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期刊信息/Journal information
中国管理信息化
中国管理信息化

吴文凯

半月刊

1673-0194

xxh2005@mail.jl.cn

0431-85635173 86037903

130021

长春市人民大街4646号出版大厦9层

中国管理信息化/Journal China Management InformationizationCHSSCD北大核心
查看更多>>本刊主要内容为会计、财务、审计理论与实务及其信息化。读者对象为会计、财务、审计工作者。
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收录年代

    车身设计课程的教学改革方案与实践

    卢伟姚嘉匡兵刘夫云...
    196-198页
    查看更多>>摘要：车身设计的精益程度是汽车制造企业提升品牌价值的重要体现.作为车辆工程专业限选课的车身设计课程的教学效果无疑成为学生进入企业实践的重要检验指标.以提高学生学习效果,提高课堂活力,实现能动性教学为中心,车身设计课程改革的主体思路包括以下几个环节:教学目标的高阶要求,教学内容的实时更新补充,教师工程能力的提升保障,学生主体的学习状况的彻底改变(由被动接受到能动学习),教学资源引入互联网模式以及企业教学实践的保障.最终车身设计的教学实现课堂精讲、课下苦练、网络学习、互动反馈,形成一个主观能动,内涵丰富的优质专业课程.

    车身设计课程改革高阶认知导向

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    基于创业教育的独立学院电子商务课程实践教学模式研究

    陈尾云
    198-200页
    查看更多>>摘要：近年,基于互联网的电子商务创业活动发展迅猛,但是独立学院院校在电子商务实践教学过程中缺少创业教育方面的认识和相应的实践教学平台.文章在分析独立学院电子商务实践课程中的存在的问题的基础上,提出了基于创业教育的独立学院电子商务实践课程的构建模式,并通过校内外的实践基地合作,全面培养学生的实践应用能力.同时在以项目为基础的实践教学模式下,在培养学生运营团队过程中,通过实际公司的运作,全面提高学生对电子商务整个行业的理解和创业能力.

    创业教育独立学院电子商务实践教学

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    谈跨境电子商务专业实践教学——以江阴中等专业学校为例

    徐英刘丽
    200-201页
    查看更多>>摘要：某校综合研究跨境电商产业发展现状及趋势,结合江阴跨境电商企业,建设满足学校跨境电商实践教学需求兼顾社会服务的跨境电商实战体系,提升学校主动响应传统产业跨境电商转型需求和适应“一带一路”跨境电商发展趋势的能力,促进学校跨境电商技能人才培养质量的全面提升.

    跨境电子商务专业实践教学人才培养

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    大数据时代高校教学管理工作的技术进路

    张海楠
    202-203页
    查看更多>>摘要：大数据技术对高校教学管理工作带来了冲击与挑战,也提供了全新的技术升级进路.大数据技术中的量化思维、技术便利以及海量资源对高校教学管理带来思维冲击.为了进一步提高教学管理水平,应从规范数据采集筛选工作、建立统一的教学资源数据库、提升高校大数据基础设施质量、切实落实数据安全保护政策几个方面来探索完善其技术进路.

    大数据高校教学管理数据资源人工智能

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    “一体两翼三段四步、导学融合”混合式教学研究与应用成果总结

    谢红越
    204-206页
    查看更多>>摘要：针对目前高职学生存在学习动力不足、学习质量不高、缺乏创新精神等问题,以信息技术与课程深度融合为切入点,从2012年开始陆续以“世界大学城”和“蓝墨云班课”两平台为载体开展混合式教学的研究与应用,在此基础上提炼出了“一体二翼三段四步、导学融合”的混合式教学模式,并对该模式解决的核心问题与方法、研究与应用过程、研究成果及成果特色进行了总结.

    一体二翼三段四步导学融合混合式教学

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    全日制工程管理硕士实践能力评价研究——以华北理工大学为例

    吴红霞姬翔韩艳红陈琳...
    206-208页
    查看更多>>摘要：提高全日制工程管理硕士实践能力是提高研究生培养质量的重中之重.如何提升全日制工程管理硕士实践能力水平是高校亟待解决的问题.文章在明确了工程管理及实践能力内涵的基础上,构建了一般活动实践能力、专业技术实践能力、综合实践能力等3个一级指标,终身学习能力、团队合作能力、遵从职业操守能力等9个二级指标的评价指标体系.并采用模糊综合评价法对华北理工大学全日制工程管理硕士实践能力进行了实证研究.研究结果与实际相符.

