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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    小学语文古诗词教学策略之我见

    肖喜萍
    297页
    查看更多>>摘要：小学生独特的心理特征是语文教师古诗词教学开展的主要依凭,毋庸讳言,小学古诗词开展与初中、高中具有明显的差异性.而正是这一差异性,给了小学语文教师更多的灵感与智慧,这让古诗词教学芳华永驻,韵味十足,而诗词课堂也因此颇受小学生喜爱和青睐.小学语文古诗词教学运用何种策略,如何组织与开展值得一探.

    小学语文古诗词教学策略我见

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    初中语文高效教学模式探析

    张峰
    298页
    查看更多>>摘要：在初中时期,脱离于数理化三门科目的语文经常会受到广大教师和学生们的忽视,使得学生们的初中语文基础不牢,给高中语文教师的教学工作带来了许多困难.这些困难在课堂上的具体表现众多,诸如学生们对于语文学科没有形成总体化的系统架构、学生们基础语文知识掌握不足,难以消化高中语文课本中众内容众多、含义丰富的知识.同时,虽然社会活动的不断变迁,社会对语文科目的教学要求不断提高.然而在事实情况中,面对日新月异的社会变化,许多教师们的教学方法并没有及时得到更新,依然停留在传统的讲课—练习模式,这样的现状无疑是对如今飞快发展的社会实践的浪费,完全无法应对当今社会对于高素质全能语言人才的要求.

    初中语文教学方法多媒体技术

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    游戏化识字:部编本语文第一学段识字教学策略探析

    孟丽娜
    299页
    查看更多>>摘要：识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点.教师应该遵循第一学段学生身心发展的规律,高效地完成识字教学任务.由此,我将游戏教学运用于小学低段识字板块,通过"你画我猜"、"你演我说"、"你唱我拍"、"比一比、猜一猜"、"编一编"等几种游戏形式促进低段语文课堂识字教学高效性提出了自己的一些看法和实践探析.以期为更多的一线教师提供思维的启发和方法的浅指导!

    小学低段游戏新教材

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    记叙文教学策略与案例分析

    朱玉金
    300页
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    谈小学语文教育教学对学生成长的影响

    刘鸿玲
    301页
    查看更多>>摘要：教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征.教育的本质不仅在于学生对于知识的掌握,更在于促进学生的成长.小学语文教育教学对学生的成长有非常重要的作用和影响,尤其是对于低年级的学生来说,是他们认识世界、感知社会的重要途径.小学语文教育教学对学生的成长有着深远的影响,语文教学不仅是知识的传授,更是文化的传承;不仅是内容的学习,更是一种情怀的象征.同时语文能够提升学生的文化品位、审美理念和人文素养,同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生实现综合素质的提高,对于学生的成长具有重要意义.

    小学语文学生成长影响

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    让多媒体为拼音教学锦上添花——谈拼音教学中多媒体的"妙"用

    张淑铭
    302页
    查看更多>>摘要：汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是学生识字的一块"敲门砖",阅读的一把"金钥匙",也是一年级学生入学后的首要学习任务.然而,汉语拼音单调枯燥、容易厌倦,要使初入学的儿童在一个多月的时间内掌握汉语拼音也是件很难的事.因此,教学汉语拼音要"妙"用多媒体,创设学生喜欢的教学情景,采用多种教学手段激励学生学习拼音的热情,引领学生快乐地学拼音、用拼音,享受拼音世界的精彩,缔造拼音课堂的魅力.

    拼音教学多媒体汉语拼音快乐学习

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    浓浓诗香,悠悠古韵——初中语文诗歌教学研究

    任捷
    303页
    查看更多>>摘要：初中语文教材中包含着诸多文质兼美、意蕴隽永的古诗词,为让学生感悟诗词之美,受到古诗词文化的熏陶,教师要创设多样化的教学手段,引导学生深入到古诗词背后,"闻"浓浓诗香,品悠悠古韵,促使学生沿着幽幽"诗径"探寻中华文化一隅,感悟中华文化的博大.本文基于笔者教学经验,从品鉴语言、体会音韵和感悟意境三面方面对初中诗歌教学进行论述,以提出自己的几点看法,以供参考.

    初中语文诗歌教学策略研究

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    初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入

    崔盼盼
    304页
    查看更多>>摘要：优秀传统文化是中华文明五千年所传承下来的历史文明,传统文化不仅是中国一大文明,在新时代的今天更具有突出的作用.现在的语文教学中也极富优秀的传统文化,在语文古诗词的教学中加入传统文化的教育是一种趋势和潮流.本文将以初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入面临的挑战以及相应的改善方法为切入点详细的分析初中阶段古诗词教育如何更好的融入传统文化教育.

    初中语文古诗词教学传统文化教育融入

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    关于小学高年级语文读写一体化教学研究

    范俊
    305页
    查看更多>>摘要：阅读和写作两者之间的联系十分密切,且都是小学高年级语文教学的重要内容.在实际学习方面,要保证学生能达到读写的共同发展,就必须不断改进教学方法,才能更好地实现学生的语言学习文化素养.本文结合近年来的工作经验,首先分析了目前小学高年级语文读写教学的现状,探讨了阅读和写作在小学高年级教学的关系,提出了一体化教学策略,以期能够提高小学生的阅读和写作能力,并促进其语文综合能力的提升,希望对相关的教学实践活动有一定的参考价值.

    小学高年级语文读写一体化教学

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    高中语文文言文教学策略研究

    虎小燕
    306页
    查看更多>>摘要：文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,学好高中文言文知识不仅有助于学生在应试取得高分,更有益于提升学生整体的语文学科素养.但是现今的高中语文课堂,在文言文教学方面仍然存在诸多问题,对此,笔者结合自身经验及查阅的相关资料,提出几点针对性解决策略,希望对今后的高中语文文言文教学活动的开展,具有一定的借鉴价值.

    文言文高中语文教学策略

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