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期刊信息/Journal information
中国高等医学教育
中国高等医学教育

来茂德

月刊

1002-1701

gdyxjy@yahoo.com.cn

0571-88208078，88208080

310058

浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内

中国高等医学教育/Journal China Higher Medical Education
查看更多>>本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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    医学生临床实习与考研的关系分析

    徐佳王国利张汝峰王晶...
    48-49页
    查看更多>>摘要：目的:通过对2021届临床医学专业自主实习和非自主实习学生及上述两组学生中考上研究生和没考上研究生的学生OSCE成绩进行分析比较，分析临床医学专业学生实习与考研的关系，旨在找出各类别学生间的成绩差异，并找出差异存在的原因和解决办法。方法:使用GraphPad Prism 8软件对549名临床医学专业各类别实习学生OSCE考试总成绩的及格率进行描述性分析，对总成绩的平均分进行单因素方差分析，比较各类别学生考试成绩之间的差异。结果:在临床医学专业各类别实习学生中，自主实习学生的考研率(43。80％)显著高于非自主实习学生(26。12％)，非自主实习考上研究生的学生成绩平均分[(71。63±5。77)分]最高，自主实习没考上研究生的学生成绩平均分[(67。16±5。53)分]最低，各类别实习学生毕业技能考试成绩存在显著差异。结论:临床医学专业学生的考研和实习不是矛盾对立的，其中主观因素起着决定性作用。

    临床医学OSCE实习考研

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    授课时长改革后大学生课余自学状况调查

    石凯凯林艳丽宋鹏
    50-51页
    查看更多>>摘要：目的:课余自学是大学生专业课学习的重要方式，直接影响学习效果。本校在2020年第1学期进行了授课时长的改革，为学生提供了更多的自主学习时间。方法:通过线上和线下问卷调查，从学习动机、学习内容、学习方法、学习计划性、学习时间的有效利用等方面调查分析授课时长改革对学生的影响。结果:医学生在专业课的课余自学情况良好，并根据调查结果，提出了一些思考与建议。结论:授课时长改革后，大部分医学生具备了利用自主时间进行学习的自我意识，认识到自主学习的重要性，并能根据个人兴趣选择自主学习内容。

    大学生专业课自学授课时长改革医学教育

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    新医科背景下中西医临床医学专业学情现状的问卷调查与分析

    胡琦聂慧芳杨岚清王珊珊...
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着新医科概念的提出，高校医学人才培养面临新的挑战和改革。本研究拟通过对全国各大院校中西医临床医学专业学生学情进行调查，分析中西医临床医学专业所面临的问题及应对策略，探索新医科背景下实用型卓越中西医临床医学人才的培养途径。

    中西医临床医学新医科学情调查

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    针灸推拿专业视障大学生康复相关知识需求的调查研究

    翟佳丽胡彦杰潘静杨燕鸿...
    54-55页
    查看更多>>摘要：目的:调查针灸推拿专业视障大学生对康复相关知识的需求情况。方法:选取44名高年级针灸推拿专业视障大学生，通过问卷调查他们对本专业课程体系中康复课程学时设置的看法及对康复相关知识的需求程度。结果:65。9％的针灸推拿专业视障大学生认为现有课程体系中的康复课程安排较少或极少，29。5％认为安排适当，4。5％认为康复相关课程安排较多。对于康复相关知识需求，针灸推拿专业视障大学生对运动疗法的需求程度最高，42人(95。4％)认为非常需要或比较需要。其次为作业治疗和言语治疗的康复知识。结论:针灸推拿专业视障大学生对运动疗法的康复知识有迫切需求，但现有课程设置较少，学时偏低。建议加强相关课程的开展与讲解，帮助视障学生获取更多知识，拓宽就业渠道。

