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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    网络环境下同伴互评在笔译教学中的研究

    陶金
    104-105页
    查看更多>>摘要：通过对佳木斯大学特定选取的学生,以同伴互评为理论基础,对大学生网络环境下的笔译学习效果进行定量及定性分析.研究发现,整体上来说,网络环境下的同伴互评对于学生的笔译学习起着促进提高的作用.尤其在提高译文质量、增强合作意识和加深对翻译内容的理解方面比较明显.

    网络环境笔译教学同伴互评跨文化

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    民族院校任务型英语教学探索

    朱丽红马惠琼
    106-108页
    查看更多>>摘要：本文结合云南省少数民族学生学习英语的现状和任务型教学法的基本特征,提出符合云南省民族院校特色的任务型大学英语教学模式.

    任务型教学法民族院校少数民族学生大学英语

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    论体裁教学法在高等职业院校职业英语写作中的作用

    朱颖杨丽敏杨燕
    109-111页
    查看更多>>摘要：本文主要研究的是体裁教学法如何在高职职业英语写作中发挥作用.经研究论证,体裁教学法能够帮助学生在需要写某种特定体裁的作文时理解其结构和具体的语言特点.除此之外,由于体裁教学法突出写作目的,从而能够帮助学生明确写作目的.

    体裁教学法写作特殊用途英语高等职业院校

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    高校教育实习基地建设与改革探究——以小学教育(英语方向)专业为例

    乌云斯日古楞
    112-113,115页
    查看更多>>摘要：随着社会发展,人才市场对岗位技能的专业化要求不断提高,高校面临专业课程设置要科学化,培养目标要机制化,人才培养要适应市场变化,培养的人才向实用性人才模式转化等问题.为了适应市场需求,我校小学教育(英语方向)专业培养方案进行合理调整势在必行.通过提供行之有效的实习基地建设与改革实施方案,确保小学教育(英语方向)专业学生的教育实践顺利开展,达到实践教学目的.

    实训实习建设改革英语专业

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    "慕课"时代的大学英语口语教学改革思考

    周振芳
    114-115页
    查看更多>>摘要："慕课"是近年出现的大规模开放式网络课程,"慕课"的出现和兴起对高校原有的课堂教学提出了新的要求.本文主要分析"慕课"的特点及"慕课"对大学英语教学的影响,提出了"慕课"时代的大学英语口语教学改革对策与思考.

    慕课大学英语教学对策与思考

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    基于社交网站的英语社会化阅读研究

    陈敏
    116-118,120页
    查看更多>>摘要：社会化阅读是以互动为核心的阅读活动,是英语阅读素养的重要方面,然而在英语教学中却常常受到忽视.进入21世纪,社交网站的兴起为英语社会化阅读提供了新的发展机遇.本研究设计了基于社交网站的英语社会化阅读模式,并探讨基于此模式之上,社交网站在开展英语社会化阅读的可行性及其作用.研究表明,社交网站有利于英语社会化阅读中分享和反馈活动的开展,提高学生的社会化阅读意识,为其终身学习服务.在英语社会化阅读教学中,对于教师的角色、学生个人因素和社交网站的其他功能的应用还应当进一步探讨.

    社交网站英语阅读教学英语社会化阅读社会化阅读意识

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    中国文化对少数民族地区学生英语学习的作用

    吴雅萌
    119-120页
    查看更多>>摘要：文化教学近几年来在英语教学中被专家学者所关注.然而,许多英语学习者由于对本族语文化的缺失而不能有效地与外国人进行文化交流的情况时有发生.通过探讨在少数民族地区英语课堂中引入中国文化的重要作用,旨在提升学生的文化意识,进而促进对他们跨文化交际能力的培养,达到新课标中对学生文化意识目标的要求.

    中国文化少数民族英语学习文化教学

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    西班牙语准固定语模因解析与新建构主义教学策略

    黎妮
    121-123页
    查看更多>>摘要："模因"在外语教学中有多种存在形式:有形的语言结构,无形的思维模式;可见的语言符号,隐形的交流方式……西班牙语准固定语也有模因.根据模因"优胜劣汰"的传播规律,强势模因极可能取代弱势模因.在信息网络时代,西班牙语准固定语教学面临着诸多冲击.行之有效的教学策略是应对冲击的关键.基于准固定语静动结合的特点,新建构主义教学方法可以增强准固定语模因的竞争力,帮助学生在多元化语言学习环境中更好地掌握这类短语.

    西班牙语准固定语模因新建构主义教学策略

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    蒙授英语专业基础年级听力课中英文歌曲的应用

    刘佳
    124-125,127页
    查看更多>>摘要：蒙授英语专业是内蒙古自治区各高校外语教学中具有民族地方特色的学科,教学上采用中、蒙、英三语教学.针对大部分学生都是英语零起点,在听力课上使用英文歌曲丰富教学形式,是提升教学效果的有效手段.借助歌曲轻松生动的特点,激发学生的学习兴趣,从而掌握英语知识并训练英语技能.通过阐述英文歌曲在蓉授英语专业听力教学上益处和功能,并且列举了把英文歌曲有效应用于听力课堂的方法.

    蒙授英语专业英语听力英文歌曲选择应用

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    职校生英语能力培养模式的重构——在提升职业素养和能力语境下的英语教学探求

    杨丽仙
    126-127页
    查看更多>>摘要：职业院校的英语教学的要义在于,最大限度地调动学生积极性,在强调英语的趣味性的同时,侧重于实用性和职业性,因此对职校学生英语能力的培养方向和路径亟需探讨.

    职校生英语能力职业素质培养模式

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