期刊,汉江师范学院学报 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

汉江师范学院学报

主　　编：潘世东

出版周期：双月刊

国际刊号：1008-6072

电子邮箱：xuebao2004@21cn.com

电　　话：0719-8846022

邮政编码：442000

地　　址：湖北十堰市北京南路18号

汉江师范学院学报/Journal Journal of Yunyang Teachers College

查看更多>>本刊创刊于1980年，1998年7月，经国家新闻出版署批准，国内外公开发行。经过20年的发展，已成为集学术性、师范性、科学性、地方性为一体的面向国内外公开发行的综合性学术理论期刊。

正式出版

收录年代

北魏并州的战略地位

程国玉

74-82页

查看更多>>摘要：北魏时期,并州以其独特的地理环境与重要的地理位置而具有特殊战略地位,同时受周边政治形势的影响,并州先后为北魏南部边境的屏障与威胁、北魏进取中原的前沿阵地、北魏解决民族叛乱的凭借以及尔朱氏集团大本营,在不同时期呈现出不同战略地位.孝文帝迁都洛阳对并州战略地位变化的影响巨大,间接导致并州由北魏建国初期走向中原的跳板转为北魏后期灭亡北魏政权的策源地.

关键词：

北魏并州晋阳上党

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查看更多>>摘要：明清时期,书院在汉江流域教育事业和学术交流中起到重要作用.书院建筑作为书院的外在表现形式,尤值研究.从书院选址来看,其注重名山大川、历史名人遗迹、寺观旧址、城郊结合处等地.就空间布局而言,其整体"居中对称",次序井然.庭院营造在上游与下游地区出现分别以四合院、天井院落为主的区域差异性.此外,汉江流域书院建筑规制及空间布局反映了"天人合一""礼乐相成"等文化内涵,也表达了"寓教于景"的教育理念和"德行兼修"的精神追求.

关键词：

明清汉江流域书院建筑文化内涵

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《水经注·沔水》汉水流域志怪故事的类型与价值

周妍

89-94页

查看更多>>摘要：《水经注》是古代地理名著,其涉览之博,上至河道流经地区的天文地理,下至风俗民情、神怪传说.郦道元《水经注·沔水》中提到了升仙、精怪、孝子志怪、陷湖传说等多种类型的鬼神怪异故事.分析研究这些怪异故事可以丰富汉水流域文化研究资料,从侧面了解汉水流域的宗教信仰和地理环境特征,对于汉水流域历史文化和旅游文化开发有重要启示意义.

关键词：

汉水流域鬼神志怪故事类型价值

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中国式现代化共同富裕的理论逻辑、内涵特征和实现路径

宁乐锋李昱松

95-102页

查看更多>>摘要：共同富裕是中国式现代化的重要特征,是全体人民的殷切期盼,共同富裕不仅是经济问题,也是关乎中国共产党执政基础的政治问题.从理论逻辑上看,中国式现代化共同富裕是马克思主义基本原理和中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物,在中国共产党百年实践中不断得到继承、发展和创新;从内涵特征上看,中国式现代化共同富裕包括国家富强与人民富裕、物质富裕与精神富裕,普遍富裕与合理差距三者的统一;从实现路径上看,中国式现代化共同富裕必须坚持党的领导和落实以人民为中心的发展思想,通过扩大中等收入群体,构建"中间大,两头小"的橄榄型分配结构,筑牢"两个毫不动摇"的经济制度基础,健全初次分配、再分配、三次分配的实现机制,坚持独立自主和对外开放的发展原则.

关键词：

共同富裕中国式现代化人民

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乡村振兴背景下农村马克思主义大众化主体队伍建设探究

孟安琪刘然

103-108页

查看更多>>摘要：马克思主义为无产阶级与人类的解放代言,大众化是马克思主义的本质要求.乡村振兴战略的具体实践拉近了马克思主义与农民群众之间的距离,只有将马克思主义理论更好地传播到基层农民中去,才能将这一理论内化于农民的理想信念、外化于农民的生活实践.这就需要从根源着手,建设一支政治信仰坚定的高素质的大众化主体队伍,解决信仰缺失、能力滞后、反馈衔接低效以及信任危机等问题,跨越横亘在马克思主义与农民间的鸿沟,从而推动当代中国的马克思主义大众化在农村的真正实现.

