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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    谈小学语文教学中怎样培养学生的创新能力

    袁素霞胡庆玲
    117-117页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，创新是知识经济的灵魂。作为基础学科的小学语文教学，面对世纪的挑战，怎样培养学生的创新能力必须作出自己的回答：只有进行创新教育，开启学生创新的心扉，唤起学生的创新意识，培养学生的创新能力。

    语文教学创新能力

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    新课程改革下的农村初中信息技术课

    车香玲
    118-118页
    查看更多>>摘要：初中信息技术新课程改革的目标之一是要改变教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究和交流合作的学习方式。在学生完成“任务”过程中，教师要尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。

    信息技术学习资源学习积极性任务驱动

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    初中政治课教学中如何提高学生的学习兴趣

    张秀容
    119-119页
    查看更多>>摘要：初中政治课教学是初中素质教育的重要内容，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。初中政治课教学要积极创新教学模式，激发学生的学习兴趣，充分体现学生的主体学习性，提高政治课教学质量，推动学生的全面发展。本文分析了理论联系实际，引导学生的政治学习兴趣；融洽师生关系，培养学生的政治学习兴趣；巧妙设置教学导入，激发学生的政治学习兴趣；丰富认识活动，提高学生政治学习兴趣。

    初中政治课教学提高学习兴趣

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    小学高年级数学探索题教学的策略研究

    陈天琰
    120-120页
    查看更多>>摘要：伴随着信息化的到来，信息技术逐渐被应用在各种领域的发展中。随着新课标改革的不断实施，传统的教学模式已经不复存在，当下学生需要的教学模式是探索题化的教学模式。从现在的发展领域上看，学生需要掌握的知识量更大、需要的信息量也更广、想法和要求也更为新奇。数学高年级教学模式的应用中，很多方面都存在众多问题，因此要延伸数学高年级教学的中探索题模式应用。本文在阐述过程中，将会以小学教学探索题教学模式为研究对象，分析小学教学的现状发展，进而对发展模式中的各种问题进行了研究，并采取了积极的对应策略，进而来帮助学生们在知识的海洋中遨游。

    小学数学教学模式探索题探究

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    将视觉文化融入高中美术课堂教学的有效策略

    殷文丽
    121-121页
    查看更多>>摘要：高中的美术教学主要是以欣赏为主，更加注重对学生个性的培养。而视觉文化以其独特性正改变着人们的审美观念以及审美标准，因此，将视觉文化科学有效的融入到高中的美术课堂将重塑高中学生的审美认知能力。本文主要阐述了视觉文化的主要内涵以及如何将视觉文化有效的融入高中美术的课堂教学。

    视觉文化高中美术课堂教学

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    合作学习在高中信息技术教学中的应用研究

    孙波
    122-122页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种以小组合作的形式为基础进行的教学活动，一项强调互助合作、共享资源、完成学习任务为目标的教学方式，能够促进学生全方面发展，提高学生的信息素养。本文对合作学习的特点进行阐述，对高中信息技术教学中开展合作学习的必要性和主要应用形式进行分析，并提出了合作学习教学过程中需要注意的问题，旨在提高高中信息技术教学的质量。

    合作学习高中信息技术应用

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    参与教学方法在高中地理教学中的运用研究

    王亮
    123-123页
    查看更多>>摘要：随着教育改革形式的不断推进，很多课程在教学上遇到障碍，在教育中提出新的改革和实践，高中地理作为一门综合性学科，这门学科是与多种学科相关联的，范围甚广，不仅有语文中的理论研究，也有数学中的周密计算，因此地理对于教师教学的改进具有较高的影响。因此在当前的地理教学中，针对课堂进行了一些实际的教学研究，如何根据这些教学研究来对学生学习高中地理进行引导，是重点研究内容。

    传统教育学生心理新课改

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    小学数学教学生活化的实践研究

    陈晓梅
    124-124页
    查看更多>>摘要：教育教学内容是源于生活的一种抽象升华，与生活内容有着密切的联系，但在实际教学中却逐渐造成教学内容和生活内容的脱离。随着新课改的不断深入，教育生活化的理念重新得到倡导，生活化教学模式也在实践中不断展开。本文从教学内容的生活化、教学情境的生活化以及课外实践的生活化三个方面，探究小学数学生活化教学有效开展的策略。

    生活化小学数学主动建构

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    阅读教学中观察思维能力培养的一点思考

    王瑞华田仲欣
    125-125页
    查看更多>>摘要：观察能力的培养已普遍引起重视，但仍存在着重视一般的观察方法训练而忽视观察中思维能力培养的倾向。在阅读教学中怎样来培养学生观察中的思维能力呢？培养学生的观察能力要把重点放到思维能力上来，要放在学习作者观察思维的经验上来。

    阅读教学观察能力思维能力培养

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    浅谈初中数学计算能力的培养

    姬爱丽
    126-126页
    查看更多>>摘要：有理数四则运算的教学，教师和学生都要引起足够的重视，平时的适当训练是必不可少的，针对容易出错的地方老师要特别强调，加强纠错练习，比如出一些诊断题。同时应让学生明白：运算能力之差是长期不重视的结果，因此它的培养也绝非一朝一夕的事情，要慢慢培养，不断加强训练。

    初中数学自查集中考核好习惯

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