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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    探析核心素养视域下的高中社团美育

    陆小勇
    33,35页
    查看更多>>摘要：核心素养是继素质教育之后在教育领域中再次掀起浪潮的教育教学改革重点.以发展学生核心素养为导向,学校不仅要重视并加强智育教育,还要关注并且强化德育教育、美育教育.在实际教学管理工作中,学校可以通过组建社团、开展社团活动等方式,发挥社团的美育功能,这样既可以丰富学生的课外生活,又能促进学生德智体美全面发展,从而达到培养学生核心素养的最终目的.立足当前教育形势,就高中学校在核心素养视域下如何开展社团美育工作进行研究.

    核心素养高中社团美育

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    供用电技术专业人才培养模式与实践分析

    罗安伟
    34-35页
    查看更多>>摘要：职业教育以培养人才技能作为主要教学目标,所以在教学过程中必须要制定科学合理的人才培养模式,才能培养出既符合时代发展,又具有专业技能的高素质人才.人才培养模式改革需要依托于学校、专业建设、社会企业,三者构成人才培养模式体系,为人才培养模式改革提供基础.供用电技术专业人才在社会未来发展过程中是不可或缺的,所以人才培养模式必须要跟随时代不断优化,培养出专业技能人才,服务社会,促进发展.

    供用电技术专业人才培养模式实践分析

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    校园心理剧助力农村初中"临界生"心理强韧性的实践研究

    孔德菊党仁梅
    36页
    查看更多>>摘要：校园心理剧助力农村初中"临界生"心理强韧性的研究,是新时期、新课改下又一重大举措,填补了农村学校缺乏心理理疗室的空白.不可否认,这种由学生自主生成的教育活动是极具生命力的,它将在各级各类学校的校园文化舞台上,奏响主旋律,唱出最强音.

    校园心理剧"临界生"心理强韧性教育性活动性趣味性

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    小学班主任班级管理中与学生和谐关系的构建

    张志才
    37,42页
    查看更多>>摘要：班主任是小学生在校内接触时间最长的人,与此同时,班主任也属于小学生和家长沟通的连接者.为此,班主任在学校的教学中和小学生创建良好的师生关系至关重要,良好的师生关系可以在班主任进行班级管理时发挥重要的促进作用.为了更好地对小学班主任在班级管理期间创建良好的师生关系进行探讨,需要对小学班主任管理过程中和学生创建良好师生关系的重要性展开分析,还分析了小学班主任在进行学生的管理期间存在的问题,进而提出适合的解决举措,以供参考.

    小学时期班主任班级管理和谐关系构建

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    其身正,不令而行——浅淡校长在学校管理中的示范引领作用

    周加成
    38-39页
    查看更多>>摘要：一个好校长就是一所好学校.校长是一所学校的灵魂,但凡一所有魅力的学校,必定在学校处处展现着校长的人格魅力.因而,一定不能忽视校长的示范引领作用,校长前头带,教师跟上来,这样才能真正形成一种良性的管理文化.结合学校管理实践,从教学管理、专业成长、沟通艺术三个层面,阐述校长示范引领的重要作用.

    学校管理示范引领爱教乐教爱学乐学沟通艺术

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    "走"与"有"——谈班主任管理工作

    孙志强
    40,39页
    查看更多>>摘要：班级的成功不是某种偶然因素,一定是在班主任管理中慢慢地与学生形成的某种默契.班主任只要多往教室、宿舍走一走,一定会发现问题,班级的成功就在于此.只要用心做好每件小事,属于老师和学生的那份荣誉一定会到来.

    班主任工作"走""有"

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    小学数学教学中学困生出现的原因与转化对策微探

    冯昭红
    41-42页
    查看更多>>摘要：数学具有抽象性与逻辑性的特点,对于学生的综合素养要求较高.小学生的认知能力尚未成熟,在小学数学学习中往往会遇到较大的困难,学困生成了当前教学工作中应该重视的一个群体.多种外界因素会导致学困生的出现,他们在数学学习中往往缺乏自信心与动力,长此以往,会对个人成长造成不利影响.教师需要对其进行有效转化,使其能够走向数学学习的正确道路,从而促进自身数学学科素养的提升.对小学数学教学中学困生出现的原因进行分析,探索小学数学教学中学困生的转化对策.

    小学数学学困生原因转化对策

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    探索班级制度建设为高中班主任减压

    姜漫黄光毅
    43,45页
    查看更多>>摘要：班主任是高中老师中一个特殊的群体,他们之所以特殊,在于他们岗位的重要.班主任既承担着班级的教学管理工作,又与学生家长有着最密切的关系,是学校上传下达的桥梁,也是学生成长成才的人生导师.因而,班主任工作的强度与压力也比普通老师大很多.通过探索班级管理的制度建设,完善班级的自主管理.通过班级的管理制度来实现学生的自主管理,从而将高中班主任从繁杂的班级事务中解放出来,减轻工作的压力.

    班级制度建设高中班主任小组合作自主管理

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    试论农村小学安全教育的现状和措施

    李燕红
    44-45页
    查看更多>>摘要：随着国家对教育的投入不断增加,为小学的教育水平的提升提供了更多条件和优势,伴随而来也增加了各种不安全因素.安全问题不仅是人们广泛关注的问题,也是一个教育问题.尤其是小学生安全教育,更应该是小学教育中的重中之重.

    农村小学安全教育现状措施

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    浅谈中学作文教学的有效途径

    鲁花
    46,48页
    查看更多>>摘要：作文能够反映出学生的写作水平和语言组织水平,它对学生以后的工作具有很大的帮助作用.由于教学方法依旧陷于传统教学模式中,根本起不到创新的作用,学生没有自己的想法,老师把自己的方法强加给学生,这样学生的创造力就被抑制住.让学生爱上写作,学会欣赏作文不是一两天就能做到的,需要教师通过合适的方法引导.从以下几个方面对作文教学进行阐述,从而让学生快乐写作,实现作文有效教学.

    作文教学有效途径快乐写作

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