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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    多媒体信息技术在小学语文高效课堂构建中的具体应用

    张玲芳
    125-127页
    查看更多>>摘要：小学语文课程作为学生学习语文的起点，在整个教育体系中具有基础性作用。当前，随着我国教育改革的不断推进，传统教育模式已经不能满足学生的学习需求，无法为学生提供一个良好的学习环境。在新课改的要求下，我国各地区小学语文教学不断创新与改革。在此背景下，小学语文教师需要利用现代化信息技术辅助教学，为学生提供良好的学习环境。多媒体信息技术的出现和应用，给小学语文教学带来了很大的冲击，教师在课堂上将多媒体信息技术运用得当，能够有效地提高教学的效率和质量。文章着重探讨了如何运用多媒体信息技术建构有效的小学语文课堂，以期对我国的小学语文教学有一定的借鉴意义。

    小学语文高效课堂信息技术互联网

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    "互联网+"背景下小学语文智慧教学策略研究

    秦洪娜
    128-130页
    查看更多>>摘要：在当今"互联网+"时代，信息技术的快速发展对教育领域产生了深远影响。在小学语文教育中，如何利用互联网技术提升教学效果成为当前的研究热点。本文介绍了智慧教学的内涵与现状，指出目前智慧教学面临着教学资源问题、教学方式待改进以及缺乏完善的教学评价体系等挑战，并从构建丰富的教学资源库、创新教学方式、个性化教学及合作学习四个方面提出了小学语文智慧教学的策略，强调了建立多元化评价体系的重要性，以期促进"互联网+"背景下小学语文智慧教学的发展，为提高学生的语文水平和综合素养做出贡献。

    互联网+小学语文智慧教学策略

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    融合信息技术 优化小学语文课堂教学

    邵世军
    131-133页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下，语文教学的目标从学科知识转向了学科及综合能力的教育。在这个基础上，小学语文教师既要在教学中融入信息技术，如多媒体、交互白板、投影仪和网络资源等，为学生设计教学内容、优化教学过程，也要结合各种教学组织丰富的活动，培养学生兴趣，促进学生学习。本文结合融合信息技术优化识字教学、融合信息技术优化阅读教学、融合信息技术优化语文活动等融入途径与策略，为学生创造更好的学习环境，在促进学生学习的同时推动语文教学的发展。

    信息技术小学语文融合策略

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    "互联网+"背景下小学语文写作教学研究

    唐玲英
    134-136页
    查看更多>>摘要：在互联网技术快速发展的背景之下，基于"互联网+"技术在小学语文写作过程中的广泛应用，表明在未来教育教学活动的开展过程中，课堂教学活动必须紧紧跟随互联网的发展速度，尝试进行技术革新。这样既可以为教师的教学活动开展提供便利，也可以有效激发学生的写作兴趣，丰富学生的课堂活动内容，帮助学生在写作过程中形成灵感。简言之，互联网上丰富的内容确实可以为学生写作提供更多资源，充实学生的写作内容，真正促进学生在写作过程中有感而发。为此，本文首先针对"互联网+"背景下小学语文作文写作教学的应用价值进行简要分析。通过结合当前小学语文写作教学现状，重点提出了"互联网+"背景下小学语文写作教学策略。希望可以切实利用互联网信息技术手段为教师开展互联网写作教学活动提供帮助，也为学生创设更为真实的写作情境，帮助学生获得更好的写作体验，为学生写出更多优秀文章奠定基础。

    "互联网+"小学语文写作教学

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    信息化背景下基于科学主题的小学语文跨学科学习设计研究

