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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    中职学校校企合作中的问题及对策研究

    赵普太
    124,126页
    查看更多>>摘要："校企合作"已经成为了国内职业教育体系改革的新热点，如果能够用好这一模式，不仅能够提高教学质量，而且可以为中职学校的发展带来新机遇。国内教育体制改革的大背景下，教育部对职业院校的"校企合作"改革也提出了一系列新要求，未来我们需要在此基础上进一步推进教学理念、办学模式的优化改革，确保企业方掌握的资源能够在优化职业人才培养的改革进程中发挥出应有的作用。对中职学校来说，想要实现上述目标就必须要解决好当前"校企合作"办学过程中存在的问题，依托实际工作经验对此类问题进行了分析探究，希望对推进各项工作的改革优化有所帮助。

    中职学校校企合作问题策略

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    学前儿童家庭教育的方法与策略

    张爱霞
    125-126页
    查看更多>>摘要：无论是素质教育还是传统教育，学前教育都是保证孩子性格和品质健康发展的关键。不能因父母个人喜好而教育孩子，让孩子养成一些偏执的，不健康的，缺少积极性的品质。由于父母认识以及文化水平等原因，孩子的学前教育难免参差不齐，问题与教育并存。所以，学前儿童的家庭教育是值得关注和研究的深刻问题。

    学前儿童家庭教育方法策略

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    启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究

    张燕燕
    127-128页
    查看更多>>摘要：在目前的幼儿教育教学过程中，为能够使幼儿得以更好成长及发展，十分重要的一个方面就是提升其文化修养。而传统节日文化教育对幼儿文化修养的提升十分有利，也逐渐成为幼儿教育教学中的必要任务。因此，在幼儿教育教学活动中，幼儿教师需要结合启蒙教育理论有效开展幼儿传统节日文化教育，从而使幼儿教育教学整体能够得到比较满意的效果，为幼儿能够实现更好发展提供良好基础。

    启蒙教育传统节日文化幼儿教育

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    幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析

    李晓茹
    129,133页
    查看更多>>摘要：游戏在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用，幼儿可以在游戏的过程当中学习知识、获得能力。幼儿园小班的孩子正处于发展初级阶段，思维和认知能力发展水平较低，将教学活动与游戏化的情景结合在一起能够调动幼儿学习与活动的积极性，促使各方面的能力得到较快的发展。基于此，将主要围绕着幼儿园小班集体教学活动中游戏情境的创设进行讨论分析。

    幼儿园小班集体教学活动游戏化情景

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    基于深度学习下的小学信息技术教学策略研究

    高小英
    130-131页
    查看更多>>摘要：深度学习概念起始于人工智能领域，而后被逐渐扩展应用到教育领域中。其本质是对现有教育形态的转化，通过教学方式的改变来促进学生的自我成长，进而促使学生形成更为良好的认知能力，满足其知识储备的增加需要。在信息技术教学中，教师应该通过提高学生的深度学习价值走向来创造出更加能够凸显出学生本位作用的课堂环境，结合课堂反馈评估，促进学生的深度成长。

    深度学习信息技术教学策略

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    试析如何利用多媒体提高小学生语文预习效率

    于孝军
    132-133页
    查看更多>>摘要：预习从学生角度看是一种良好的学习方法，从教师角度看是一种有效教学手段，能够帮助学生提升自主学习意识和学习能力，对于学生学习质量的保障起着重要作用。小学语文作为小学的重点科目之一，是学生学好其他学科知识的基础性。教师与时俱进，应用多媒体教学法，能够激发学生自主预习兴趣，使学生的课前预习活跃起来。那么，如何利用多媒体提高小学生语文自主预习效率呢?就此问题展开了分析探讨，以供参考。

    小学语文自主预习多媒体效率

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    信息化教学手段在中职学校应用效果初探

    郑新娟
    134,136页
    查看更多>>摘要：随着信息化教学模式在中职学校迅速发展，信息化教学已经渗透到教学活动中，重点探讨中职校教学实践中应用信息化教学手段对于教学效果的有益影响，进而实现改善中职校信息化教学现状，将信息化技术手段与课堂教学活动有机结合，优化课堂教学，改善教学效果，促进教学质量提高。

    信息化教学手段中职校教学效果

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    谈在机器人教学中提升小学生信息技术核心素养

    赵永宏
    135-136页
    查看更多>>摘要：通过探索机器人教学与小学生核心素养之间的联系，寻找提升小学生信息技术核心素养的突破口，实现通过运用机器人教学培养学生创新思维与创新能力，进而提升学生的核心素养。

    机器人教学信息技术核心素养

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    初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨

    李新芳
    137,139页
    查看更多>>摘要：培养学生创新能力是初中信心技术教学的重要目标之一。新时期背景下，初中信心技术教学应当转变教学理念，将培养学生创新能力放在重要位置。为了保证初中信息技术教学目标的有效实现，就初中信息技术培养学生创新能力的方法展开探讨，以供参考。

    信息技术教学创新能力创新意识

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    刍议"互联网+"环境下初中信息技术教学内容的优化策略

    冯金顺
    138-139页
    查看更多>>摘要：在初中阶段开设信息技术课程，不仅可以培养学生的信息化意识，还可以帮助学生更好地适应现代化社会，促进学生的未来发展。基于此，重点针对"互联网+"环境下初中信息技术教学内容的优化策略进行了详细的分析，以供参考。

    "互联网+"初中信息技术教学内容优化策略

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