关键词：

乡村振兴马克思主义大众化主体队伍

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论中国传统德育视角下高校师德师风长效机制的建设——基于对儒家道德的分析

张舜清

109-114页

查看更多>>摘要：儒家的"道德"概念具有特殊内涵.道是德的客观依据和根源,德则是对道的认识、体悟并内化于人的思想认识和精神倾向.道本原于天,实质是指天地的创生本性和法则,此道统体万物,但有不同层级的体现.儒家的道德教育实质即是关于道的教育,是以传道为目的,其实践宗旨在于追求万物的生生.这种教育在现实性上主要体现为三个层次:宇宙生态层次上的生命教育;社会层次上的"亲民"教育;个体层次上的"爱人"教育.这种教育立足于"道心"的培育,在方法上侧重心性修养与礼法规则相结合.通过把传道教育事业内在化为切己的生命实践活动,儒家亦建立起师德师风的长效机制,这对当今高校师德师风建设具有重要启发.

关键词：

儒家道生道心师德师风

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文化虚无主义对大学生理想信念的影响及应对

苏晔张东爽

115-121页

查看更多>>摘要：习近平文化思想强调文化建设的重要性,是新时代文化建设的行动指南.而文化虚无主义思潮通过否定和贬低文化价值,对我国文化建设造成了一定的阻碍,对大学生的身心健康产生了不良影响,其淡化大学生对马克思主义的信仰、弱化大学生对中国特色社会主义的信念、降低大学生对实现中华民族伟大复兴的信心、削弱大学生对中国特色社会主义文化的认同感.以习近平文化思想为引领,可从"两个结合"与马克思主义文化观,营造发展中国特色社会主义文化氛围和在大学生自身树立信仰、信念、信心方面为大学生思想政治教育提出相应的对策.

关键词：

文化虚无主义文化理想信念

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马克思主义幸福观对大学生幸福观塑造的现实启示

季爱民曾乾宇

122-127页

查看更多>>摘要：幸福是人类追求的永恒主题,马克思主义幸福观是人类追求幸福的科学指南.马克思站在无产阶级立场上,论述了现实的人是追求和享受幸福的主体,提出劳动是创造幸福的源泉,强调通过劳动实现物质幸福和精神幸福的整体统一、个人幸福与社会幸福的有机统一,最终实现人的全面发展,为人类追求幸福提供了科学指引,指明了现实途径.大学生是推动国家发展和实现中华民族伟大复兴的重要力量,应当在马克思主义幸福观的指引下,坚持在劳动中创造幸福,在集体中感受幸福,塑造正确的幸福观,坚定理想信念,以小我融入大我,为实现全人类幸福和实现共产主义贡献青春力量.

关键词：

马克思主义幸福观大学生塑造

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课文解读:小学语文教师的关键能力

马磊

128-132页

查看更多>>摘要："读课文"是学生在语文课程中形成语文核心素养的最基本途径.小学语文教师正确而深入地解读课文,是确立教学目标和内容的基本前提.小学语文教师的课文解读,需要从课文自身和编辑意图两个层面来展开.对课文自身的解读,具体包括对文章内容的解读、对作者写作策略的解读、对读者阅读策略的解读;对编辑意图的解读,具体包括对学业要求程度的解读、对单元教学主题的解读、对课文个性特征的解读.应该继续深化小学语文教师教育课程改革,坚持"学习者中心",通过组织列出"问题清单",推进小学语文教师课文解读能力的提升.

关键词：

课文解读小学语文教师教育

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大学生学业拖延现状及干预策略研究

刘兵张斯民彭文波

133-139页

查看更多>>摘要：学业拖延不仅降低学生学习质量,而且影响心理健康水平.本研究以整群抽样方式,采用学业拖延量表对809名大学生的学业拖延程度现状及特点进行调查,探析大学生存在学业拖延情况的比例以及在各项学业任务的拖延程度.调查结果显示,学业拖延现象普遍存在,学业拖延程度中等;性别差异显著,女生在备考和平时在校行为上较男生更为拖延;成绩越差的学生学业拖延程度越严重;大三学生在各项学业任务上的拖延程度最高.

关键词：

学业拖延任务类型大学生

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