首页期刊导航|中国校外教育（下旬刊）
期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    农村小学小班化教学探析

    崔成林
    54页
    查看更多>>摘要："小班化"教学是一种班级人数较少，教育较为全面的教学方式。在欧美等发达国家，"小班化"教学是其普遍采用的基础教育发展模式。随着我国经济水平的不断发展，很多农村子女随父母入城读书，很多农村学校形成了人数小于20人的小班。就这种被迫"小班化"的形势下如何实现"小班化"教学进行探索。

    农村小学小班化教学构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养培养下的初中学生管理艺术初探

    韩祥春王文博张扬
    55,58页
    查看更多>>摘要：初中阶段学生正处于成长重要时期，教师对学生的管理能够帮助学生形成正确的人生观、价值观，推进学生健康成长。从教师管理意识不高、管理方式应用不当，两个角度对初中学生管理现状进行了分析。并从实现教育目标、提高学生管理质量，两个角度对初中学生管理艺术融入核心素养内容的意义进行了总结。又从树立管理目标、提高教师综合素养、优化评价方式、创新教育途径，四个角度对基于核心素养培养下的初中学生管理艺术探究策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供参考。

    核心素养培养初中学生管理艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    略谈初中英语青年教师的专业化培养与成长

    王俊梅
    56页
    查看更多>>摘要：海港区近5年教育发展迅速，外来人口增加较快，义务教育阶段学生人数也不断增加。近几年，以年均1。5所学校的速度在新建学校，即使这样，短期内还在快速发展。伴随而来的问题是青年教师加入教师队伍，给教师队伍注入了新鲜的血液，同时也带来了一些现实问题。就初中英语教师的专业成长，谈几点具体想法。

    初中英语青年教师专业化培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学校德育教育的重要性

    李志旺王莹
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，网络发展越来越迅速，网络对学生的影响也越来越大，更加复杂的社会现象对学生冲击很大。关于德育教育，也成了教师们必须闯过的难关，对教师们来说也是一种挑战。教师和学校应当顺应新时代发展下的要求，引导学生进行德育学习，培养学生养成关心他人、爱护他人的良好品德。要教会学生明白社会基本的规则，使学生在以后的社会生活中更加顺利。学校需要进一步重视学生有关德育教育方面的培养工作，老师肩上担负着重要的教育任务。

    德育教育重要性教育意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈如何对小学生进行健康心理教育

    李寅彤
    59页
    查看更多>>摘要：作为教师，我们既要认真教书，也要精心育人。小学阶段正是学生各种良好习惯的养成期，因此教师要在平时工作中认真观察学生，通过谈心等方式充分了解学生，了解他们的心理状况，根据小学生的年龄、生理和心理特征，针对性地实施心理教育，以促使他们快乐、健康地成长。

    小学生健康心理信念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍议如何在语文阅读教学中培养学生的写作能力

    曹永娟
    60,64页
    查看更多>>摘要：学生的写作水平在某种程度上反映了学生的语文能力。阅读是写作的基础，阅读教学可以帮助提高学生的写作能力。尽管学生在阅读教学中获得了更多的语文材料和语文艺术，无法有效地运用。在阅读和写作之间的转换是很弱的，而在整合、转换阅读和写作方面的经验则非常缺乏。

    语文阅读教学写作能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校英语"线上+线下"混合式教学模式的有效运用

    兰兰
    61-62页
    查看更多>>摘要：随着信息技术教育的发展，"线上+线下"混合式教学模式成为高校教育的必然，在很大程度上改变了学生的学习方式，对于教学质量的提升具有积极作用。混合式教学模式在高校英语教学中的应用，能够提供更为丰富的英语教学资源，促使学生深化对英语知识的认知，对于其英语综合素养的提升具有积极作用。此外，"线上+线下"混合式教学为学生提供了自主学习的空间，有助于培养学生的自主学习能力，这是核心素养的重要内容，有助于促进学生的高校发展。针对高校英语"线上+线下"混合式教学模式的有效运用展开了以下研究。

    高校英语"线上+线下"混合式教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标下初中英语教学多元评价初探

    刘淑静
    63-64页
    查看更多>>摘要：初中是孩子英语语言能力和学科素养培养的重要阶段，它对于孩子形成英语知识体系，提升逻辑层面的表达能力具有十分重要的作用。教学评价是对课堂教学效果的评估，它对于教师教学方式的改善和孩子学习上的主动性都具有推动作用。因此，以初中英语课堂教学评价的认识及实践展开探讨。

    初中英语教学评价认识实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析中职英语词汇教学中思维导图的运用

    黄小梅
    65-66页
    查看更多>>摘要：英语词汇是英语学习的基础，对于中职学生而言，其英语基础相对比较薄弱，词汇量也比较少，在英语词汇教学中教师需要借助思维导图的方式，将枯燥的英语词汇学习转变为更加直观化和形象化的教学环节，进而激发中职学生对英语词汇学习的积极性，提升英语教学的整体效率，本文分析了思维导图在英语词汇教学中应用的作用，探究了目前中职英语词汇教学的现状，提出了思维导图应用到英语词汇教学中的策略。

    英语词汇中职生思维导图作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    略谈提升初中英语课堂教学效率的策略

    苟效英
    67页
    查看更多>>摘要：作为一名优秀而合格的初中英语教师，要与时俱进，革新教学观念，切实改进教学内容和教学方法，努力提高教学效率，争取实现英语教学目标，为学生的全面健康发展奠定良好的基础。运用情境导入教学，培养英语阅读兴趣。培养良好阅读习惯，提高课堂教学效率。通过听力训练，增强学习的信心，调动学生的积极性。

    初中英语教学课堂教学效率策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据