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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    概念教学在高中数学中的作用研究

    王浩宇
    45-46页
    查看更多>>摘要：数学学科的概念是通过具体的运算反映出其本质,而概念则是知识理解的方式,概念教学可以有效地帮助学生对其知识进行理解吸收.同时,概念教学还可以提高教学质量和完成教学目的.在高中数学进行概念教学则是整个教学的重要环节,因此,数学老师应重视.以下对概念教学在高中数学的作用做出具体分析.

    高中数学概念教学作用

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    关于思维导图在初中物理教学中的应用

    王蕾
    47,49页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种受到学生和老师喜爱的简便的学习工具,广泛运用于中小学的课堂教学中,是一种贴合各阶段学生的学习水平能力,并且能够有效地加强学生学习能力的教学方法.通过分析思维导图的相关概念和理论,探讨思维导图在初中物理教学中的应用.

    思维导图初中物理教学应用

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    初中历史教学中对学生历史核心素养的培养研究

    杨晓倩
    48-49页
    查看更多>>摘要：如今,倡导社会主义核心价值观思想的教育方式,那么在历史教学中也需要结合社会主义核心价值观思想.根据新课程改革,教师需要通过历史教学对学生的核心素养做深入调研工作.我国最新发布的教学评判标准,要求在历史教学中需要尽量优化教学模式.此外,对初中生的教学中,新的教学评判标准起着关键作用,以初中历史教学对学生的核心素养进行深入探究.

    历史教学核心素养初中生

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    谈围绕课外主题阅读与感悟小说人物形象

    薛旦华
    50,52页
    查看更多>>摘要：主题阅读有助于将多篇文本进行组合与交融,促进学生构建有意义的阅读体验,深化课程资源整合,提高学生阅读能力.在小学语文课外阅读中,以主题阅读为引线,拓展学生的课外阅读视野,促进学生多读书、读好书、读整本书.

    小学语文课外主题阅读人物形象

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    小学语文阅读教学中"读写结合"教学模式的应用分析

    张璨
    51-52页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师不仅要注重小学生知识点的学习,同时还需要落实小学生"读写结合"教学模式的应用,进而提高小学生的语文成绩.一直以来,阅读都是小学生获取信息的重要途径,对于小学生的学习能力以及理解能力都有比较直接的影响.对读写结合教学模式在小学语文教学中应用的必要性进行深入分析,在分析的过程中阐述读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的实践应用.

    小学语文阅读教学读写结合应用

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    "群文阅读"教学策略在部编本初中语文教学中的实践与探究

    王明
    53,56页
    查看更多>>摘要：立足部编语文教材进行"群文阅读"教学实践与探究,不仅有利于深化学生对单篇文本的理解与感悟,而且能够促进学生知识迁移能力的提升与整合;有助于强化学生对阅读策略和阅读方法的掌握,提升阅读速度,加大阅读量,提高阅读质量;有助于构建学生自主、合作、探究学习方式的语文课堂教学模式,促进学生听、说、读、写综合能力的形成,有效提升学生的语文素养.

    群文阅读阅读策略自主合作探究

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    重视小学阅读教学,提高小学生综合素养

    何香云
    54页
    查看更多>>摘要：阅读作为丰富我们语言,提升小学语文综合成绩的途径,如何实施小学语文的阅读教学,有效完成阅读教学的任务,提高每个小学生的综合素养,是每个小学语文老师关注的问题.在小学语文阅读教学中也是如此.只要老师能了解小学生实际情况,根据他们的需要,结合教学内容对他们实施阅读教学,并通过阅读培养小学生情感,拓展小学生视野,丰富小学生的想象力、增强小学生从阅读中获取信息的能力,提高小学生综合素养,就是小学语文以及语文阅读教学的成功,也是保证阅读有效教学的途径.

    小学语文阅读教学阅读兴趣综合素养

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    浅谈高中生物实验教学中科学方法的应用

    李杰
    55-56页
    查看更多>>摘要：随着高中新课程改革的推进,高中生物教学中更加注重学生创新能力、动手实践能力的培养,以求整体提升高中学生的科学素养.科学方法的灵活掌握和使用,是高中学生拥有较强的科学素养的主要体现.为了适应高中新课程改革的要求,高中生物实验教学活动中必须要重视对学生进行科学方法应用的培养.但是,现阶段的高中实验教学活动中,运用科学方法的相关策略还不够完善,需要高中生物老师为科学方法在生物实验中灵活的应用进行探究.结合相关的研究和在高中生物实验教学中的经验,对高中生物实验教学中应用科学方法的意义进行分析,并且提出了几点应用观察法、探究实验法和实验体验法等科学方法的几点措施.

    高中生物实验教学科学方法应用

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    关于问题导学法在初中数学教学中的应用

    高文玲
    57,59页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革完善,"以人为本"的教学观念作为基本课改要求,被广泛运用.而在初中数学教学过程中,应该摒弃传统的知识灌输教学理念,改变教学模式、创新教学方法,将课堂理论应用于实际生活,并以此为导向,激发学生的学习兴趣.在现代教育教学过程中,问题导学法以其开拓探索的优势被运用于各类学科教学当中,尤其是对初中数学学科,此方法能够对数学教学做出正确引导,以收到事半功倍的教学效果.针对问题导入法,结合初中数学教学特点进行全面系统分析,以验证问题导学法在初中数学教学中的应用效果.

    问题导学法初中数学教学应用

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    谈培养初中生故事写作能力的思路

    李小解
    58-59页
    查看更多>>摘要：故事写作能力是每一个初中生应该掌握的基本能力.在初中语文教学中,培养初中生的写作能力成为重中之重,提高初中生写作能力的前提是打破常规,创新语文作文的教学方式.从各方面培养初中生写作的兴趣,引导初中生积累和运用写作素材,解决初中生的语文写作难题.

    初中生写作能力写作兴趣写作素材

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