期刊,中国教师 2022年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国教师

主　　编：郑国民

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-2051

电子邮箱：zgjs@jiaoshi.org.cn

电　　话：010-58801729

邮政编码：100875

地　　址：北京师范大学英东教育楼601室

中国教师/Journal Teacher's Journal

正式出版

收录年代

角色转型:新时代教师专业发展的重要选择

周乐乐程岭

91-95页

查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育教学经历多重变革,传统的教师角色已经无法满足社会发展多样化的需要,亟须加快角色转型.笔者认为,现代教育环境下教师应成为情绪管理者、思维唤醒者、课程领导者、教学创新者、教育研究者、积极合作者和终身学习者.教师需要通过更新教育教学理念、夯实专业知识技能、树立合作互助意识、培养反思自省能力等方式,实现角色的成功转型,从而更好地促进自身专业发展,更大程度上提高教育教学质量.

关键词：

教师隐喻角色转型专业发展创新教育

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乡村小学里的"大孩子"

韦添

96-98页

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关联·融通:打造根植于"玩"的幼儿STEM学习环境

张蕊

99-103页

查看更多>>摘要：环境是隐性的课程资源,是幼儿园课程的重要构成部分,也是幼儿园课程体系中最具灵活性和潜在影响力的部分.STEM环境打造不是"另起炉灶",而是通盘思考STEM教育的核心要义,追溯STEM环境核心要素,把握空间的开放度、时间的灵活度、材料的丰富性、场景的真实性等,在已有幼儿园环境基础上融通整合、适度优化,从而让STEM学习的机会无处不在,让幼儿在与环境、材料的充分互动中提升STEM学习的能力与素养.

关键词：

STEM教育学习环境环境创设

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基于社区环境促进幼儿主动发展的实践与思考

陈小梅

104-106页

查看更多>>摘要：社区是幼儿生活和活动的主要场所.近年来,利用社区为幼儿成长提供良好成长环境越来越受到国内外的重视,但在实际运作过程中还存在一些问题.笔者以对社区环境的分类以及对幼儿主动学习指标体系的分析为基础,提出以下建议:社区要合理利用自然环境、为幼儿的主动活动提供宽裕的场所;开发利用文化环境,为幼儿的主动活动提供丰富的素材;加强人文环境建设,为幼儿的主动活动提供有力的支持;综合运用多方力量,为幼儿的主动活动创造良好的环境.

关键词：

社区环境儿童主动活动

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在活动中树立自信,培养"四自"学生

阴珂

107-109页

查看更多>>摘要：自信、自主、自立、自强是一个人成才所应必备的基本素质.这四种品质的缺失不仅危害学生自身的发展,也会影响整个家庭的幸福,阻碍社会人才的培养."自信"是四种心理品质的基础,是建立其他三种心理品质的关键.本文结合学校的办学理念"为每一个学生的终身发展奠基",从课题研究的背景意义和实施展开,着眼于在活动中树立学生的自信心,培养学生的"四自"品质,取得了较为显著的成果.

关键词：

自信个性自主人格自立品质自强精神

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基于地域的党史教育进课堂路径探析——以"大庆精神铁人精神"为例

高树才

110-112页

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基于"问题日记"提升大班幼儿创构核心经验的实践研究

周琦孔蓉萍徐琴任洁...

113-115页

查看更多>>摘要："问题日记"是将问题和日记相结合的一种活动,不同于幼儿的普通游戏日记.幼儿通过记录在创构游戏中的所思、所想、所闻、所感,结合对作品内容进行不同形式的解读,加上教师的引导支持,以"问题日记"为载体,通过多种材料、多种策略、多种支持,对创构游戏中蕴含的核心经验产生直观的学习和感悟,在不断地尝试中获得新经验,激发起成就感和满足感.

关键词：

问题日记创构游戏核心经验

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