期刊,英语广场 2024年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

英语广场

主　　编：王小珍（执行)

出版周期：月刊

国际刊号：1009-6167

电子邮箱：esquare@126.com

电　　话：027-68892578

邮政编码：430077

地　　址：湖北省武汉市黄鹂路39号1211室

英语广场/Journal Nglish Square

查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。

正式出版

收录年代

"新文科"建设背景下艺术院校大学英语教学再思考

袁冰洁

81-84页

查看更多>>摘要："新文科"建设理念对高等教育提出了新的要求,指明了未来高等教育的发展方向.在此背景下,艺术院校大学英语教学如何创新发展,积极适应社会发展成为需要解决的重要问题.本文简要阐述了"新文科"的概念,分析了艺术院校大学英语教学存在的问题,并基于"新文科"建设背景下艺术院校大学英语教学改革的意义和趋势,提出艺术院校大学英语教学改革的具体策略,以期为大学英语教学工作提供参考.

关键词：

"新文科"艺术院校大学英语教学创新

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大数据背景下高等院校学生英语写作调查实践研究

娄亚苹

85-88页

查看更多>>摘要：本研究是基于动态评估理论开展高等院校学生英语写作调查研究,主要调查实验班学生英语写作成绩和写作焦虑变化情况,采用定性分析与定量分析的研究方法,分析实验班和对照班学生的前测和后测成绩以及学生的写作和焦虑情况.研究表明:实验班和对照班学生前测成绩相近没有显著性差别,学生后测成绩有显著性差别.实验班在词法和语篇方面的错误频次以及写作焦虑有所下降.

关键词：

动态评估理论高校英语写作调查

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高职英语教学质量提升的有效策略

熊娟

89-92页

查看更多>>摘要：本文分析了当前高职英语教学的问题现状,针对这些问题提出六大策略:挖掘教材内涵,创设课堂教学情境;鼓励课堂互动,注重课堂学生为本;利用信息技术,提高课堂教学效率;制定课堂目标,提高学生学习兴趣;鼓励合作学习,提高学生协作能力;采用多元评价,促进学生自我改进.这些策略旨在促进学生的全面发展,提升教学效果.

关键词：

高职英语英语教学教学质量有效策略

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高职英语教学中新媒体技术的应用研究

谢娟

93-96页

查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,新媒体已成为教育领域的一个重要组成部分.在高职英语教学中,新媒体技术的应用不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更丰富且互动性更强的学习体验.本文旨在研究新媒体技术如何影响高职英语教学,并探索其在教学中的具体应用策略.通过分析新媒体的教学潜力,为高职英语教师提供有效的教学策略,以适应当前教育环境的变化,并提高教学效果.

关键词：

高职英语课堂教学新媒体技术应用研究

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课程思政视域下高职"英语+"多维赋能培养模式构建——以广西职业技术学院为例

覃锴谢水璎

97-100页

查看更多>>摘要：本文结合课程思政这一背景,阐明了高职"英语+"多维赋能培养体系的重要性,简要回顾了相关研究,梳理和归纳了该培养模式构建与实施路径,以"立德树人"为根本,提出"教英语、多维赋能育人"的理念,明确教育教学内容与方法,构建"一线两课三位一体"的"英语+"多维赋能培养模式.

关键词：

课程思政高职英语"英语+"多维赋能培养模式

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产出导向教学法在大学英语教学中的运用探讨

朱伟

101-104页

查看更多>>摘要：产出导向教学法是以产出为驱动的教学法,旨在促使学习者在真实的语言使用环境中用英语进行交际表达.产出导向教学法强调以学习者为中心,教师扮演引导者角色.教师重在通过有针对性地设计教学活动、开展各种形式的课堂互动、促进学生完成产出任务来实现教学目标.本文围绕产出导向教学法在大学英语教学中的运用展开了讨论,以期为高校英语教师提供教学实践指导.

关键词：

产出导向大学英语英语教学教学实践

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基于内容语言融合教育理念(CLI)的TED演讲辅助大学英语听说课程教学探究

武佩虹

105-108页

查看更多>>摘要：本文以内容语言融合教育理念为理论基础,探讨如何运用TED演讲辅助高校非英语专业英语听说教学,将英语听说教学与知识内容教学有机结合起来.本文首先介绍了CLI的内涵和TED演讲及其应用研究现状,然后分析基于CLI的TED演讲辅助听说教学目标设计和教学流程设计,并通过问卷调查和访谈的方式收集数据,实现教学反馈.

关键词：

内容语言融合教育理念TED演讲大学英语,课程听说

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"大思政"背景下医学生英语教学策略探析

李宏义

109-112页

查看更多>>摘要：本文以医学生大学英语为切入点,通过分析"大思政"的基本内涵及医学生大学英语课程思政育人现状,探讨了医学生大学英语教学策略,并采用课程体系布局、思政内容编排、教学方式转型和教学效果评价等措施提升思政育人实效,以期为医学生英语教学实践提供一定参考.

关键词：

大学英语大思政教学策略医学生

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查看更多>>摘要：在开放教育大学英语教学中融入中华优秀传统文化,对于提升学生的文化自信,促进中国故事传播具有重要意义.然而,在教学实践中存在教师教授传统文化能力不足、教学内容中优秀传统文化缺失、教学方式单一及优秀传统文化未纳入评价体系等问题.本论文从提升教师教学能力、补充教学内容、采用现代化教学手段和改革评价方式四个方面研究开放教育大学英语教学中融入中华优秀传统文化的路径,从而增强学生的民族自豪感,提升中华文化影响力.

关键词：

开放教育大学英语教学传统文化

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浅析多模态话语分析下的中职英语课堂教学

王乔

117-120页

查看更多>>摘要：多模态话语分析是一种研究多种语言表达形式协同传递信息和意义的方法,它为中职英语教学提供了一个全新的视角和工具,可以提升中职英语教学的效果和质量.本文首先介绍了多模态话语分析的基本概念与其在中职英语教学中应用的原因与原则,然后分析了多模态话语分析在中职英语教学中的优势和挑战,最后探讨了多模态话语分析在中职英语教学中的具体应用.

关键词：

多模态话语中职英语英语教学

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