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医学教育管理
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双月刊

医学教育管理/Journal Medical Education Management
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    艺术设计视角下医学院校教师PPT课件制作能力提升策略——以首都医科大学为例

    沈红涛朱淼马小茗
    141-145页
    查看更多>>摘要：随着医学教育信息化的快速发展,提升医学院校教师的幻灯片(powerpoint,PPT)课件制作能力显得尤为重要.本文以首都医科大学为例,探讨医学院校PPT课件制作中存在的问题,包括审美不足、信息超载、逻辑不清等,并提出相应的提升策略,如优化信息结构与视觉呈现、加强技术培训以及建立反馈提升机制.这些策略旨在通过提升PPT课件的审美和逻辑性,增强课堂互动,提高学习效能,从而提升医学教育的整体质量.

    医学院校幻灯片课件制作艺术审美

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    基于教师教学能力构建医学院校师资培训体系的研究

    马小茗赵颖沈红涛朱淼...
    146-153页
    查看更多>>摘要：目的 调查医学院校教师对自身教学能力水平评价,分析影响教师教学能力的相关因素,探究提升医学教师教学能力的培训体系构建.方法 以首都医科大学专任教师为调查对象,通过网络问卷调查的方法收集数据.采用统计学方法分析影响教师教学能力水平因素.结果 教师整体教学能力水平较高,随着教师年龄增长、入职时间的增加、职称的提升,总体教学水平呈上升趋势.教师类型、教学单位对教师教学水平有负向影响,教学科研型教师相对于教学型教师,教学能力指标均具有更高的水平,差异有统计学意义(P＜0.001);不同教学单位的教师教学能力之间差异有统计学意义(P＜0.05),校本部二级学院的教师教学能力相对较高.结论 关注医学院校教师教学能力现状,分析不同教师群体的教学能力差异,以提升教师教学能力为目标,建立科学的、可持续发展的医学院校师资培训体系,为医学人才培养奠定基础.

    教学能力教师培训调查研究

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    医学院校青年干部写作能力现状及影响因素分析

    姜俊吉王晨张莹杨一帆...
    154-158页
    查看更多>>摘要：为进一步提升医学院校青年干部的写作能力,增强青年干部培训工作的针对性和实效性,研究团队通过文献资料法、个人访谈法和问卷调查法开展研究.在对首都医科大学青年干部写作能力的现状和影响因素进行调查后发现,掌握写作技巧规律和建立良好阅读习惯是促进写作能力提升最为有效的举措,可聚焦掌握写作技巧和规律等因素有针对性地开展培训.同时提出通过增强政治理论素养、掌握写作技巧和基础知识、积极参与写作实践、完善培训体系提高青年干部写作能力.

    医学院校青年干部素质写作能力

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    医学院校激光共聚焦显微镜开放共享的安全管理探讨

    肖忠新
    159-162页
    查看更多>>摘要：高校大型仪器实验室的安全管理是大型仪器开放共享的保障.以首都医科大学激光共聚焦显微镜室为例,对在实验室安全管理中涉及的人员准入、仪器操作培训、仪器运行维护、智慧实验室综合管控平台等方面进行探讨,提出了基于开放共享模式下实验室的安全管理改进措施,期望能为高校大型仪器实验室的安全管理工作提供参考.

    大型仪器开放共享实验室安全安全管理智慧实验室综合管控平台

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    医学院校生物实验室安全文化建设探索

    石鑫磊
    163-166页
    查看更多>>摘要：医学院校生物实验室是医学院校开展科研创新、学术交流的主阵地,也是培养高水平高素质科研人才的摇篮,其安全文化建设是医学院校生物实验室汇聚人才、持续创新的内生动力.本文通过阐述医学院校生物实验室安全文化建设的内涵和特点、安全文化建设的主要内容,以此来探索医学院校生物实验室安全文化建设的实施路径,以期更好地为医学院校生物实验室助力,为培养高素质复合型创新医学人才添砖加瓦.

    医学生物实验室文化建设安全文化内涵实施路径

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    中医临床专业学位硕士研究生科研能力调查及提升建议

    芮宏亮刘宝利
    167-171页
    查看更多>>摘要：目的 探讨中医临床专业学位硕士研究生(中医专硕)对科研的认知情况、科研能力培养现状及存在的问题,并提出改进措施.方法 采用问卷调查和访谈的方法,收集来自首都医科大学、北京中医药大学和长春中医药大学的41名中医专硕的数据.结果 大多数中医专硕认为科研训练必要,但对当前科研培训满意度不高,且存在科研与临床工作之间的冲突.发表科研论文的比例较低.结论 为提高中医专硕的科研能力,需加强科研指导、支持和培训,优化科研资源配置,建立反馈机制,并强化科研文化.