    全日制工程管理硕士实践能力模糊综合评价

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    基于PST—CCE理念的财务会计课程教学内容重研究

    杨帆
    209-213页
    查看更多>>摘要：对于应用型本科院校,培养应用型本科专业人才是首要任务.在此背景下,应用型本科院校财务管理专业把培养服务区域经济和社会发展需要,具有良好的职业道德和扎实的专业知识,具备较强的创新意识和继续发展潜力,具备财务核算、财务分析、财务决策等方面的能力,能在营利性和非营利性机构从事财务管理等相关工作的应用型高级专门人才作为目标.课程体系中的专业核心课程财务会计直接对应于培养目标中的财务核算能力,日常的教学过程中需要“强调核心能力、突出应用型教学”.文章基于PST—CCE(Professional Situational Teaching and Competency Centered Education)理念,即以岗位能力形成为核心的职业情境化教学,重新构建教学内容.从课程教学目标重新定位,将业务原始凭证融入理论教学内容,充分发挥实践教学的作用等方面做出教学改革.有助于实现专业人才培养目标和学习者发展目标的融通.

    PST—CCE财务会计教学内容重构

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    探索新工科背景下的应用型本科高校人才培养模式

    马静
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着“工业4.0”和“互联网+”技术的快速发展以及国际贸易竞争的加剧,我国面临由制造大国向制造强国的转变,传统模式下的应用型工程人才培养模式面临着严峻挑战.因此探索一条适应当代新工科背景下的工程教育人才培养模式具有重要意义.通过对国外发达国家成功的工程教育体系进行分析,结合我国国情和地方产业特色,提出了以服务地方经济发展为目标的人才培养路径.通过构建按产业所需来设置课程体系和教学内容,实施以项目为导引的多样性工程课程教学模式,改进教学方法;探索早期导师制人才培养制度,创新学业辅导制度;立足国际工程教育认证标准,加强实验室与师资建设力度;通过上述路径探索一种具有鲜明人才定位的实用工程人才培养体系.

    新工科建设应用型本科人才培养模式工程教育产教融合

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    “互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养模式

    代悦
    216-217页
    查看更多>>摘要：在当前社会不断发展的背景下,我国的科学技术有着更加广阔的进步空间,人们已经进入到互联网时代.在当前社会互联网在各个领域有着广阔的应用空间和前景,其中在教学工作中也不例外.在“互联网+”背景下,工商管理专业逐渐的采用互联网技术来开展教学,实现“互联网+”和创新创业知识教学的有效融合.这种教学工作开展不仅为学生营造了一种良好的学习氛围,还能提升学生的综合能力,为教师提供更加多样的教学模式和教学理念.文章围绕“互联网+”背景下工商管理专业创新创业能力培养模式为主题来展开分析,通过详细的了解当前在教学工作中存在的问题,提出促进工商管理专业创新创业能力培养模式顺利开展的可行性对策.

    “互联网+”背景工商管理专业创新创业能力培养模式

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    应用型高校智慧校园典型案例分析

    李自美
    218-219页
    查看更多>>摘要：智慧校园即借助信息化手段,有效集成整合与优化校园内各类资源,以实现资源的良好配置与合理运用,优化协调校务管理过程.为校园提供数字化学习、数字化管理、数字化教学、数字化科研.如今,智慧校园是教育信息化发展的最高阶段,是国内各个高校信息化建设的重要方向.同时,建设智慧校园是一项系统、复杂的工程,其有着极广的覆盖面,涉及到全校所有的部门.文章在阐述应用型高校智慧校园建设现实需求的基础上,对一些智慧校园建设成果较为显著的应用型高校进行案例分析,希望能为其他高校的智慧校园建设提供一定参考作用.

    智慧校园应用型高校数字化

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