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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
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    浅谈阿拉伯语听力材料的选择

    劳凌玲
    142-144页
    查看更多>>摘要：听力技能是阿拉伯语学习者的一项重要技能，阿拉伯语的听力理解训练也是中国高校阿拉伯专业教学的重点。随着阿拉伯语听力教学的不断发展，材料的选择在整个听力教学过程中占到主体地位，对听力教学的效果起着直接和决定性的作用。

    阿拉伯语听力教学听力材料选择原则

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    浅析大学英语口语课堂活动设计

    李稚阳张淑娥
    145-146,148页
    查看更多>>摘要：本文依据认知理论和任务型教学法分析了课堂口语活动设计应注意的环节，并用实例阐明了新颖的真实语料和不同的口语活动形式是如何提高课堂口语活动效果并调动学生的表达欲和学习热情的。

    认知理论任务型真实语料口语活动形式表达欲

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    网络环境下韩国概况教学方法研究

    韩兆元
    147-148页
    查看更多>>摘要：语言的学习离不开对象国的文化学习，韩国概况课程在传授韩国文化方面有很重要的作用。在当前网络环境下，韩国概况课程教学方法需要不断改进，本文分析韩国概况课程的重要性及教学现状，探索网络环境下韩国概况教学的方法的改进措施，以增强教学效果。

    网络环境韩国概况教学方法

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    移动学习在大学英语改革中的应用前景探究

    李丽华
    149-150,152页
    查看更多>>摘要：利用现代信息技术，以网络技术为支撑，架构移动技术来服务大学英语教学及学习是大学英语改革新的方向。教师通过开放的网络中获取视频和音频以及文字资源，并将这些资源充分整合到现有教材的音视频资源，按照不同层级分类部署，建立移动自主学习资源库。学习者利用移动设备登录移动网络，共享课程资源。学生可根据个体的需求自主决定学习的时间和地点，自主控制学习进度，自主选择适合的学习内容，自主完成学习任务。

    移动技术大学英语自主学习

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    网络英语新闻在大学英语阅读教学中的应用

    李冰
    151-152页
    查看更多>>摘要：英语阅读教学是大学英语教学的重点和难点。在信息化时代，充分应用网络英语新闻提升大学英语阅读教学。在分析英语阅读中存在的问题、英语新闻与大学生英语阅读相结合的基础上，提出英语阅读教学中网络英语新闻使用的原则及方法。

    网络英语新闻英语阅读教学应用阅读策略

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    论大学英语教师自主性教学能力的提升

    孙晓霞李朝霞
    153-154页
    查看更多>>摘要：在大学英语教学中要实现学习者自主，首先要实现教师自主。在一定的外部因素制约下，大学英语教师可以通过自我职业规划、优化知识结构、尝试新的教学方法和手段，进行教学反思和行动研究等使自主性教学能力得以提升。

    教师自主性教学反思教师知识结构

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    网络环境下大学生英语自主学习策略

    王小金
    155-156页
    查看更多>>摘要：随着网络化时代的进一步发展，培养大学生利用网络进行英语自主学习的能力已成为外语界一个新的热点话题。通过对英语词汇学习策略以及写作学习策略的分析，整合和归纳，帮助大学生充分利用网络资源优势提高英语学习策略意识，深化英语学习内容，扩展英语学习的范围，锻炼和培养他们的英语自主学习能力。

    网络自主学习学习策略词汇写作

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    新托福与高考英语测试全国卷真实性对比研究

    田蕾
    157-158,177页
    查看更多>>摘要：自交际语言测试产生以来，真实性问题一直是语言测试中的关键问题，真实性也是交际语言测试区别于传统语言测试的主要标志。本文从命题的角度，参照交际语言测试的代表新托福考试在测试真实性方面所体现的先进理念，并结合我国社会实际，分析我国高考英语测试全国卷的真实性现状，以期更多研究者从多雏度展开对高考英语测试真实性的实证研究，提升其公平性。

    真实性交际语言测试高考英语测试新托福

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    赋权增能理论对改善英语学困生英语学习倦怠状况的启示

    齐好丽
    159-160页
    查看更多>>摘要：赋权增能理论的服务对象是社会上长期受到某方面的压迫而觉得无力改变现状的人。英语学困生由于长期英语不好而无力改变现状。从这个角度来讲，社会学中的赋权增能理论同样适用于英语教学领域。本文结合笔者平时的英语教学实践，谈谈该理论对改善英语学困生的英语学习现状的启示。

    赋权增能英语学困生

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    MOOC视阈下的高职英语写作教学资源包建设研究——以无锡科技职业学院为例

    崔谱燕
    161-162,164页
    查看更多>>摘要：在以MOOC为代表的网络课程大规模开发的环境下，高职英语写作教学资源建设也面临着机遇与挑战。无锡科技职业学院教师在前些年的高职英语写作教学中，积累了丰富的教学课件及教学资料，为此教学资源包建设奠定一定的基础。MOOC环境下的高职英语写作教学资源包的建设与实施，将整合教学资源、活化授课形式、深化教学层次、提高课程黏着力，使得高职英语写作教学更加具有灵活性、创新性和实效性。

    MOOC高职英语写作教学资源包建设

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