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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    新课改下增强高中思想政治教育实效性的对策

    张金芳
    90,93页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,高中思想政治教育课程的教学模式和思维也要进行有效的革新.为了能够更好的提升高中思想政治教育的实效性,高中思想政治教育老师要结合新课改的背景来不断进行教学方法和教学模式的创新,更好的引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生们良好的政治素养,提升高中思想政治课程的教学效率.

    新课改高中思想政治实效性对策

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    新课标下小学数学作业设计的问题分析

    杨卓
    91页
    查看更多>>摘要：在新课程标准之下合理地进行小学数学作业设计,可以有效地提升学习效果与质量.分析小学数学作业设计,探究合理的教学模式与作业的设计模式与手段,进而提升小学数学作业设计质量与效果.基于此,主要探究了新课标下小学数学作业设计问题与手段.

    新课程小学数学作业设计问题分析

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    小学语文教学中阅读与写作教学的融合

    马有成
    92-93页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的深入改革与落实,国家教育部门对小学语文教学提出了新的要求.教师在实际教学中,要突破传统教学理念的束缚,摒弃呆板的教学思想,注重学生的全面发展.也就是说,除了要传授学生语文基础知识,培养其语文思维外,还要注重阅读与写作教学,并运用多种教学方法实现两者的融合,促使学生阅读与写作能力的全面提高,为其今后的语文学习奠定基础.

    小学语文教学阅读与写作

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    小学语文阅读教学策略探究

    高广荣
    94页
    查看更多>>摘要：阅读是一个人获取信息认识世界提升自我的重要途径,小学语文阅读教学应当根据小学生的身心特点,综合运用创设情境、自主探究以及合作学习等多种阅读教学策略,充分调动学生学习的积极主动性,实现阅读教学效益的最大化.

    小学语文阅读教学教学策略

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    谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

    马正奎
    95,99页
    查看更多>>摘要：小学数学教学实践面对的主体具有思维发展水平较低以及好奇心强烈、行动力强等特点,且学生的学习主动性主要依赖于自身兴趣,所以激发学生的学习兴趣成为提升学科教学质量的关键路径.基于数学学科学习逻辑能力要求高以及学科教学内容比较抽象的特点来说,很多小学数学教师在组织学科教学活动的过程中反映学生的学习主动性不足、兴趣激发难度也比较大.针对这些问题,主要分析了优化小学数学课程教学质量的路径,希望教学内容可供参考.

    小学数学学习兴趣生活化素材教学情境

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    谈药理学教学的导课策略

    黄波胡培石琬岚黄娟...
    96,115页
    查看更多>>摘要：药理学是研究药物和机体(病原体)的相互作用和作用机制的学科.它是联系基础与临床、药学与医学间的桥梁学科.药理学教学内容多、理论性强、涉及范围广,学生普遍认为药理学知识枯燥难学、难理解.为提高学生的学习兴趣、激发求知欲,巧妙地设计导课,能起到事半功倍的作用.

    药理学教学导课策略

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    慕课结合传统教学在内科学教学中的应用探讨

    魏莹尹希杨腾娟
    97,115页
    查看更多>>摘要：目的:探究分析慕课结合传统教学在内科学教学中的应用效果.方法:选取学院校临床医学学生96名进行统计学数据研究分析,随机分为观察组和对照组,均为48名,分别采用慕课结合传统教学方法和单纯的传统教学方法,对比教学效果.结果:观察组学生的理论成绩、临床技能操作成绩和教学模式评分均同对照组学生之间具有明显差异性,P<0.05.结论:在内科学教学中慕课结合传统教学方法效果较为明显,能很好地提升教学质量.

    慕课传统教学内科学教学

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    小学语文教学中如何将读写绘有效结合

    聂丽
    98-99页
    查看更多>>摘要：小学生这一年龄阶段,抽象能力较弱,对于理论性内容缺乏学习兴趣.而教师在语文课程的实际教学中,也缺少适宜的方式方法,无法很好的利用小学生在该年龄段的特点进行因材施教.而读写绘作为一种充分利用小学生当下思维方式特点的教学方法,可以弥补传统语文教学中的不足,提高语文教学的效率.

    小学语文读写绘结合方法

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    谈如何提高小学语文课堂教学效果

    魏竹莲
    100页
    查看更多>>摘要：小学语文是学习其他学科知识的基础;小学是正式开始培养学生语言能力的教学阶段,是培养学生了解汉语和中国文化的最佳时期.通过学习语文,不仅可以让学生了解中国优秀的文学作品,也丰富了学生的历史文化知识.小学语文虽然在教学方法、教学内容上一直不断地创新,但学生课堂学习效率并不理想.因此,就如何提高小学语文课堂教学效率和教学效果,结合当今的教育教学实际和工作经验提出了一些策略.

    小学语文课堂教学效果学习兴趣创设情境课堂氛围

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    谈中学体育高效课堂的组织与构建

    徐友龙
    101页
    查看更多>>摘要：体育课是一种体验快乐的课程,教师要想方设法提高课堂效益,让学生感受到体育的快乐,从而更加喜欢这门课程.构建初中体育高效课堂也不是一朝一夕的事情,需要教师克服惰性,以满腔热情不断运用新课程理念,不断更新自己的教育教学思想,注重结合实际长期坚持,必能为学生的终身发展打下良好的基础.

    初中体育高效课堂组织与构建

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