    中医临床专业学位研究生科研能力科研训练科研指导科研资源

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    基于遗体捐献认知现状的大学生生命教育研究与思考

    许珊谭伟伦倪梦玥杨瑶...
    172-179页
    查看更多>>摘要：目的 调查北京地区大学生对遗体捐献认知现状,以期从大学生对遗体捐献认知的视角进一步思考大学生生命教育的开展和深入.方法 采用文献研究法、问卷调查法、专家访谈法和集体访谈法,了解大学生对遗体捐献认知意愿和态度.结果 遗体捐献认知现状的主要影响因素包括"生命教育不足""政策法规不健全""医学生优于非医学专业学生"等,生命教育的广泛开展亟待进行.结论 本研究进一步梳理了遗体捐献与生命教育之间的紧密联系,一定程度上对于遗体捐献事业的发展乃至大学生生命教育的深入开展提供一种理论视角和实践进路.

    大学生医学生遗体捐献生命教育

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    新医科视域下医学生科研训练的现状调查与对策研究

    修晓琳薛乔丹侯越王金辉...
    180-184页
    查看更多>>摘要：目的 通过研究医学生科研训练与创新培养现状,探究医学生创新培养的实践路径,为高质量创新人才培养提供参考数据.方法 选择307名医学生作为研究对象,采用问卷调查法就医学生在本科阶段参与科研训练的现状、取得的效果和影响因素以及困境和期望进行调查.结果 69.70%的学生曾经或正在参与科研训练项目,17.16%的参与学生在课题中担任主要负责人,52.58%的参与学生在课题中承担"一般团队成员"的角色,51.24%的学生以"科研方法的获得/撰写综述但未发表"的形式结题,63.38%的参与学生每周投入科研时间少于4 h.64.32%的学生选择了"非常满意"和"比较满意",其中72.73%的学生认为参与科研训练的收获对今后的科研工作开展有帮助,体现在实验技术或科研方法的积累(占64.77%)和自主学习、发现问题的创新意识和批判意识(占60.23%)方面;满意度的主要影响因素有个人的时间和精力(占79.91%)和老师的指导(占77.57%).医学生本科阶段参与科研训练项目的首要预期目标集中在"学习科研技能、提升科研能力"(占86.45%)和"拓展课堂知识、培养科研思维"(占82.71%);课题推进的主要困难集中在时间安排的冲突和差异(占65.25%)和课本及相关领域知识储备不足(占53.52%).结论 医学生的科研训练与创新培养仍需要继续深化教育教学改革,通过优化医学本科阶段课程结构、科学启发学生主观能动性、加强科研训练实践成果转化、规范组织管理、全面营造向上创新氛围等,推动医学生科研能力和创新培养落地生根.

    新医科医学本科生科研训练创新培养

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    临床研究生危化品使用安全培训现状的调查分析

    张蕾刘欣
    185-189页
    查看更多>>摘要：目的 本调查通过对在首都医科大学附属北京中医医院基础实验平台开展实验研究的临床研究生,在危险化学品(简称危化品)使用规范和安全培训的教学现状的评估,以达到优化实验室危化品管理教学内容和提升实验室危化品使用安全的目的.方法 通过微信小程序进行匿名问卷调查,共73名研究生参与,回收有效问卷56份,调查内容覆盖了研究生对危化品教学中所涉及的危化品特性、安全培训内容、危化品管理措施及规定及个人防护装备使用情况等方面.结果 96.4%的研究生在实验中接触危化品;92.9%的研究生已接受过安全培训;98.2%的研究生在使用危化品时采取了适当的个人防护措施;研究生普遍对于危化品管理措施熟悉了解.但同时存在对危化品应急处置流程的熟悉度不足,需加强相关培训和实际操练的需求.结论 临床研究生普遍具备一定的危化品使用安全意识,但对应急处置流程的认知和培训有待加强.建议实施个性化安全培训,完善危化品暂存方式,增加安全提示,持续教育,以提高安全意识和实验室安全水平.

    危化品安全培训临床研究生问卷调查

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    人工智能在医学心理学教育教学中的作用与影响

    张辉张磊
    190-193页
    查看更多>>摘要：人工智能(artificial intelligence,AI)在医学心理学教育中的应用正在引领一场革命性变革.通过更新教学内容、实现个性化教学、提供即时评估与反馈,以及促进教师角色的转变,AI技术显著提高了医学心理学教育的质量和效率.尽管面临技术成本、数据隐私及教师素质等挑战,但通过机构投入和教师培训,AI技术有望在医学心理学教育中发挥更大的潜力,为培养更多优秀的医学心理学人才提供有力支持.

    人工智能医学心理学教育教学

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