所改变.一次机缘巧合,让我对作文教学萌生了新的想法.

    作文教学作文课余经历

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    课外阅读对提高学生阅读理解能力的有效性研究

    温玉群
    246-247页
    查看更多>>摘要：小学是受教育初级阶段,教师要正确引导,才能为今后学习打下坚实的基础.对于语文而言,为了提高阅读理解能力,要发挥出课外阅读的作用,通过学习积累更多的知识,培养自主探究能力,促进良好习惯的养成.文章先分析基本现状,对目前阅读教学有一个大概的了解,再提出有效策略,从而促进学生的全面发展.

    小学语文阅读理解能力课外阅读

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