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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于"互联网+"的高中信息技术课程教学思考

    李怀华
    62-64页
    查看更多>>摘要："互联网+"的到来,使得高中信息技术课程教学活动的开展发生了较多变化,其不仅推动了课堂教学模式的优化,同时也为教师提供了全新的教学思路.本文阐述了"互联网+"背景下高中信息技术课程教学的优势和意义,分析了高中信息技术课程教学的特点,提出了"互联网+"背景下高中信息技术课程教学模式与策略.希望可以帮助教师了解"互联网+"背景下高中信息技术课程开展的常规形式,并鼓励教师积极利用信息技术进行教学资源开发,提升课堂教学效率.

    "互联网+"高中信息技术课程

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    多媒体应用于高中信息技术教学中的价值探讨

    姬建杰
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和广泛普及,各种教育技术逐渐成熟并在教育教学领域得到了广泛应用.以多媒体技术为例,其在教育教学中的应用极大地改变了教师的教学理念,推动了教师教学方法和学生学习模式的改变.本文从师资基础、学习者基础、硬件软件设施基础方面,展开论述了多媒体技术应用于高中信息技术教学的可行性,并进一步分析了多媒体技术在高中信息技术教学中的应用价值,通过论证指出,多媒体技术的应用对于构建数字化教学场景,充实课堂教学内容,打造特色教学模式,促进学生综合素养的发展以及构建高品质教学生态有着重要意义.

    多媒体技术高中信息技术教学价值分析必要性策略

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    新媒体在初中道德与法治教学中的应用实践研究

    樊园园
    68-70页
    查看更多>>摘要：新媒体作为一种新兴的传播形式,具有实时互动、高度个性化、海量信息等特点.在初中道德与法治教学中,新媒体的应用也逐渐得到推广和普及.新媒体在初中道德与法治教学中的应用具有诸多价值,如提高课堂互动性、拓宽教学资源、实现个性化教学和促进家校沟通.教师应积极尝试将新媒体应用于教学实践中,不断创新教学方法,提高教学效果.本文将探讨新媒体在初中道德与法治教学中的应用实践,以期为提高教学质量和培养学生的道德法治素养提供有益的参考.

    新媒体初中道德与法治教学应用实践

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    "互联网+"背景下中职思政课教学改革实践路径

    唐达
    71-73页
    查看更多>>摘要：本文以中职思政课教学为研究对象,分析当前中职思政课教学的现状,探索在"互联网+"背景下中职思政课教学改革实践路径,以期进一步推动中职思政课的改革与创新.

    互联网中职思政改革实践

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    网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路研究

    李金霞
    74-76,94页
    查看更多>>摘要：目前,互联网已成为人们生活、工作中不可或缺的一部分.对于高中生这一特殊群体而言,网络信息的普及既带来了便利,也带来了诸多挑战.高中心理健康教育面临着前所未有的困境,同时也孕育着新的出路.网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路研究,对于提高教育质量、促进学生健康发展具有现实意义.本文旨在探讨网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路,以期为相关教育实践提供有益的参考.

    网络信息高中心理健康教育困境与出路

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    人工智能时代课程思政融入高职院校计算机专业教学的路径研究

    阿布都热依木·热西丁帕提古丽·买买提
    77-79,88页
    查看更多>>摘要：在人工智能高速发展的背景下,高职院校计算机专业面临培养适应未来需求人才的挑战.本文通过分析高职计算机专业教学特点,提出了课程思政与专业教学相融合的理论框架及实践路径.框架融入侧重计算机伦理教育、社会责任感培育.文章强调课程思政不仅提高学生素质,还增强其社会责任感.在人工智能发展背景下,本文提出的数据隐私保护、可持续发展等课程设计策略,旨在提供系统的思政路径,培养适应未来的人才.

    职业院校课程思政人工智能计算机专业

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    微课在小学美术教学中的应用实践

    王海刚
    80-82页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新型的教学模式,在教育领域得到了广泛应用,也为小学生学习美术课程提供新的途径.本文旨在探讨微课在小学美术教学中的应用实践,以期提高教学效果.

    微课小学美术应用实践

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    "互联网+"背景下小学音乐信息化课堂教学的探索

    刘颖
    83-85页
    查看更多>>摘要：随着时代科技手段的突飞猛进,音乐教学获得了互联网技术及多媒体技术的双重支持与提质增效,能够为小学生建构出高体验、高价值的艺术成长环境.为了促进音乐教学实现与时俱进,教师务实研究信息化架构是音乐教学的提质增效之路.本文概括了"互联网+"背景下音乐信息化教学的研究价值,并详细总结了音乐信息化教学的实施策略.音乐信息化教学可以为小学生提供更多的高品质艺术作品、高价值美育启迪、高效化德育教化.

    "互联网+"音乐信息化教学提质增效研究价值实施策略

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    信息技术助力体育健康教学发展——浅议信息技术与小学体育教学融合的策略

    张勇
    86-88页
    查看更多>>摘要：小学体育教学可以培养小学生的身心素质,帮助小学生保持良好的身心状态去面对学习和生活.将信息技术融入小学体育教学,可优化传统小学体育教学模式,为教师科学合理地整合教学资源提供帮助,助力小学体育健康教学发展.基于此,本文分析了信息技术与小学体育教学融合的意义,并提出具体的融合策略,供相关人员参考.

    信息技术小学体育健康教学统合策略研究与分析

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    利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量探究

    李波
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步,初中体育与健康教学质量的提升日益受到关注.本文探讨了如何运用体育竞赛作为有效的教育工具,结合信息技术和互联网+体育竞赛的方式,以提高初中体育与健康教学的质量.首先,本文强调了体育竞赛在学生综合素质培养和健康促进方面的重要性.其次,通过数字化教学内容和大数据分析的应用,详细探讨了如何创新教学方法,提供更丰富、互动和个性化的学习体验.综合来看,本文提供了一系列方法和建议,可帮助教育者更好地提升初中体育与健康教学的质量,促进学生全面发展.

    体育竞赛初中体育健康教学信息技术数字化教学

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