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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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收录年代

    新工科背景下音乐通识教育中的价值及改革优化策略

    郑骏千
    151-153页
    查看更多>>摘要：在当前建设"新工科"背景下针对目前工科高校音乐课程的教育价值实现效果不佳问题,本文从目前工科院校音乐教育的实际状况出发,对工科院校音乐教育的价值及改革创新方法进行研究.本文首先研究了音乐通识教育对工科院校在学生健康人格,审美力创造力的培养提升以及校园文化建设方面的价值意义,从而进一步对音乐通识教育的教学内容,教学模式,实践教学评价机制,师资等方面提出了改革优化方法.本文对提升音乐通识教育在工科院校的价值有重要意义.

    新工科音乐通识教育教育价值优化方法

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    多元文化视域下北海民间曲艺在地方高校的传承与发展

    李家燕
    154-156页
    查看更多>>摘要：我国已进入了一个崭新的时期,多元文化的融入促进了国家之间、民族之间的艺术文化交流,在这个背景之下,除了多方面去了解学习多元文化,还必须厘清多元文化与我国民族文化的关系,共同成长,共同发展.同时,开展多元文化教育、培养民族自信也一直是高校落实立德树人根本任务的强大抓手.基于这两点,本文从多元文化视域下北海民间曲艺在地方高校的传承与发展的意义;多元文化视域下北海民间曲艺在地方高校传承与发展的策略两个层面进行了阐述.

    北海民间曲艺高校传承发展

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    基于核心素养的高校钢琴专业学生发展评价的困境与突破

    孙丽
    157-159页
    查看更多>>摘要：核心素养注重后天性习得与养成的修养,关注学生如何能够将知识与技能应用于现代的生活情境之中.高校钢琴专业学生发展评价面临着评价模式呆板、评价内容局限、评价主题单一等若干现实问题与困境.发展评价所具有的评价功能更加多重、主体更加多元、方式更加多样等特点,能够回应核心素养的需求,也为高校钢琴专业评价提供借鉴与思路.基于核心素养的高校钢琴专业学生发展评价困境的突破,应从专业能力评价与思想道德评价相结合、课堂教学评价与活动实践评价相结合、理论知识评价与实践能力评价相结合等方面进行探索和实践,以期提升高校钢琴专业学生的素质与能力,更好地服务于教育强国建设.

    核心素养钢琴专业发展评价学生评价

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    文艺创新视域下舞蹈拔尖人才培养研究——以天津音乐学院为例

    张雅芳
    160-162页
    查看更多>>摘要：本文根据教育部《关于加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力的意见》,就实施基础学科拔尖学生培养计划进行了深入的思考.各地艺术院校要积极贯彻落实《意见》精神,结合自身人才培养目标启动一系列特色鲜明的舞蹈类改革试验项目.在此背景下,笔者提出文艺创新视域下舞蹈拔尖人才培养研究策略,以天津音乐学院为例,深入分析了舞蹈拔尖人才的选拔标准及培养路径,全面推动本校舞蹈专业教学改革,培养出更多兼具专业水平、人文情怀、艺术审美与道德修养的"高、精、尖"舞蹈人才的同时,充分发挥舞蹈艺术文化载体之作用,使更多观众能够通过欣赏舞蹈艺术感受优秀传统文化的无穷魅力,进而推动中华优秀优秀传统文化永久屹立于世界文化之林.

    高校舞蹈专业拔尖人才标准策略

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    基于传统戏曲的初中音乐课堂教学探究——以昆曲为例

    莫莉花
    163-165页
    查看更多>>摘要：戏曲是中国传统的戏剧形式.是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的.它的起源历史悠久,早在原始社会歌舞已有萌芽,在漫长发展的过程中,经过八百多年不断地丰富、革新与发展,才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系.传统戏曲进校园有助于学生了解我国的优秀传统文化,有助于促进学生文化底蕴的提升.在初中音乐教学中,传统戏曲作为一大组成部分,教师要引起重视,以昆曲为例指导学生具体了解我国的传统戏曲文化,提升学生音乐素养.

    初中音乐传统戏曲课堂教学昆曲教学

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    小学音乐教育中合作学习模式对学生综合素养的影响探析

    宋丽敏
    166-168页
    查看更多>>摘要：本文探讨了小学音乐教育中合作学习模式对学生综合素养的影响.首先分析了小学音乐学生综合素养教育的意义,包括必要性和可行性.接着讨论了该教育存在的主要问题,如家校双方对其认识不足、学校主体性过强等.然后提出了指向小学音乐教育中学生综合素养的合作学习执行策略,包括优化配置小组、合理设置研学问题、科学执行合作学习教学模式和科学设置小组合作学习评价方式.最后总结了本文的观点.

    小学音乐教育综合素养合作学习执行策略家校合作

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    分析小学音乐课中民族舞蹈教学的作用

    杨心
    169-171页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,小学音乐课程的教学内容也在不断丰富和拓展.民族舞蹈作为音乐课中的一种教学内容,具有独特的教育功能和意义.本文将进一步扩充描述小学音乐课中民族舞蹈教学的作用,以期更全面地认识和理解该教学内容的重要性.

    小学音乐课民族舞蹈

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    大理州巍山县五印乡青树营小学音乐教育现状

    罗宇佳孙首琳
    172-174页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,乡村美育教育事业驶入了高质量发展的快车道,取得了令人欣喜的成就,但也存在乡村教育的内涵条件、外部环境以及师资力量等诸多亟待解决的问题.本研究通过访谈法、问卷调查法等研究方法对云南省大理州巍山县五印乡青树营小学的音乐教育观念、师资力量、教学设备和教学环境等方面做了实地调查,认为目前农村中小学音乐教育存在生源流失、音乐教师的社会地位不受重视,教师专业素养参差不齐等问题.

    青树营小学音乐教育现状专业素养

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    "浸润行动",我来行动

    龚苏烨
    175-177页
    查看更多>>摘要：小学美育教育主要是通过让学生感受、体验等方式来培养学生的艺术素养,使其拥有发现美、欣赏美、创造美的能力从而促进学生德、智、体的全面发展.音乐在美育方面拥有其它学科所不能比拟的优势,在小学音乐教育中通过"浸润行动"构建学生素质教育的多方位有效途径,让学生在音乐活动中多感受、多参与、早受益,多受益让艺术美真真切切滋养和温润孩子,让音乐发挥美育的重要作用.

    小学音乐浸润式教育实施策略

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    学前教育专业舞蹈课程中的民族民间舞蹈教学策略研究

    任小平
    178-180页
    查看更多>>摘要：学前教育是儿童成长发展的重要阶段,通过舞蹈教学可以促进儿童身心健康的全面发展.而民族民间舞蹈作为中国丰富多样的文化遗产之一,具有着独特的艺术魅力和文化内涵.因此,在学前教育专业舞蹈课程中加入民族民间舞蹈教学具有重要意义.基于此,本文主要针对学前教育专业舞蹈课程教学期间民族民间舞蹈教学方式进行讨论分析,希望可以起到参考的作用.

    学前教育舞蹈课程民族民间舞蹈

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