    郭怡
    137-139页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中以科学为主题进行跨学科教学主要是为了给社会培养综合型高素质人才。在信息化背景下，小学语文教师借助信息技术对语文教学模式进行有效创新，弥补了传统教学中存在的不足，有利于拓展学生的思维，使学生的创新能力得到良好的发展。以科学为主题的跨学科教学，还能让学生掌握更多的科学知识，有助于推动学生的综合发展。基于此，本文论述了在信息化背景下小学语文以科学为主题进行跨学科教学的重要意义，分析了小学语文跨学科教学时存在的不足，提出了具体的教学策略，以期更好地推动学生全面综合发展。

    信息化科学主题小学语文跨学科

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    应用现代信息技术 优化小学语文教学

    曹湘霞
    140-142页
    查看更多>>摘要：本文首先对现代信息技术在小学语文教学中的应用现状进行分析，讨论使用电子教材、多媒体教学及在线学习平台等现代信息技术工具在语文教学中的优势和效果。其次，进一步探讨如何利用这些技术提升学生语文学习的方法和策略，探讨如何使用互动式教学软件、在线写作工具及语音识别技术等手段，培养养学生的语文能力和创造力。最后，呼吁教育从业者投入更多的精力和资源，推动小学语文教学朝着数字化、信息化的方向发展，以适应现代社会对语文素养和信息技术能力的需求。以期为小学语文教育的改革和创新贡献一份力量，培养具有优秀语文素养和信息技术能力的新一代学生。

    现代信息技术小学语文教学优化

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    信息技术在小学语文读写教学中的应用研究

    张浩
    143-145页
    查看更多>>摘要：信息技术形象、直观的教学方法，增强了课堂教学的感染力，也使抽象的内容变得鲜活、直观、真实，便于学生理解。本文从运用信息技术为阅读教学赋能、运用信息技术组织口语交际教学、运用信息技术让读与写结合起来等策略入手，尝试让信息技术与小学语文的读写教学有机结合，为学生创造更好的学习环境，从而激发学生的潜能，为学生学好语文和对语文学习产生兴趣创造有利的条件。

    信息技术小学语文读与写应用策略

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    "互联网+"背景下初中语文运用微课教学的策略与思考

    王兆虎
    146-148页
    查看更多>>摘要：随着网络的不断发展，微课已经成为一种新颖的教学方式。在初中语文教学中，教师可以运用微课进行教学，将教学内容制作成微课视频并借助互联网播放给学生观看，不仅可以帮助学生掌握知识，还能够提高学生的学习兴趣。在"互联网+"背景下，教师可以利用微课提升自身的专业水平，增强教学效果。本文分析了初中语文微课的重要意义和应用原则，并提出了在初中语文教学中运用微课的策略。

    初中语文微课教学"互联网+"

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    信息技术支持下高中语文课堂教学的思考

    张克顺
    149-151页
    查看更多>>摘要：信息时代教师的教学离不开信息与网络技术，但是如何用好信息技术，让它为语文教学赋能，是需要教师不断研究的课题。高中语文教师在课堂教学中运用信息技术，一定要考虑语文学科与众不同的特点，发掘信息技术在语文教学中的价值与契合点，充分发挥信息技术的辅助作用，为学生营造良好的语文学习环境，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升与促进语文教学。本文结合信息技术支持下的语文课堂教学要懂得取舍、信息技术支持下要让语文课堂教学更有语文味、充分发挥信息技术在语文教学中的积极作用等策略，力求发挥信息技术的教学作用，促进学生发展，提升语文教学效率。

    信息技术高中语文教学思考运用策略

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    "互联网+"背景下高中语文教学策略研究与创新思考

    岳林水
    152-154页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下，教育改革已深入各大学校的教学实践。而在新课改下，高中语文的教学方式也需要进行改变，以适应新的教育需求。传统的高中语文教学方式已经无法适应学生对于知识的渴求，也无法契合当前教育改革的步伐。因此，为了解决这一问题，需要对高中语文教学方式进行创新，将互联网技术应用于高中语文教学。本文主要针对"互联网+"背景下的高中语文教学策略进行分析，同时提出一些创新性思考。

    "互联网+"高中语文教学策略新课改

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