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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    改进PPT课件制作方法,增强教学效果

    刘庚明
    134,138页
    查看更多>>摘要：现今，作为现代教育技术的计算机辅助教学(CAI)在课堂教学中发挥着非常重要的作用，其中微软公司的PowerPoint(以下简称PPT)是课件制作中最常用的一种软件。本文从PPT课件设计中的文字背景色彩搭配以及素材应用，结合学生在课堂上的接受心理，同时考虑到部分学生辨色力弱等情况，提出一些课件制作中颜色素材搭配使用方面的建议，以帮助教师制作更为优秀的PPT课件，从而提高教学效果。

    PPT课件教学效果素材色彩搭配红绿色盲

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    英语短剧在低年级小学英语学习中的作用

    张黎
    135-136页
    查看更多>>摘要：英语短剧表演是当今小学英语课堂中常用的一种学习的方式，英语短剧表演对促进教学和学生的学习有很多优势，本文主要通过对一所小学三年两个班的学生做的跟踪调查，记录了英语短剧在小学低年级英语学习中的状况和特点，发现英语短剧在促进低年级学生身心发展和语言发展方面的积极作用与中学生和大学生的研究结果呈现出不同的特点。

    英语短剧小学低年级身心发展语言发展

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    反思性教学——促进英语教师专业发展的途径

    王姣施惠平
    137-138页
    查看更多>>摘要：反思性教学作为能够促进教师专业化发展的有效措施，已成为教师教育发展研究领域的热点。本文主要介绍反思性教学的相关理论知识，反思性教学实施的具体方法，在其基础上讨论其对英语教师专业发展的意义与作用。

    反思性教学教师教育反思日记

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    交互式教学模式在大学英语教学中的应用研究报告

    王锋
    139-140页
    查看更多>>摘要：交互式教学法(Reciprocal Teaching)以语言功能为纲，注重培养学生综合应用语言的能力，符合外语教育培养目标。本研究立足于对当前国内外关于交互式语言教学理论研究现状以及大学英语教学实际状况的分析，探讨交互式语言教学理论在大学英语课堂教学中的有效应用，以期优化大学英语课堂教学模式，提高大学英语课堂教学效率，为外语教学改革提供参考和借鉴。

    大学英语语言教学理论交互式教学法教学模式

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    多模态教学模式在双语教学中的效果评价分析

    蒋悦
    141-142页
    查看更多>>摘要：本文重点分析了多模态教学在双语教学中的实际应用，从而检验多模态为双语课堂教学带来的积极效果，并就如何使用多媒态教学提出实质建议。

    多模态教学双语教学效果评价

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    对维吾尔族大学生俄语学习策略研究的几点思考

    李爱荣
    143-144页
    查看更多>>摘要：目前学术界对于维吾尔族大学生俄语学习策略的研究比较薄弱。从新疆的社会发展和人才需求情况来看，研究雏吾尔族大学生俄语学习策略具有较为重要的意义和价值。以新疆雏吾尔族大学生俄语教学问题为研究对象，不仅可以提升教育教学质量，而且也可以丰富和发展新疆俄语教学理论。综合运用各种研究方法，探索更有效的学习策略，将大大提高维吾尔族大学生的学习效率和语言水平。

    雏吾尔族大学生俄语学习学习策略

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    英语专业本科毕业论文选题研究

    赵丹
    145-146,149页
    查看更多>>摘要：毕业论文写作是高等学校英语专业教学计划中的一个重要组成部分和实践性环节。但是，目前英语专业毕业论文的选题方面存在选题过大、缺乏创新等问题。本研究通过调查研究，论述了英语专业毕业论文改革的必要性、改革的具体做法，以引导学生学以致用，培养其独立的学习能力和创新能力。

    英语专业毕业论文选题

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    英语教师在教授英语专业大一学生英语课堂中中英语码转换现象的研究

    何静
    147-149页
    查看更多>>摘要：本文在回顾了其他学者对于英语教师在课堂中进行语码转换研究的基础上，探讨英语教师进行语码转换的动机极其影响因素，从而探明语码转换对外语学习的影响。本研究的分析材料来自于某高校英语专业大一学生基础英语和泛读课的听课记录和分析。研究发现英语教师在进行英语和汉语之间语码转换的动机和影响因素为:讲解教学要点、避免翻译术语及专有名词、教师习惯、学生英语水平的限制等。

    语码转换母语外语

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    基础日语教学中非言语交际意识的培养——以《新大学日本语》第一册为例

    赵晓杰
    150-151,166页
    查看更多>>摘要：非言语行为，在交际中起着非常大的作用，使用频率甚至远远高于言语交际。日本和中国虽然是一衣带水的关系，但是在非言语方面也存在差异。为了培养学习者的非言语交际能力，提高文化素养，避免文化摩擦，有必要在基础日语教学过程中进行渗透。

    非言语交际基础日语鞠躬手势空间距离

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    谈二外日语课程理想的开设时间——基于英语专业本科生的调查分析

    哈申图雅
    152-153,158页
    查看更多>>摘要：基于自身的教学实践，笔者根据社会对第二外语课程的需求、学生对第二外语课程时间安排的要求和意见以及呼和浩特市部分高等院校第二外语课程开设的具体情况，对英语专业本科生二外日语课程开设的起始时间、开设年限等问题提出建议。

    二外日语开设时间英语专业

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