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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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    小升初数学教学的效率研究

    赵海鹰邵徽敏
    231-231页
    查看更多>>摘要：教学是一门为学生服务的学问。教学效率不仅要体现在学生学到书本知识与学好当堂内容的近期学习效果上，更体现在学生所获得的发展和掌握的科学思维方式的远期教学效果上。本文研究小升初数学教学的效率问题，主要是从含义、内容、性质和途径等多角度、深层次地做出了分析，将数学教学的普遍性与特殊性有机结合在一起。

    教学效率认知成绩远期效果数学创新

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    构建高中语文有效对话课堂的思考探析

    赵静
    232-232页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体系不断改革，传统的教育模式已经无法满足当前的教育需求。对话教学作为一种新兴的教学形态，凭借着自身诸多的优势很快成为了教学过程中关注和研究的焦点，也正是因为对话教学的创新性，使其在实践的过程中会暴露出许多问题。本文通过对高中语文有效对话课堂实施过程中暴露出来的问题进行研究，从而对高中语文有效对话课堂进行科学合理的构建。

    高中语文课堂对话有效教学

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    初中计算机教学的有效方法与途径分析

    朱艳华
    233-233页
    查看更多>>摘要：在我国的初中计算机教学中，教师只采用单一的教学方法向学生传授一成不变的教学内容，因而导致学生的学习积极性较低，无法真正拥有较高的操作计算机的能力，不利于初中生的后续发展。本文将分析影响初中计算机教学质量的主要原因，然后再探讨提高初中计算机教学的主要方法，进而为国家的现代化建设提供所需的人才，实现国家的繁荣与富强。

    初中计算机计算机教学方法途径

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    职教公共基础课的“边缘化”问题

    宋召玲
    234-234页
    查看更多>>摘要：在高职教育改革中，公共基础课程建设严重滞后，严重制约高职教育的发展，针对当前公共基础课程的教学现状，指出了被“边缘化”的根源所在。并提出了基础课对专业课教学服务的重要性。加强和促进基础课程教学效果，全面促进学生综合能力发展。

    高职公共基础课边缘化

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    浅谈小学语文教学中“愉快教学”法的应用

    高艳华
    235-235页
    查看更多>>摘要：本文主要简单的介绍了语文教学中“愉快教学”法的含义，探讨小学语文教学中“愉快教学”法的有效应用，以保障小学语文教学质量。据此，有利于让学生在轻松的环境下掌握应学的知识，培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文学习能力；有利于让学生感受到语文学科的魅力之处，提高小学语文教学的有效性，实现小学语文教学效益最大化。

    语文教学愉快教学有效应用

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    浅议初中语文教学后进生的有效转化

    胡耀辉
    236-236页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中，每一个班级都存在着后进生，他们是一个比较特殊的群体，学习成绩的效率对于整个班级学习的效率有着非常重要的影响。在传统的教学中，教师只是注重优秀学生的培养，忽略了后进生的重视。在新课程改革的理念下，教师们要注重对后进生进行有效转化，在初中语文教学过程中，要促进每一位学生的发展，能够为学生们的发展和成长营造出良好的学习环境。所以在初中语文教学过程中，对后进生进行有效转化，提高学习效率，促进学生的全面发展。

    初中语文后进生有效转化

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    《混合运算》教学设计

    李小平
    237-237页
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    如何培养小学生创新学习--浅谈小学语文课堂教学

    廖晓娜
    238-238页
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    论小学语文课堂口头表达能力的培养

    刘合军
    239-239页
    查看更多>>摘要：语言是人们在日常生活交际中最常用的工具之一。随着社会经济的不断发展，科技的不断进步，口头表达能力在社会交往中越来越重要。小学阶段是学习语言的最佳时期，小学生有着很强的思维能力，在小学语文课堂中要培养小学生口头表达能力，能够提高他们的口语能力。在小学语文课堂教学中，不仅要学到语文知识，而且还要培养语文运用能力，语文运用能力主要是表达能力，在表达能力中，口头表达是最基础的。所以，在小学语文课堂中要培养口头表达能力。

    小学语文课口头表达能力运用能力

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    小学音乐教学中对学生音乐鉴赏能力的培养

    刘洋
    240-240页
    查看更多>>摘要：改革开放以来，随着中国物质经济基础的日益雄厚，教育改革也不断进行，中国教育事业逐渐进入了一个全新的发展阶段。小学的音乐教学越来越受到人们的重视和关注，其中对小学音乐教学课程不断优化，教学要求不断提高，对培养小学生的音乐鉴赏能力提出了更高的目标。培养小学生较高的音乐鉴赏能力，有利于小学生音乐素养的提高，对小学生以后的音乐学习有着重要的意义。本文主要针对小学音乐教学中对学生音乐鉴赏能力的培养来展开论述。

    小学音乐教学鉴赏能力培养

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