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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于"互联网+"的高中信息技术课程教学思考

    李怀华
    62-64页
    查看更多>>摘要："互联网+"的到来，使得高中信息技术课程教学活动的开展发生了较多变化，其不仅推动了课堂教学模式的优化，同时也为教师提供了全新的教学思路。本文阐述了"互联网+"背景下高中信息技术课程教学的优势和意义，分析了高中信息技术课程教学的特点，提出了"互联网+"背景下高中信息技术课程教学模式与策略。希望可以帮助教师了解"互联网+"背景下高中信息技术课程开展的常规形式，并鼓励教师积极利用信息技术进行教学资源开发，提升课堂教学效率。

    "互联网+"高中信息技术课程

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    多媒体应用于高中信息技术教学中的价值探讨

    姬建杰
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和广泛普及，各种教育技术逐渐成熟并在教育教学领域得到了广泛应用。以多媒体技术为例，其在教育教学中的应用极大地改变了教师的教学理念，推动了教师教学方法和学生学习模式的改变。本文从师资基础、学习者基础、硬件软件设施基础方面，展开论述了多媒体技术应用于高中信息技术教学的可行性，并进一步分析了多媒体技术在高中信息技术教学中的应用价值，通过论证指出，多媒体技术的应用对于构建数字化教学场景，充实课堂教学内容，打造特色教学模式，促进学生综合素养的发展以及构建高品质教学生态有着重要意义。

    多媒体技术高中信息技术教学价值分析必要性策略

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    新媒体在初中道德与法治教学中的应用实践研究

    樊园园
    68-70页
    查看更多>>摘要：新媒体作为一种新兴的传播形式，具有实时互动、高度个性化、海量信息等特点。在初中道德与法治教学中，新媒体的应用也逐渐得到推广和普及。新媒体在初中道德与法治教学中的应用具有诸多价值，如提高课堂互动性、拓宽教学资源、实现个性化教学和促进家校沟通。教师应积极尝试将新媒体应用于教学实践中，不断创新教学方法，提高教学效果。本文将探讨新媒体在初中道德与法治教学中的应用实践，以期为提高教学质量和培养学生的道德法治素养提供有益的参考。

    新媒体初中道德与法治教学应用实践

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    "互联网+"背景下中职思政课教学改革实践路径

    唐达
    71-73页
    查看更多>>摘要：本文以中职思政课教学为研究对象，分析当前中职思政课教学的现状，探索在"互联网+"背景下中职思政课教学改革实践路径，以期进一步推动中职思政课的改革与创新。

    互联网中职思政改革实践

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    网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路研究

    李金霞
    74-76,94页
    查看更多>>摘要：目前，互联网已成为人们生活、工作中不可或缺的一部分。对于高中生这一特殊群体而言，网络信息的普及既带来了便利，也带来了诸多挑战。高中心理健康教育面临着前所未有的困境，同时也孕育着新的出路。网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路研究，对于提高教育质量、促进学生健康发展具有现实意义。本文旨在探讨网络信息背景下高中心理健康教育的困境与出路，以期为相关教育实践提供有益的参考。

    网络信息高中心理健康教育困境与出路

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    人工智能时代课程思政融入高职院校计算机专业教学的路径研究

    阿布都热依木·热西丁帕提古丽·买买提
    77-79,88页
    查看更多>>摘要：在人工智能高速发展的背景下，高职院校计算机专业面临培养适应未来需求人才的挑战。本文通过分析高职计算机专业教学特点，提出了课程思政与专业教学相融合的理论框架及实践路径。框架融入侧重计算机伦理教育、社会责任感培育。文章强调课程思政不仅提高学生素质，还增强其社会责任感。在人工智能发展背景下，本文提出的数据隐私保护、可持续发展等课程设计策略，旨在提供系统的思政路径，培养适应未来的人才。

    职业院校课程思政人工智能计算机专业

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    微课在小学美术教学中的应用实践

    王海刚
    80-82页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新型的教学模式，在教育领域得到了广泛应用，也为小学生学习美术课程提供新的途径。本文旨在探讨微课在小学美术教学中的应用实践，以期提高教学效果。

    微课小学美术应用实践

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    "互联网+"背景下小学音乐信息化课堂教学的探索

    刘颖
    83-85页
    查看更多>>摘要：随着时代科技手段的突飞猛进，音乐教学获得了互联网技术及多媒体技术的双重支持与提质增效，能够为小学生建构出高体验、高价值的艺术成长环境。为了促进音乐教学实现与时俱进，教师务实研究信息化架构是音乐教学的提质增效之路。本文概括了"互联网+"背景下音乐信息化教学的研究价值，并详细总结了音乐信息化教学的实施策略。音乐信息化教学可以为小学生提供更多的高品质艺术作品、高价值美育启迪、高效化德育教化。

    "互联网+"音乐信息化教学提质增效研究价值实施策略

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    信息技术助力体育健康教学发展——浅议信息技术与小学体育教学融合的策略

    张勇
    86-88页
    查看更多>>摘要：小学体育教学可以培养小学生的身心素质，帮助小学生保持良好的身心状态去面对学习和生活。将信息技术融入小学体育教学，可优化传统小学体育教学模式，为教师科学合理地整合教学资源提供帮助，助力小学体育健康教学发展。基于此，本文分析了信息技术与小学体育教学融合的意义，并提出具体的融合策略，供相关人员参考。

    信息技术小学体育健康教学统合策略研究与分析

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    利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量探究

    李波
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步，初中体育与健康教学质量的提升日益受到关注。本文探讨了如何运用体育竞赛作为有效的教育工具，结合信息技术和互联网+体育竞赛的方式，以提高初中体育与健康教学的质量。首先，本文强调了体育竞赛在学生综合素质培养和健康促进方面的重要性。其次，通过数字化教学内容和大数据分析的应用，详细探讨了如何创新教学方法，提供更丰富、互动和个性化的学习体验。综合来看，本文提供了一系列方法和建议，可帮助教育者更好地提升初中体育与健康教学的质量，促进学生全面发展。

    体育竞赛初中体育健康教学信息技术数字化教学

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