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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    利用在线平台增强计算机导论课程的互动性和学生参与度的研究

    桑彬彬
    93-95页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展，在线教育平台逐渐成为现代教育领域中不可或缺的工具。这些平台不仅为学生提供了更多的学习资源和更加便捷的学习方式，同时也为教育者提供了更丰富和多样化的教学手段。特别是在计算机领域，针对涉及大量实践和互动的学科，传统的教学方法可能在某些方面显得不够有效。而在线平台则有可能带来革命性的变革。计算机导论课程作为计算机科学与技术专业的基础课程，为学生提供了认识计算机和理解基础概念的平台。

    在线教育平台计算机导论课程课程互动性学生参与度

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    浅析互联网技术在中职计算机课堂教学的应用

    虞凤娟
    96-98,235页
    查看更多>>摘要：基于互联网技术在中等职业学校计算机课堂教学中的应用变得越来越广泛，本文从互联网技术应用对中职计算机课堂教学模式的影响入手，分析了互联网技术应用于中职计算机课堂教学所呈现出的新特征，并结合目前中职计算机课堂教学存在的问题，提出了应用互联网技术的可优化策略，以提升中职计算机课堂的教学效果。

    互联网技术中职计算机课堂教学优化路径

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    浅谈短视频在教学中的精准运用——以"物流设施设备"课程中"手动叉车"公开课为例

    杨芹
    99-101页
    查看更多>>摘要：本文以技工院校"物流设施设备"这门课程中"手动叉车"为例，探索了短视频在教学实践中的应用，通过使用短视频教学方式，并结合学校教学平台，对物流专业学生的学习效果进行研究和评估。研究发现，在"物流设施设备"课程教学中，短视频相比传统的填鸭式教学方式具有显著优势，能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

    短视频物流设施设备教学技工院校

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    "互联网+"环境下中职电子技术合作教学路径

    高俊峰
    102-104页
    查看更多>>摘要：在中职院校的电子技术课程教学中，教师应该实现理论与实践的有机融合，让学生在实践中学习，在学习中实践，最大限度地激发和调动他们的学习潜能、能力和素养。因此，中职电子技术课程的教师有必要借助"互联网+"，优化和完善合作教学的模式与路径，改变传统单一的课程教学模式，引导学生展开多维度、多元化的创新和实践，大幅提升他们的综合素养和能力。文章以此为基点，首先分析了"互联网+"环境下中职电子技术合作教学的价值和应遵循的原则，然后探讨了"互联网+"环境下中职电子技术合作教学路径，旨在让学生的合作学习与互联网、信息技术相融合，提高合作学习效率，实现学生对电子技术等相关知识的深入理解，成长为社会需要的人才。

    "互联网+"中职院校电子技术课程合作教学

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    信息技术融入精品课程教学的研究与思考

    徐芳司继明傅宁
    105-107页
    查看更多>>摘要：信息技术与课程教学深度融合是改革传统教学模式、提升教学效果、转变教学理念的有效途径，同时也是教育信息化的现实要求。本文立足于信息技术促进精品课程教学改革的背景，阐述了信息技术促进精品课程课堂教学模式改革的重要性，分析了信息技术融入精品课程课堂教学模式的原则、融入精品课程教学模式的优势，探讨了信息化环境下精品课程教学模式改革存在的问题和对策。

    信息技术教学模式问题对策

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    数字化背景下小学生自主管理问题与策略分析

    罗美琪许红梅
    108-110,128页
    查看更多>>摘要：现代教育强调素质为先，以人为本，即需要在推动教育变革的同时注重发展学生的核心素养，小学生的自主管理能力是素质教育的体现之一。基于此，本文针对小学生自主管理能力呈现出的问题，分析其原因，从设定合理的学习目标，培养交往动机，强化时间观念，有意识培养个人卫生习惯等方面加强培养，以期提升小学生自主管理能力。

    教育数字化小学生自主管理策略

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    "互联网+"时代中职班主任德育教育优化模式

    赵萍
    111-113,134页
    查看更多>>摘要：在现代化教育理念下，教育教学更加注重学生综合素质的培养。中职教育是我国教育体系中不可缺少的一部分，作为义务教育后的补充教育，旨在培养学生文化素养、职业技能和综合素质，使学生在后期的学习和成长中有更好的发展。在当前中职教育中，班主任德育工作的实施发挥着至关重要的教育价值，是推动中职教育改革、促进学生形成正确观念和优秀品质的重要途径。为切实提高中职班主任德育教育的质量，班主任应积极转变教育理念，拓展教育思路，基于时代发展趋势创新德育方式。

    "互联网+"时代中职班主任德育教育优化模式

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    "互联网+教育"背景下高职教师职业能力发展研究

    杨雪
    114-116页
    查看更多>>摘要：教师职业能力提升是当下社会经济发展的必然要求，也是国家教育信息化战略的必然需要。"互联网+教育"为我国教育发展带来新变革，也为教师职业能力发展带来新挑战。本文在提炼和归纳"互联网+教育"的内涵及特征的基础上，探讨了当前高职教师信息化教学现状，从学校和教师层面提出了相应的高职教师职业能力提升策略。

    "互联网+教育"高职教师职业能力

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    "互联网+"背景下线上教育的探析

    娄雨冰
    117-119页
    查看更多>>摘要：伴随着科学技术的进步，"互联网+"得以迅速发展，而线上教育在这种大背景下应运而生。与传统教育相比，线上教育具有显著的创新性特点。线上教育的创新性符合时代发展的潮流，因此本文基于"互联网+"背景，并结合线上教育的创新进行分析研究。

    "互联网+"线上教育创新

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    大数据助力职业教育的转型升级探究

    周华
    120-122页
    查看更多>>摘要：职业教育是国家教育的重要组成部分，其肩负着传承技术技能、培养高新技术人才的使命。利用大数据来开展职业教育工作，不仅可以改变以往教育教学内容固化、教学专业单一化的问题，还可以实现教育资源的整合，在有效避免教育资源浪费的同时，能够推动职业教育的转型和升级。鉴于在职业教育中应用大数据的重要性和必要性，本文在综合分析职业教育现状的基础上，探讨大数据在职业教育中的应用优势和效果，以期推动职业教育的发展。

    职业教育大数据转型升级具体策略

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