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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    初中物理实验教学现状分析及提高策略

    杨华
    290-290页
    查看更多>>摘要：物理学科是典型的科学探究学科，是最能体现三维目标的学科。但我们初中物理的教学现状却与我们的课程标准的要求有较大的差距。现在的中学教育大部分地区还处于应试教育的模式。为了应付考试，学校各种各样的统考、统测、模拟、摸底、期中、期末考试以及各种会考，使中小学逐渐陷入了深重的考试灾难。而这些考试已经异化为束缚中学教师手脚的绳索。教师传授科学知识的过程就变得不科学了，物理课堂中本来该有的有趣的实验探究，被仿真实验课件，习题的练习所替代。因此，很多教师对实验教学的能力慢慢的下降。

    物理实验教学现状分析

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    案例教学在运筹学课程中的应用

    尹伟华
    291-291页
    查看更多>>摘要：本文基于案例教学重要性的基础上，概括出运筹学案例教学的定义，并与传统教学进行了对比分析。同时，通过具体的运筹学案例分析，体现出案例教学的优越性。最后，提出案例教学过程中应注意的几点事项。

    运筹学案例教学案例分析

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    语文教学中对学生个性化阅读能力的培养

    王天玉
    292-292页
    查看更多>>摘要：在语文教学的过程有一个重要的任务就是对阅读理解能力的培养，阅读能力的训练是阅读教学中的关键与核心，新课标的大纲上明确规定语文教学中要重视阅读能力的培养与训练，在充分挖掘课本的基础上，拓展学生的知识面，运用多种形式加强对同学们阅读思维能力的训练。在训练的过程中要把握思维的准确性、全面性和深刻性，增加学生们的课外阅读量，提升学生对课外读物的阅读水平，使得学生的能力能得到全面的提升。而个性化阅读就是这样让每一个学生个体都能够充分自主的进入文字的意境当中，在课外阅读时候能够形成独特的感受和认知，从而达到文字理解水平新高度、发展思维新角度、培养感情新态度的预期目标。

    语文教学个性化阅读能力培养

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    走进新课改实现角色转变--高一化学教学拾零

    继兰
    293-293页
    查看更多>>摘要：高中新课改已经全面铺开，作为最后一批参加课改的学校，我们进行新课改已经有一个学期了，在这学期的教学中，我感受最深的是教学观念的转变，要求我们老师要从以前的“授人以鱼”转变成“授人以渔”。通过这样的学习方式培养了学生的动手能力，观察能力，思维能力。学生看了书之后恍然大悟的说原来是HClO捣的鬼，HClO具有漂白性。

    新课改角色转变合作探究

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    建立科学有效的高中化学参与式课堂

    尤永庆
    294-294页
    查看更多>>摘要：在新课改的不断推动下，创建“高效课堂”，愈加被人们所关注。那么如何能有效的创建高效课堂，提升课堂教学的有效性呢？本文结合笔者多年高中化学教学经验，以及在课堂上开展的高中化学参与式教学的有效性做进一步分析研究。

    高中化学参与式课堂科学有效

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    小学数学教学情境创设的方法

    李东
    295-295页
    查看更多>>摘要：创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略。在小学数学教学中，恰当地创设与课堂教学相适应的问题、故事、生活、活动等几种情境，不仅能激发学生学习数学的信心和兴趣，而且能够有效提高小学数学课堂教学的效率和质量。

    数学课堂教学情境创设故事情境问题情境生活情境和活动情境

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    放眼物理教学中的教育创新

    王启武
    296-296页
    查看更多>>摘要：创新能力的培养，首先应鼓励学生大胆提问，敢于提出新问题新见解，培养学生善于思考，勇于探索，崇尚科学，大胆创造的创新精神。其次，创新思维的训练应选择非逻辑思维的培养为突破口。

    教育创新创新精神创新思维想象力发散思维逆向思维

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    促进职高生自主学习的必要措施

    郭玉萍
    297-297页
    查看更多>>摘要：与全日制普通中学相比，职业中学的“教”与“学”有一定程度的区别，无论从学生本身还是从知识层面上去看，都有它独到之处，因此学生的学习方式也会与从不同，本文针对职高学生的学习状况，经过实践，得出了相应的合作学习对策----以“差”促“优”。

    合作学习“差”促“优”对策

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    《思想道德修养与法律基础》课程教学改革探讨

    蔡雯
    298-298页
    查看更多>>摘要：2013年5月至7月，为了推动党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑，体现中国特色社会主义理论和实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新进展，中宣部、教育部组织课题组再次对《思想道德修养与法律基础》课程的教材进行了修订。因此，为适应新的教学需要，教师必须从教学内容、教学形式、教学考核、教学管理等多个方面进行革新。

    思想道德修养与法律基础教学革新

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    浅析信息技术在中职机电类教学中的合理利用

    焦强
    299-299页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展、科技的进步，大量的现代化教学设备投入到课堂教学中，如何利用好这些教学资源，使之成为教师教学的有力助手，产生最好的教学效果等问题就显得尤为重要。本文从转变教学方式、改变教学手段、提高教师素质等方面入手，阐述如何利用现代信息技术改造中职传统教学，产生教师教学负担减轻、学生受益这种“双赢”的新局面。

    信息技术教学手段教师素质中职

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