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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

    万明侠
    267页
    查看更多>>摘要：现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,教育事业走上了最新的改革道路,核心素养思想理念提出之后,校园教学工作呈现出最新的发展状态.本文就是针对小学阶段,语文课堂教学工作的开展进行分析,重点了解到拓展性阅读教学在其中的应用,希望能够真正地遵循核心素养的教学思想理念,发挥出语文课堂所具有的优势,利用拓展性的文章阅读方法,使小学生真正的感受到语文课堂所具有的乐趣,进而培养学生良好的综合素养.

    核心素养小学语文拓展阅读

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    谈小学语文阅读教学中培养核心素养

    张玲玲
    268页
    查看更多>>摘要：阅读教学贯穿于语文教学的始终.随着课程改革的推进,培养核心素养已经成为学科教学的重要任务和主要目标.在阅读教学中培养核心素养是发展学生语文学习能力的需要,更是提高语文文化内涵的要求.为提升阅读教学中语文素养培养效率,老师应该注重学生阅读能力的培养和兴趣的提高.立足于每一位学生的发展实际,积极展开阅读教学,从而促进学生核心素养的培养.

    小学语文阅读教学培养核心素养

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    试述新时期中职语文教学中学生核心素养的培养

    陈鹤
    269页
    查看更多>>摘要：在中职阶段语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养和各方面的学习能力.对中职语文教学来说,学生的核心素养体现在语言能力、思维品质、思想道德和文化传承与感悟四个方面.以下我们将从激发兴趣、主题对比拓展、探究学习三个方面对阅读教学进行分析,期望对培养学生良好的学习兴趣、语言能力及思想品德等综合素养提供借鉴.

    中职语文核心素养培养策略

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    职业院校思政教育与德育融合对策探讨

    韩晓存
    270页
    查看更多>>摘要：目前随着教育体制改革和素质教育的提倡,对于职业院校来讲,其教学的目标和教育理念都需要作出相应的调整,不断加重思政教育与德育教育的占比,并在素质教育和核心素养教育背景下实现德育与思政教育的融合,如此才能够提升学生职业素养的同时也提高职业道德品质和思想政治觉悟.本篇文章首先对职业院校的思想政治教育以及职业素养教育的内容进行阐述,再结合当前职业院校的教育教学中所体现出的德育与思想政治教育的实际开展情况进行简要的讨论,最后对职业院校的德育与思想政治教育如何有效的融合提出一些开展建议.

    职业院校思政教育德育教育融合对策

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    小学低年级课外阅读和德育教育的融合——以邵阳市绥宁县枫香学校为例

    贺瑛唐华兰
    271页
    查看更多>>摘要：《小学语文课程标准》明确指出:低年级课外阅读总量不少于5万字.可见课外阅读对于学生获取知识的重要.小学德育一直是备受关注的课题,通过培养学生阅读兴趣,体现小学德育教育优化的思想,让学生走出课堂,走进课外阅读,养成良好的语文素养,提升学生的品德涵养,促进学生身心健康,促进小学德育教育的发展.

    小学低年级课外阅读德育教育

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    探究小学语文阅读教学的审美建构

    王维
    272页
    查看更多>>摘要：语文教学作为教育的基础教学,在教育上有着不可撼动的地位,同时语文对于学生来讲也是学业中的重中之重,语文阅读不仅让学生学习到深厚的文学底蕴,还可以提高学生的人文素养.小学是学生学习语文阅读的基础阶段,也是重要阶段,小学生通过对作文的理解感悟,掌握多种语文阅读方法,对自身的阅读审美能力也大有提高.本文将围绕"探究小学语文阅读教学的审美构建"展开论述,促进其下一步的发展.

    小学语文阅读教学审美建构

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    核心素养引领下的小学语文教学思考

    吴群群
    273页
    查看更多>>摘要：随着现代教育理念的不断推进,人们逐渐意识到了核心素养教学在现代教育中的重要作用.语文作为一门主要的语言学科,需要教师在学生的小学阶段就进行基础培养,培养学生的良好学习意识以及语文学习的技巧,让学生意识到良好的口语表达能力以及理解能力在今后学习工作中的关键作用,使学生意识到学好语文的重要意义.小学教师应不断进行教学理念的创新,将核心素养教育积极融入到语文教学实践当中,扎实学生的语文理论基础的同时,提升学生的核心素养以及综合素质,推动小学生的健康稳定发展.

    核心素养小学语文教学思考

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    加强初中语文德育教育的几点建议

    张广春
    274页
    查看更多>>摘要：在教学过程中只有注重对于德育教育的渗透,教师才能真正实现教书育人的教学效果.语文学科是初中教育的基础性课程,因其自身特点,对于学生德育教育的优越性是其他学科无可比拟的.初中语文教学在培养学生良好的思想品德,帮助学生健康成长等方面发挥着重要作用.教师在初中语文教学中渗透德育教育对促进学生发展,培养学生优良品质有其重要意义.本文在系统地探讨初中语文教学中德育教育重要性的基础上,针对现存的问题,提出可行性解决策略,进一步深化初中语文课堂的德育教学效果.

    初中语文德育教育

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    牵手绘本,邂逅习作——核心素养理念下作文教学谈

    张真珠
    275页
    查看更多>>摘要：牵手绘本,邂逅习作,就是将绘本引入习作教学中,以绘本作为主要载体,充分挖掘绘本中丰富的"写作"资源,通过借助绘本的图画、文本以及情节空白处引导学生猜想、思维、表达,创新,进而激发习作兴趣,提高习作能力的一种教学模式.它是绘本阅读的拓展延伸,又为习作教学搭建了平台.

    绘本绘本作文

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    核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究

    贺伊娜
    276页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,儿童文学的位置相当重要,是小学生学习知识的关键阅读素材.阅读儿童文学,有益于培养小学生的语言表达能力及应用能力.因此,需要优化小学语文阅读教学,科学地创建小学语文阅读教学体系,采用现代化教学方式,如多媒体教学方式等,开展各种阅读活动,以提升小学生的阅读兴趣.基于此,文章主要对核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学进行了研究.

    核心素养儿童文学小学语文阅读教学

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