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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    博客环境下英语专业写作教学模式的调查与分析

    杨丽秦永丽
    113-114页
    查看更多>>摘要：博客环境下的英语专业写作教学模式以学习者为中心，将审题、构思、创作、互评、定稿四个环节贯穿于整个写作过程，循环往复。将博客写作教学模式在英语专业三年级进行两个学期的实践教学后，通过相关的问卷调查可以了解该写作教学模式对学生写作能力、学习态度的影响。教学实践和问卷调查结果表明:博客英语写作教学模式受到学生的欢迎。博客写作教学模式不仅能够降低学生写作时的焦虑感、激发学生的英语写作学习动机，同时也能有效地提高学生的英语写作水平，尤其在写作技巧、文章内容、语篇结构和词汇选择上。

    博客英语写作教学学习动机

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    网络环境下大学生英语自主学习主要障碍及其原因

    郭敏
    115-116,118页
    查看更多>>摘要：多媒体及网络环境下的大学英语自主学习正在成为自主学习研究的新趋势。本文基于对内蒙古自治区五所大学的问卷调查，分析了目前内蒙古自治区的网络环境下大学生英语自主学习的现状，然后阐述了网络环境下英语自主学习的特点并根据现状提出自主学习的障碍，针对提出的障碍进行了具体的原因分析，旨在为能够提高学生英语自主学习的效率提供一些依据。

    网络环境英语自主学习学习心理

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    外语教育通识化转向:批判性思维视角

    彭林
    117-118页
    查看更多>>摘要：近年来，通识教育和批判性思维培养受到学界的青睐和推崇。本文通过文献研究，对两者的定义和关系进行了梳理，认为通识教育的目标之一即是培养学生的批判性思维，而发展学生的批判性思维是可以通过外语通识教育来实现的，并论证了在外语通识教育中培养学生批判性思维的必要性。

    外语教育通识化批判性思维

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    利用同行互查提高学生的商务英语写作能力

    宋清涛
    119-120页
    查看更多>>摘要：同行互查在英语和商务沟通课程的教学中已被证明是一种有效的技巧，但是这个技巧除了在商务沟通课程上被广泛应用，其他商务课程还未普及。为此，笔者讨论了同行互查的定义，同行互查的优势，同行互查能帮助提高学生写作水平的原因以及其缺点。

    同行互查商务英语写作

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    以学生为本的大学英语课堂教学内容研究

    薛伟
    121-122,125页
    查看更多>>摘要：赫奇(Tricia Hedge)认为如果大环境内的文化、教育理念鼓励独立自主，且学习者从年龄角度看也已较为成熟，那么教师采用协商策略与学习者共同决定课程内容和学习步骤是可行的，这符合进步教育理论。基于这一教育观点，笔者设计了《以学生为本的课堂》问卷，希望通过师生间的交流和沟通，探索出进行大学英语课堂有效教学的方法。

    以学生为本协商策略高效率课堂艺体类大学英语

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    后方法时代下的ESP教学探索

    原昉
    123-125页
    查看更多>>摘要：ESP作为本世纪60年代开始发展起来的一门新兴学科，在我国各大院校轰轰烈烈的展开，与此同时，由于其教学方法落后、教师专业素养等问题的出现，使得ESP学科发展问题颇多。本文借鉴后方法教学理论中Kumavaradivelu所提出的宏观策略框架，希望从最大化学习机会、促进协商互动、最小化意图曲解、激发直觉探索、培养言语意识、情境化语言输入、综合语言技能、提高学习者自主性、确保社会关联、提升社会文化意这十条宏观策略框架对ESP教学进行革新，进而为其注入新的活力。

    ESP教学后方法宏观策略框架

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    谈生成理论在蒙古族学生大学英语听说课中的应用

    白萨如拉
    126-127页
    查看更多>>摘要：本文从生成理论的基本观点出发，根据蒙古族学生大学英语听说课实际教学，解析其教学特点及所面临的困难，并探讨了在蒙古族学生大学英语听说课教学中应用生成理论，希望能够对其教学有所促动。

    生成理论蒙古族学生大学英语听说课

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    独立学院大学英语选修课开设策略研究——以安徽工业大学工商学院为例

    吴大志雷娟
    128-129页
    查看更多>>摘要：在探索大学英语课程体系改革的过程中，不少独立学院已结合本校的办学目标、专业特点与学生的个性化发展需要，制定并实施了不同类型和特色的大学英语课程方案。其中，大学英语选修课的成功开设对独立学院的课程体系建设和发展具有重要意义。文章在相关教育教学理论为指导下，以安徽工业大学工商学院为研究案例，探讨独立学院大学英语选修课开设策略和提效方法。

    选修课大学英语方法独立学院

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    《高级英语》课程数字化教学资源建设

    邹积会
    130-131页
    查看更多>>摘要：《高级英语》课程数字化教学资源建设基于模块建构模式，强调资源建设的系统性、英语实践技能的训练和文化因子植入的融合性，突显对学习者的跨文化交际意识与能力、文化意识与能力的培养，尝试改变《高级英语》教学的传统模式，为《高级英语》教学提供新思路。

    《高级英语》课程数字化教学资源文化意识

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    地方应用型本科院校商务英语专业人才市场需求调查与学习策略分析

    徐畅王芳
    132-133页
    查看更多>>摘要：随着中国融入经济全球化进程的加速，中国在世界经济体中的地位和国家实力不断增强，因此企业对具有扎实英文功底的国际商贸人才需求也在不断增加。因此，让自己成为既有语言能力又有商务能力的复合型人才成为许多商务英语学生学习的目标。本文通过对商务英语毕业生的就业状况调查，分析企业对商务英语人才的需求状况，并对如何提高商务英语学生的综合能力提出几点建议。

    商务英语专业学生企业需求学习策略

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