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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    谈如何在初中数学教学中运用生活实例

    常守玉
    93页
    查看更多>>摘要：从初中数学课堂教学导入、授课、作业布置、实践活动等环节就如何运用学生生活中的实例,来增加学生学习数学的兴趣,提高教育教学效果进行了探讨.

    生活实例初中数学兴趣

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    题组练习在小学数学教学中的实践与思考

    奚瑄铎
    94页
    查看更多>>摘要：练习在教学中是不可忽视的,它可以巩固知识,发展能力,培养学生的思维,但练习并不是做的越多越好.在平时教学中,针对教学重难点、学生学情等设计有对比性、灵活性、拓展性的题组练习,引导学生进行比较,经历再发现的过程,能帮助学生在旧知与新知之间建立联系.

    题组练习迁移能力培养思维

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    刍议"相对"是理解摩擦力的核心

    吴庆华
    95页
    查看更多>>摘要：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反.所谓"相对运动方向",即是把与研究对象接触的物体作为参考系,研究对象相对该参考系运动的方向.

    "相对"摩擦力核心

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    MOOC教学设计体验教学研究

    孙霞董刚
    96-97页
    查看更多>>摘要：针对传统数字电子技术教学中,学生体验性较差、反思能力较弱的问题,提出了在MOOC(大型开放式网络课程)设计中,以学生为核心设计授课环节,提高了"数字电子技术"M OOC教学中学生学习的体验性,激发了学生学习数字电子技术课程的积极性,培养了学生的反思能力,为数字电子技术教学工作提供了良好的借鉴.

    数字电子技术MOOC教学体验教学教学反思

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    高中语文文言文深度教学探索

    王芳
    98页
    查看更多>>摘要：一直以来,文言文都是语文教学的难点,尤其是高中的文言文,对学生的理解能力提出了更高的要求.在核心素养的背景下,教师可以创新教学模式,丰富高中语文课堂教学内容,改变文言文教学的现状.针对文言文教学现状,对高中语文文言文教学提出了相应的改进措施.

    文言文高中语文深度教学

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    浅谈高中生物教学中的探究性教学

    田沛鑫
    99页
    查看更多>>摘要：目前,教师主要利用课堂传授学生生物知识,学生生物知识的主要来源也是课堂.但是,有句名言:读万卷书,行万里路.教师应当结合生活知识,结合实际认知与课堂相互联系,相互结合.教师要敢于进行大胆的课堂创新改革和课堂探究,实施探究性教学,帮助学生创造一个良好的学习氛围.

    高中生物教学探究性教学

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    谈如何在高中数学教学中体现核心素养

    袁炜
    100页
    查看更多>>摘要：所谓的数学素养,实际上是指学生通过课程学习所获得的知识技能,态度情感,综合品质以及个人素养等.随着教育改革的不断深化,学生核心素养的习得逐步成为高中数学教学的核心目标,对数学核心素养培养的必要性、结构性以及如何在课堂上实施具体的培养措施,进行简单的探讨.

    高中数学核心素养策略

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    初中语文古诗词教学策略及方法研究

    秦丽丽
    101页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,古诗词一直以精炼的语言,动人的旋律,真挚的情感,被学生所喜爱和接受.古诗词无论是辞藻的美妙还是旋律的押韵,都可以称之为中国优秀的传统文化宝藏.对初中语文教学中古诗词的讲解和教学做出分析.

    初中语文古诗词教学策略方法

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    高中语文教学中的读写结合探析

    马庆
    102页
    查看更多>>摘要：高中语文教学中,一些学生虽然具备较强的阅读能力,但是如果让其运用到实际写作中,往往会出现无话可写的现象.反之,一些写作能力较强的学生同时也不具备良好的阅读分析能力.对此,将高中语文教学中的读写相结合,实现两者之间的有机统一,促进学生的全面发展就是有必要的.

    高中语文阅读教学写作教学读写结合

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    基于CDIO理念的测控专业理论课教学模式初探

    肖雪
    103,59页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校重在培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展的应用型高级专门人才.分析了CDIO理论的基本内容和科学内涵,进而设计了一种基于CDIO理论的教学模式,并应用于测控专业.在设计教学计划过程中,遵循这样一个过程,从具体到抽象再到具体,目的是培养学生利用所学知识解决实际问题中抽象理论问题的能力.

    CDIO理论教学模式测控

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