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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    新课改理念下的高中化学教学例谈

    王强
    80页
    查看更多>>摘要：在新课改下的高中有机化学的教学内容，拓宽了知识面，开拓了学生视域。其主要目的是想通过学生对各类有机物的初步了解，达到掌握对有机物在人们日常生活以及各种领域的广泛用途，进而激发学生学习化学的兴趣。同时，激发学生由点到面，由特殊到一般的探究意识，创新意识。通过对有机化学中都有有机物的一般性思考，提升学生动手操作能力、生活实践能力和化学素养。

    新课改高中有机化学领悟技能情感

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    新课标下小学语文古诗词教学策略

    李丽丹
    81-82页
    查看更多>>摘要：在当前的教育背景下，小学语文教学质量的提升有赖于教学过程的不断优化。而古诗词教学作为小学语文教学一直以来的重点和难点内容，更是需要教师不断对教学方法进行丰富和完善，只有这样，才能更加有效地促进学生古诗词学习水平的提升。因此，依据从教经验，谈一谈应该怎样做好小学语文古诗词教学。

    古诗词小学语文教学策略

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    面向应用型本科的实验室案例实践教学探索

    沈忠张珂
    83-84页
    查看更多>>摘要：为培养学生的学科基础和实践能力，配合课程建设，改进传统的计划和指定性教学模式，将典型工程案例或技术研究成果结合理论教学，探索校企联合实验教学的新模式，课内传授学习，课外交流拓展，学用结合，知行贯通。

    案例教学工程案例校企联合

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    刘艳波
    85,94页
    查看更多>>摘要：阅读作为语文学习的重要内容，在小学语文教学中具有重要的地位和作用。培养学生形成良好的语文阅读能力，对于培养学生对语文基础知识的掌握，加深对文章主旨的理解，提升学生的语言总结能力和表达能力，形成良好的思维能力具有重要作用。

    小学语文阅读教学有效策略

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    "互联网+"背景下线性代数课程教学模式分析

    牛新宇邰志艳马野李冬...
    86页
    查看更多>>摘要：主要探讨线性代数在线课程和基于雨课堂的线下课堂结合的混合式教学模式的有效性，为进一步获得有效的教学方法和手段提供参考依据。

    "互联网+"线性代数教学模式

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    历史故事在初中历史教学中的应用浅谈

    谢又佳
    87页
    查看更多>>摘要：初中历史教学中，历史故事主要在新课导入、悬念设置、释疑解惑、有益补充等环节进行应用，并在教学中注重经验教训的总结和优化，才能实现历史故事教学的最优化，促进整个初中历史教学成效的提升。因此，就如何在初中历史教学中应用历史故事提出几点浅见。

    初中历史教学历史故事应用

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    高中化学教材中演示实验的改进分析

    孙国军
    88页
    查看更多>>摘要：主要以高中化学教材中演示实验的改进分析为重点进行阐述，首先分析了高中化学教材中演示实验的改进意义，然后结合当下高中化学教材中演示实验存在的问题，如"缺少演示实验设备，影响课堂教学效果""实验过程存在较多问题，导致课堂教学效果不良"等，提出了完善化学实验室、合理应用多媒体教学工具、理论致力于实践、优化实验模式等改进方法，对此进行了深入探索与研究，其目的在于提升高中化学教材中演示实验的改进效果。

    高中化学教材演示实验改进分析

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    浅议新课标下高中语文中的中国现当代文学教学

    苗振浩
    89-90页
    查看更多>>摘要：中国现当代文学作品作为语文教学中的重要组成部分，如何能充分发挥其教学价值，成为语文教师需要思考的问题。首先，分析语文课程标准对中国现当代作家作品的教学建议。最后，在课标要求下，对如何进行该部分的有效教学进行分析。

    中国现当代文学普通高中语文课程标准教学建议

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    互动反馈环境下巧设"按点",落实小学语文阅读精准教学

    王敬阳张丽娟
    91-92页
    查看更多>>摘要：利用"按按按"互动反馈多媒体系统，开展基于互动环境下的教学。课前从教学目标入手定位，课上从数据反馈入手调控，利用数据开展教学，总结教学策略，形成实用性强、操作性强的更加有效提高学生整体学习成效的语文教学新思路、新方法。使教师能够根据学生阅读能力标准精准定位教学目标，利用互动反馈技术及时获得学生通过学习实现这些目标的真实、准确的数据反馈信息，根据反馈信息设计按点，有的放矢地调控教与学，以便精当、准确、高效地实现教学目标。

    小学语文教学"按点"设计

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    初中语文群文阅读教学策略

    鲁君建
    93-94页
    查看更多>>摘要：群文阅读是当前初中语文阅读教学过程中比较流行且有效的一种模式。群文阅读教学模式对提升学生的阅读速度与拓展学生阅读的广度，有着举足轻重的作用。在理论联系实际的基础上，浅显论述初中语文群文阅读的一些有效策略。

    初中语文群文阅读教学策略

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