    大学生针灸推拿专业视力障碍康复知识

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    医学院校大学生科研能力现状的问卷调查

    高立
    56-57页
    查看更多>>摘要：目的:通过问卷调查医学院校大学生的科研能力现状，为今后开展大学生科研能力训练、提升科研素养提供依据。方法:采用科研能力自评量表对某医学院校大学生的科研能力现状进行调查，并进一步综合对比不同性别、专业和科研基础的大学生科研能力间的差异。结果:男生6项科研能力得分均高于女生，且差异均有显著性(P＜0。05)。临床医学专业大学生6项科研能力得分均低于非临床医学专业大学生，且文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力及论文写作能力5项得分差异均有显著性(P＜0。05)。有科研基础的大学生6项科研能力得分均高于前期无科研基础的大学生，且差异均有显著性(P＜0。05)。结论:医学院校不同性别、不同专业和不同科研基础的大学生之间，科研能力存在显著差异。

    医学院校大学生科研能力问卷调查

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    海南医学院大学生手机成瘾和社交焦虑的相关性分析

    周苏泽杜育青朱靖雯张静...
    58-59页
    查看更多>>摘要：采用手机成瘾倾向量表(MPATS)和交往焦虑量表(IAS)对海南医学院在校大学生进行问卷调查，并采用皮尔逊(Pearson)相关分析探讨手机成瘾与社交焦虑的相关性。以期为海南医学院制定手机成瘾干预措施提供依据。

    大学生手机成瘾社交焦虑生活环境

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    海南医学院大学生手机依赖现况调查及影响因素分析

    查易羊金玲张广娜李向楠...
    60,63页
    查看更多>>摘要：尽管手机的普及为大学生带来了诸多便利，但不合理的使用会损害其心理和社会功能，降低自我控制能力，进而影响学业和个人成长。了解海南医学院大学生手机依赖的现状及影响因素，为引导大学生健康使用手机提供理论依据。

    手机依赖大学生影响因素

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    低年级护理高职生线上课程学习投入的个体因素研究

    张慧文
    61-63页
    查看更多>>摘要：目的:调查高职护生在线上课程中的学习投入现状，并探讨影响其学习投入的个体相关因素。方法:本研究为横断面调查性研究，通过一般信息调查表、学习投入量表、情绪智力量表和逆境商量表，对某医学院校431名一年级高职护生进行电子问卷调查。结果:低年级高职护生的学习投入得分为(65。68±11。38)分。情绪智力、逆境商以及是否喜欢护理专业3个变量进入回归方程，可以解释总变异的48。40％。结论:高职护生对线上课程的学习投入处于中等水平，其个体影响因素主要包括情绪智力、逆境商和是否喜欢护理专业。

    护生线上学习学习投入情绪智力逆境商

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    秩和比法在某医学院学生见习点分配中的应用

    冯凯迪刘宗伟任建学刘达...
    64-65,68页
    查看更多>>摘要：目的:探讨秩和比法在见习点分配中的应用，为学生管理工作提供一种新的评价方法。方法:运用秩和比法对某医学院临床医学院2018级12个班级在6个学期的综合成绩进行综合评价并排序，比较其与算术平均分法的排名差异。利用SAS9。4软件、R语言软件编写语句进行计算。结果:对12个班级6个学期的综合成绩进行算术平均法排名，发现前3名与秩和比法排名一致，依次是7班、12班和5班;第六名、第九名和第十三名的排名也一致，分别是6班、11班和13班。其他班级两种方法排名略有差别。结论:秩和比法评价综合能力强，能够更客观地反映各班级的排名情况，适合在班级较多的情况下参考用于分配见习点。

    学生管理见习秩和比法综合评价

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    基于Jeffries模拟理论和Kirkpatrick评估模型的模拟教学评价

    谢亚典杨芳金晓燕方雅璇...
    66-68页
    查看更多>>摘要：教学评价贯穿整个模拟教学活动始终，高水平的教学评价能够促进模拟教学质量的提升。文章基于Jeffries模拟理论和Kirkpatrick评估模型，对模拟教学评价进行综述，为模拟教学评价的实施和改进提供参考。

    模拟教学评价模拟理论Kirkpatrick评估模型

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