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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    寓教于乐,实现小学数学高效教学

    李蕊
    90页
    查看更多>>摘要：新课程改革为小学数学课堂注入了新的活力与生机,以往满堂灌的数学教学模式得以改变,以生为本的新的教学方式被教师们广泛应用,不仅营造了良好教学氛围,还实现了寓教于乐.对此,从利用信息技术、引入生活化教学、开展游戏化教学和组织竞赛活动四个方面,探讨了通过愉悦教学促进小学数学课堂高效生成的策略,以资借鉴.

    寓教于乐小学数学高效教学

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    应用驱动式信息安全实验教学

    李经纬李洪伟
    91页
    查看更多>>摘要：为了提高信息安全实验课程的教学质量,尤其解决实验教学与实践需求脱轨的关键问题,提出了应用驱动式信息安全实验教学模式,以提升教学质量,适应信息安全技术的迅猛发展.

    信息安全应用驱动实验教学

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    基于CAD协同设计的应用技术型高校动态实践教学过程探索

    范钧唐友亮潘海成
    92-93页
    查看更多>>摘要：面向应用技术型高校实践教学转型,针对目前《AUTOCAD》课程"协同设计"的教学过程缺陷,提出了基于CAD协同设计的应用技术型高校动态实践教学过程.该过程主要包括教材内容动态研究、实践体系动态构建、教学方法动态选择、教学过程动态设计、教学效果动态评价、教学反思动态总结等六个部分.

    CAD协同设计应用技术型动态实践教学

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    探索小学数学合作教学的必要性和改进策略

    胡梅春
    94页
    查看更多>>摘要：随着课程改革逐步加快,小组合作学习由于其能够有效提高教学效率,而普遍应用到当前的小学数学教学之中,成为颇受欢迎的一种新兴教学方式.围绕小组合作学习法在小学数学教学中应用现状,简要分析了目前存在的问题,并提出了一系列改进策略,旨在推动小组合作学习模式的更好发展.

    数学教学合作学习运用

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    区域体育视域下高校定向运动课程资源现状与开发分析

    曹丹汤铎
    95-96页
    查看更多>>摘要：随着国家越来越重视德、智、体、美、劳全面发展,大家对"体育"的看法有了很大的转变.全球一体化,国家与国家之间有了密切的联系.体育事业的发展规模成为了衡量一个国家综合实力的重要因素.定向运动是一种智力型的体育运动,这项运动在高校间得到推广,会转变传统的教育观念,区域体育视域下高校定向体育课程资源共享与交流会加深.

    区域体育视域定向运动课程资源分析开发分析

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    浅谈小学综合实践活动课的生活化

    范颖
    97,107页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程是密切联系学生自身生活以及社会生活的一门课程,实现了课程的生活化,这就要求教师联系学生的生活实际,来设计生活化的活动主题,来引导学生从学校、家庭、社会出发,挖掘丰富多彩的综合实践活动资源,强化学生的生活体验,引领学生的个性发展.

    综合实践活动生活化意义建议

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    高中生语文核心素养培养与群文阅读教学策略研究

    崔永乾
    98-99页
    查看更多>>摘要：基于高中生语文核心素养培养与群文阅读教学策略研究.首先,分析群文阅读教学的意义和核心素养的含义.其次,分析高中语文阅读教学中存在的问题,以及高中阅读教学培养核心素养和群文阅读教学的有效策略.最后,分析群文阅读能够丰富学生的阅读内容、拓宽阅读视野、提高阅读效率.在提高学生的阅读能力以及思维能力的同时,有利于提升学生的语文核心素养.

    高中语文核心素养群文阅读教学

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    初中数学中变式教学的初步探讨

    齐跃
    100页
    查看更多>>摘要：初中数学的变式教学,可以让学生创造性地去分析和解决问题.对于培养学生的创新能力,具有重要的推动作用.变式教学重点在于训练学生的数学思维,提高学生在数学学习中思维的灵活性.变式教学要有针对性地开展,让学生将新旧知识有机联系,形成密布的知识网络.

    初中数学变式教学认知结构

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    基于CDIO模式的理论课教学实践探索

    赵健张西龙
    101-102,114页
    查看更多>>摘要：简要分析高校传统教学法存在的不足,引入CDIO工程教育理念解决理论教学工作存在的问题;以"液压与气压传动"课程为例,通过教学、讨论、座谈、实践、总结等多种途径进行教学实践,通过考核反馈检验学生对理论教学工作的实际成效,达到自主学习、学以创新、学以致用的目的.

    液压与气压传动CDIO模式教学模型讨论课理论教学

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    谈高中数学教学中开展自主学习的教学策略

    王淑贞
    103页
    查看更多>>摘要：高中数学教学中通过开展自主学习活动,提高学生自主学习能力.让学生能够改变以往的学习方式,通过积极主动的探索学习,促进学生对于数学问题的理解.让学生掌握数学的内在规律,培养学生的数学思维方法.通过自主学习的开展,让学生带着清晰的思路学习数学,变被动为主动,提高学生的数学学习自我效能感.

    高中数学自主学习学案错题集

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