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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    小学语文教学中的多媒体应用

    汪锐
    86-86页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，多媒体技术运用的领域越来越广泛，如今已进入了课堂。本文就在小学语文教学过程中运用多媒体技术这一情况，具体阐述了其在语文教学中的应用优势以及应用原则，希望可以为语文教师提供参考。

    小学语文教学多媒体技术应用优势应用原则

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    浅谈小学中年级作文教学的有效策略

    陈凤媚
    87-87,89页
    查看更多>>摘要：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的重要阵地。小学中年级是作文教学的起步和初步成形阶段，为了让学生在作文的起步阶段爱写、愿写、乐写，把写作当作一件乐事。为此，中年级的语文教师在教学中要从善于激发学生写作的积极性，要放飞学生想象的翅膀，结合“研学后教”的教学模式，进行小组合作作文，从而提高学生的写作水平。

    中年级作文兴趣合作研学后教

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    还学生广阔舞台,显课堂精彩魅力--谈自主、合作、探究的高中语文阅读教学模式

    钱璞
    88-89页
    查看更多>>摘要：在新课改的大环境中，阅读教学是语文这门学科的一个教学重点，它是考验学生对语文这门学科的综合理解与运用的能力，它的重要地位不亚于作文的应用。在这种情形下，教师在教学的时候就更应该对阅读进行深入的研究，并且要努力的做到“自主、合作、探究”为一体的阅读教学模式。

    阅读教学自主合作探究

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    “多媒体辅助教学”随想

    屈庆龄
    90-90页
    查看更多>>摘要：多媒体辅助教学（CAI）已成为教育教学改革的热点，它在教学环境的改善、教学语言的丰富、教育资源的共享等方面，给我们的课堂教学开辟了一个全新的世界。任何事物都有其所长，亦有其所短。教师应根据教学需要选择合适的媒体，让多媒体与其它常规媒体有机配合，“和平共处”，从而达到最佳的教学效果。

    多媒体辅助教学注重科学性实效性

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    案例教学法在培训英语职前教师职业能力中的运用探究

    秦月
    91-91,92页
    查看更多>>摘要：案例教学法作为一种较新型的教育方法，在中学课堂和大学课堂被广泛引用。它不同于传统的教育方式，案例教学法在提高教学质量的同时，还能完善职前教师在知识与技能、教学过程和方法、情感态度价值观上的不足。在教学过程中老师运用案例教学法培养学生的同时自己本身也受到积极影响，特别是对刚从事教育事业的职前老师影响更加重大。基于对案例教学法的探索和了解，本文分析了在中学课堂上案例教学法对职前英语老师的能力培养中所起到的重要作用。

    案例教学法职前英语老师能力培养

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    对英语阅读教学的几点思索

    魏蔚
    92-92页
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    高中英语教学过程的优化策略

    张云霞
    93-93页
    查看更多>>摘要：本文主要简单的介绍了对目前英语教学的理解和认知，对传统的英语教育方法进行分析，探讨阶段性学习在英语教学中的作用，并且提出提高英语教学质量的有效策略，以此保障高中英语教学的有效性。据此，有利于培养学生的自主探究能力，激发学生对英语学习的兴趣，以满足新时期下素质教育对高中英语教学所提出的要求，实现高中英语教学效益最大化。

    高中英语教学过程优化策略

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    小学教学快乐学习的教学策略研究

    廖何娟
    94-94页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入和发展，对教师的教学提出了新的要求，要求老师改变传统的教学观念和传统教学的教学方法，在教学的过程中更加关心学生的情感世界，为学生营造一个快乐学习的氛围。小学学生处于学习的启蒙时期，在数学教学中如何让学生快乐的学习，对于提高学生的学习乐趣和提高老师数学的教学质量有着重要的作用。本文通过对当前小学教学快乐学习存在的问题进行阐述，分析了快乐学习教学模式的构建以及应用。

    小学教学快乐学习教学模式

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    高中美术鉴赏教学中提高学生自主学习能力策略的探究

    卞敬芬
    95-98页
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    案例教学法在培训英语职前教师职业能力中的运用探究

    曾慧琪
    99-100页
    查看更多>>摘要：教师的专业知识决定了教师的教学水平，也直接关系到英语教师的教学质量和发展问题。所以对英语教师的教育是教育界的关注的重点。都说良好的开端是成功的一半，英语职前教师培训直接影响着教师今后的发展问题。本文对案例教学法进行了研究和分析，总结了适合英语职前教师的职业能力培养模式。

    案例教学法培训英语职前教师职业能力

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