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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    关于高中班主任的班级管理艺术的探微

    伍果平
    15,17页
    查看更多>>摘要：高中教学工作的开展,可以帮助学生从少年时期向青年时期过渡,对社会进行深入认知.对高中班主任班级管理艺术实施作用进行总结,并从言传身教,发挥带头作用、德育教育理念的渗透、营造良好的班级氛围、做好了解和沟通工作、双向价值塑造五方面,论述了高中班主任班级管理艺术构建的主要方法.

    高中班主任班级管理艺术双向价值

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    农村学校学生文明礼仪教育的探究与实践

    杜建忠
    16-17页
    查看更多>>摘要：礼仪教育是素质教育的重要内容之一.古云"不知礼,无以立也".礼貌、礼节、礼仪,是一个人立身处事的根本.因此,一个良好的文明礼仪习惯尤为重要.然而,现实却不容乐观.就农村学校文明礼仪教育进行一些初步探索与实践,以期引起每个人、每个学校乃至全社会对文明礼仪教育的重视.

    农村学校文明礼仪教育实践

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    高中班主任思想政治教育工作的思考与实践

    邓家勇
    18,20页
    查看更多>>摘要：青少年是国家的未来,民族的希望.高中是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,加强对这一阶段青少年的思想政治教育尤为重要.班主任是班级的领导者和管理者,是学校日常思想政治工作中在学生中的组织者、协调者和实施者.结合思想政治教育经验,首先,分析了高中班主任思想政治教育的现状;其次,阐述了新时期高中班主任思想政治教育的要求;最后,探讨了新时期高中班主任思想政治教育工作开展的策略.

    新时期高中班主任思想政治教育策略

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    谈班级文化建设与塑造学生健全人格

    董庆珍
    19-20页
    查看更多>>摘要：班级文化是在群体、集体环境下,形成内在的价值内涵和外在的气场;班级共同的荣誉目标,形成的外在气质是班级文化的较高境界.通过打造班级精神,健康学生人格等途径构建"崇法尚德,明理笃行"的班级文化.形成砥砺奋进,竞争协作的团队精神.把社会主义核心价值观和中华传统文化基本精神融入到班级文化的建设中,构建先进的班级文化.

    班级文化健全人格作用

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    无悦读,不人生——青少年早期阅读兴趣和习惯培养策略之我见

    鲁彬
    21,23页
    查看更多>>摘要：众所周知,青少年对语言文字的理解、消化、吸收和转化、运用能力对其口头表达、写作和其他基础性学科学习的悟性和以后学习作用重大,影响深远.作为老师和母亲,就如何培养学前和小学阶段孩子强烈的阅读兴趣、激发其持久的阅读动力这一不容忽视的学习能力培养问题,谈些许体会.

    早期阅读阅读兴趣激培养策略

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    协调各科关系,减轻学业负担——关于"学生课业状况的调查问卷"结果的思考

    袁伟民
    22-23页
    查看更多>>摘要：为了打破应试教育的窠臼,素质教育应运而生,但这真的是一剂根治的良药吗?当前中学生的课业负担到底如何,教育者究竟还能够做一些什么?根据一份调查问卷,就以上问题提出自己的看法以及思考,并为问题的最终解决展开有益的探索.

    学业负担调查问卷思考应试教育素质教育

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    新时期班级文化和管理的构建策略探究

    杨云云
    24,26页
    查看更多>>摘要：班级是小学生接受教育的场所,对于学生成长、成才有着不可小觑的作用,是学生发展的有效平台.而如何在日常管理中,培养学生的班级文化,构建合理的班集体,就成了班主任常常思考的问题,给班主任的工作带来了新的挑战和契机,需要班主任结合学生的实际情况,就新时期班级文化和管理的构建展开策略探究.

    新时期班级文化管理构建策略

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    差异化管理视角下的中小学班级管理研究

    刘海荣
    25-26页
    查看更多>>摘要：目前,我国中小学班级管理存在着重知识轻能力、重继承轻创新、重书本轻实践、重学科轻整体知识、重教师轻学生、重统一要求轻学生个性发展等问题.这些问题的存在严重的影响和制约了学生的个性发展.就差异化视角下中小学生班级管理进行探究,以期为差异化视角下中小学生班级管理提供参考.

    差异化班级管理问题策略

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    做智慧型班主任——谈如何做"德慧少年"的引路人

    史艳
    27,29页
    查看更多>>摘要："五四学制"的特色,让小升初有效衔接、无缝对接,拓展学习空间.参与学制改革的实验班主任,也应与时俱进,将班级打造成让每个孩子快乐学习,每个孩子敢于和乐于展现自我的德慧班级.

    五四学制智慧型教师德慧班级

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    初中班主任预防和规避校园欺凌事件的有效策略探析

    李全保
    28-29页
    查看更多>>摘要：近年,我国中小学的校园欺凌事件又有抬头趋势.特别是初中生,他们正处于青春叛逆期.所以,不仅学校要非常重视,初中班主任也要积极采取预防和规避措施.为学生创造和谐、健康、稳定的学习和成长环境,是学校和教师的主要责任与任务.为此,对初中校园欺凌事件的特点进行介绍,然后分析事件发生背后的原因,最后结合实际工作提出相应的策略,希望能给一线初中班主任提供新的思路,并且帮助初中生拥有一个良好的学习和成长环境.

    校园欺凌班主任预防规避

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